类似这样的问题。
毕竟先前东唐和外域商人虽然抢购纸张等,但需求如何,莫少珩并不能肯定。
他得确定,除了需,外需有多少。
一开始,被问的商人还有担心。
他们知这群在凉京十分奇特的贵族少年,被称为记者。
被询问的话,很可能是要上那个什么报纸的。
上报好吗?
有些人不得上报,但……
也因为这些小记者的揭,让不少人吃了牢饭,所以这群小记者是又让人喜
又让人胆颤心惊。
结果,不是作为记者来挖新闻的,而是来什么市场调查。
好像问的问题,也的确正常。
莫少珩回来的时候,就得到了这群学生递回来的市场调查卷。
“这个市场调查卷太有意思了,有些事竟然和我们想象的不同。”
莫少珩也是一笑,很多事,其实都是靠个人臆想,也就是,我觉得,我以为……
认为自个的想法即所有人的想法。
但事实,可能会人意料。
而市场调查卷,就能很好解决这个问题,清楚真实的
况和臆想的差距。
莫少珩说,“你们以后也可以善用这个方法。”
一群学生赶在本
上将这个方法记上了。
也导致了以后,凉京城,经常有人上百姓家敲门,来搞什么民意调查,针对的都是时事要事,让人新奇得不得了,也用这调查卷封住了不知
多少自以为是之人的嘴。
莫少珩看着调查卷。
果然,东唐的纸张书籍,也是昂贵的,东唐的人或许买得起,但也是相当大的一笔支。
若是商人从北凉货,其
差价也能让他们赚不少。
甚至连路途遥远的外域商人都有意大量购买纸张,可见其的利
。
别看小小的几张纸,却让莫少珩将行知
了个七七八八。
一群学生一开始还不知为什么要去调查这些问题,现在一看,他们也看到了这个市场调查卷的厉害之
。
莫少珩想了想,又去逛了逛城各个报名
。
又用一些时间去了解了一其他诸国的纸张的价格。
然后,接来的大朝会,莫少珩再次站了
来。
群臣:“……”
他们也摸清楚莫少珩的了,上朝的时候,你要是不提莫少珩的名字,他能直接站到
朝。
但,莫少珩要是主动站来,必是有什么事
要发生了。
莫少珩拱手,“禀圣人,臣近日在城游走时,发现凉京适龄孩
报名的虽多,但依旧有一
分百姓并未替自己的适龄孩
报名。”
这事,的确是莫少珩在闲逛的时候发现的。
本来,各家都有各家的事,义务教育的推行,完成率也不可能直接就达到100%,无论在哪个时代都困难。
莫少珩本也是不想的。
买纸笔课本,虽然便宜了,但对普通百姓而已,也不能说是一笔微不足的开销。
有的父母就是不愿意为孩付这一个钱,他们觉得将自己孩
留在家里
活多划算啊,什么冤枉钱都不用
,活也帮着
了。
对于这样生而不愿意教养,不愿意为孩付
哪怕一
基础教育费用的父母,以莫少珩的
,恐怕会劝他们,养不起就别生,孩
生
来不是为了满足父母的私
的。
对于父母将自己的压力转移到孩上这
法,莫少珩是有些不耻的。
但毕竟是别人家的事,他手也不可能伸那么。
但,近日在街上,他看到了很多已经报了名的孩,快快乐乐的背上了父母给他们买的小书包。
以及……一群用羡慕地神,看着这一幕的其他孩
。
他们甚至都不敢看太久,因为他们还得回家帮父母事
。
那羡慕的神,莫少珩见着的时候,实在难以从脑
抹去,所以才有了现在这一幕。
莫少珩说,“百姓似乎并没有完全看懂义务教育法的条例。”
“即便是父母,也不能剥夺孩上学受教育的权力。”
“这是我朝赋予北凉每一个人的基本权力,不应也不该被任何人侵害。”
“所以,臣恳请陛,派凉京衙门的小吏,挨家挨
去还没有报名的百姓家,提醒和督促这些为人父母者,让他们送孩
上学,履行作为父母的职责。”
“若依旧还有不尊法者。”
莫少珩抬,“法不严则无以服众,臣请圣人治他们生而不教之罪。”
枉为人父母
金殿之上,落针可闻。
当初立义务教育法,众人是充满了理想主义和浪漫主义的,觉得北凉的孩
全都上学多
好啊。
所以才同意了莫少珩那句,义务教育是每个北凉人的权力,任何人包括父母都不能剥夺属于北凉人的基本权。
但他们心里也清楚,不可能完全达到的。
但现在……
莫少珩要用此法治人的罪。
人家自家的孩,不让上学,还有罪了?这时脑
清醒了一
,倒是觉得那条浪漫主义的法条,似乎的确有一些问题了。
但……它现在的确是北凉律啊,除非废除,不然……没人反驳得了莫少珩,反驳莫少珩,就是在反驳北凉律。
义务教育法都还没有开始实施,就废法条?他们自己打自己的脸?让天人都看看他们脸能
成什么样。
众人一时间面面相觑。
“咳。”有人站了来,“世
,话虽如此,但百姓也有百姓的苦衷,也许别人真就没钱买学习用
呢?也不能……也不能……”
莫少珩都不抬,“
我何事,律法如此。”
气得一群人,脑门青都冒了
来。
哪有……哪有如此罔顾事实的。
当初立法的时候,你可不是这么说的。
莫少珩,“养不起就少生
,生了就要负责,孩
无辜。”
气得一群人嘴角直。
这个莫少珩,无理取闹起来,好想让人打他一顿。
亏得现在是在金殿上,不然真有人得动手。
莫少珩也是一叹,百姓舍不得给孩教育的钱,这是其
一
分父母,但也的确有些家
,心有余而力不足,这是事实。
莫少珩说,“臣有一法,可解此困。”
众人:“……”
莫少珩继续,“我北凉既然要推行义务教育,让我北凉文教领先诸国,震慑天
,也当拿
态度和行动来。”
“臣希望朝廷能为义务教育,专门设立一个贫困家助学贷·款。”
“也就是说,由朝廷以极低的利息放款给这些供不起学生上学的百姓,帮学生购买纸笔课本。”
“这笔钱
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