提议一
，众人都
赞同。
反正是为了团队，而且试试也的确没什么损失。
所有人围拢在魏灵诉
边，依次开始跟唱音阶。
第一个试唱的是小尖牙，他平时说话就是十足的低音炮，众人对他都没抱什么希望，果然，他跟唱两句就上不去了。
之后又上去了两个舞担，试唱过程
，乔稚
一直站在魏灵诉边，第三个人，也就是覃奋试唱完毕，他忽然说：“我好像
会到差别了。”
众人不解。
他将
畅拉至覃奋边，先让覃奋唱了一段音阶，然后让畅唱了同一段，他停住：“听差别了么？”
小尖牙一雾
：“我该听来么？”
“发声。”乔稚说，“你不觉得，他俩的发声方式很不一样么？覃奋唱阶，声音是从
咙来的，畅唱阶的时候，好像整个
腔都在震动。”
小尖牙偏着回想一阵，再度摇了摇。
魏灵诉倒是
前一亮，转向乔稚：“你耳朵很灵。”
“，不如你先来吧。”
乔稚：“我试试。”
魏灵诉从央C开始，弹了一段音阶。
乔稚
呼
一次，学着畅的样
，用“ja”音唱阶：“do re mi fa so fa mi re do。”
他看到，对面的畅猛然惊诧地睁大了睛。
第四十章 绝对音
众人都注意到畅表
的异样，但乔稚只是唱了很普通的一条音音阶而已，大家都不明白他惊诧的在哪里。
“等着。”畅回从练习室工
柜里摸一个电调音
，放在钢琴上，对魏灵诉说：“你再让他唱一遍。”
魏灵诉照
，乔稚也一雾，只好跟着唱了一遍。
“……我明白了！”小尖牙指着钢琴上的调音，“和诉诉的琴一样，全是绿灯！”
畅拿来的电调音
方有一排三个音准灯，左右两边都是红灯，代表音准偏或偏低，只有当最间的绿灯亮起，才代表当前音是最标准的乐音音。
这意味着，刚才乔稚唱的九个音，各个都是标准乐音。
见大家还不理解这意味着什么，畅跟在乔稚后唱了一遍音阶。
只见这次，红灯绿灯换着闪烁，畅的音准已经相当厉害了，还是有一两个音亮起了偏或偏低的红灯。
“明白了么？”畅说，“人声和钢琴很不一样。钢琴只要调好音，
去就是标准乐音，但人需要控制肌
发声，即使对经过专业训练的人来说，找到标准音也要费一番功夫。”
“什么意思？”小尖牙无比震惊地看向乔稚，“……本该是个Vocal？？”
乔稚也就是随
一唱，也没想到会这样，他不确定
：“……巧合吧。”
魏灵诉：“是不是巧合，多唱几段就知了。”
结果，他带着乔稚连唱五条音阶，每一条都是完
乐音。
畅有些怀疑人生：“……你真的没学过声乐么？”
他正在音乐学院通俗唱法念书，这
怪
级别的稳定音准，不说同学，他在导师上都没见过。
魏灵诉也觉得很有意思，他起拿来了自己的吉他，随手拨一个音，这音余音未消，乔稚脱而：“低了。”
魏灵诉转过调音，将它面向众人，再度弹刚才的音，调音上左侧红灯亮起，果然低了很小的幅度。
他左手同时弦，弹一组和弦。
乔稚虽然是学舞蹈的，但一样需要知音乐，也熟悉基本乐理，他明白魏灵诉是想让他辨别和弦，于是垂眸片刻，开：“F大7和弦。Fa低了。”
众人难以置信地盯着乔稚。
小尖牙问：“你怎么知的？”
乔稚疑惑：“Fa听着很怪啊，你们不觉得么？”
魏灵诉抿
一笑，将吉他放了回去。
“我明白了。”畅一拍手，“你不是唱的准，你是耳朵灵！”
他向众人解释，很多人唱歌跑调或者音准不对，其实
本不是“唱”的问题，而是听都听得不准。
声乐上只有听得准才能唱的准，听觉也能修正音准，所以学声乐的都得先修一门基础课，《视唱练耳》。
畅哭笑不得：“你一个舞担，声乐天赋
嘛啊。”
“什么声乐天赋？”
众人回，发现
商站在练习室门。
原来他们满心都在垫唱人选的问题上，不知不觉已经过去了两个多小时，这时候已近十一，很多学员已经结束当天的练习回宿舍了。
商边
来边说：“我想起来华彩乐句我还有段垫唱，现在我离队了，你们有人能唱么？”
大家告诉商，现在正在让乔稚试唱。
商简直难以置信：“至于么？都需要舞担来垫唱了？”
众人一时七嘴八
，说得商一雾，小尖牙
急，直接压过所有人的声音：“诶呀，我来说！，他耳朵灵！”
商神
一动，望向魏灵诉，见他肯定之后，随手拿起桌上的杯，敲了敲杯沿。
乔稚：“升la。”他用神示意魏灵诉在钢琴上弹这个音。
乐音响起，果然一致。
商没忍住，低低卧槽了一句：“不会吧……”
他直接坐在钢琴凳上，随手压个和弦，乔稚哼唱几声，立即顺序说了音名。几个学声乐的往钢琴上一瞥，同时倒一冷气。
完全一致。
商不信邪，又试了好几次，最后甚至和魏灵诉
合，几个和弦一起弹，这是很的辨别难度，然而乔稚次次都准确无误。
他现在基本确认了，乔稚，居然有绝对音！
商打3岁开始接
音乐，耳朵的灵
度完全是靠练习磨来的，但和大
分专业音乐人一样，
多是相对音。
绝对音，即使在业
都是可遇不可求的天赋。
商心态有些崩了：“……你一个舞担，要绝对音嘛啊……”
在场的Vocal全酸了，男音简直怀疑人生：“嫉妒使我质
分离！”
乔稚被他们闹得有些不好意思，正不知如何是好，叶辞柯忽然解围：“这其实是可以培养的。”
畅笑：“叶老师别说笑了，要能培养，在场Vocal这么多，不早都是绝对音了。”
叶辞柯笑着转向乔稚：“你小时候，我是说很小，比如婴儿或者3岁以前，是不是有人经常弹钢琴？或者其它的键盘乐、弹拨乐？”
记忆画面迅速浮现。
温柔的福利院老师坐在夕
光，弹着钢琴笑着望向他们，乐声不停，几乎是他童年最鲜明的记忆。
乔稚：“是
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