等到围观成绩的人群散尽，薛怿才慢吞吞地走过去，第一
就找到了自己的名字，分数和名次都在预料之
，但那被改掉的“怿”字，让他皱了起眉
。
言谨刚好从办公室折返，手里拿着重新打印的成绩单，看到薛怿的表
，心里莫名有些懊恼——
他找老周重新打印了一张，想在薛怿查看成绩之前换掉，没想到还是晚了一步。
薛怿已经回到座位上，一贯的面无表。
言谨默默将
净的成绩单贴上去，为自己又一次“无用功”
叹了一
气。
成绩分析会上，老周慷慨激昂地宣布了一个小组帮扶活动，
成绩排名将优生差生两人一组分在一起，互帮互助。
第一名的言谨和最后一名的薛怿自然被分在了一起。当班主任念
两个人的名字的时候，言谨惊讶之余，心底升腾起一丝喜气。
这
薛怿不可能再无视自己了吧？
同桌李念凑过来，一脸同地说：“你居然和怪胎分在一起了呀。”
言谨平复好心，淡淡地纠正：“是薛怿。”
“
他是啥，”李念翻了翻
，“就知
装
，最后一名，喂，你说他这成绩为啥分到咱们班，肯定是关系
吧。”
言谨想到薛怿的
学成绩，摇摇，“上次英语课，老刘的问题，就他一个人答对了。”
李念不以为意，“瞎蒙的呗，运气好呗。”
言谨还想说什么，但此时班主任正好念到李念的名字，他作为第三十名，正好也是被帮扶的对象，言谨看了他一，便不再说话了。
熬到了放学，教室里只有稀稀拉拉几个人在自习，薛怿也没走，趴在桌上写着什么。
言谨犹豫了一会儿，最终还是拿起各科月考试卷，主动走向薛怿，拉开前桌的椅
坐，“薛怿，这次的试卷有什么不懂的地方么？”
一句话说得尽量镇静，心里还在不停说服自己，这是老师安排的任务，他必须得执行。
薛怿闻声停笔，抬起，奇怪地看了言谨一，又继续
题。
他的数学试卷后面
分白
一片，言谨以为他基本上都不懂，诚心地说：“要不要我给你讲一。”
薛怿挑挑眉，不置可否，放笔，等言谨继续说。
不像拒绝的态度。言谨默默松了一气，大展拳脚的机会到了。
他从检查了一番试卷，发现薛怿不
大题，只选择题，字也写得歪歪扭扭，本以为选择题也是靠扔纸团碰运气，但薛怿居然拿了六十分满分，比他还多得了五分……
言谨心诧异，但不好多问，于是从第一题讲到最后一，他的
心
有一
驱力迫使他一刻不停地讲去，似乎一直讲，就能化解被薛怿的神盯得尴尬的局面。
薛怿到很自然，背脊
直地靠着椅背，垂着睛，偶尔看一试卷，但大多时候是直勾勾地盯着言谨，脸上看不绪，但神却足够让言谨发麻。
讲完之后，言谨暗自松了气，“……都明白了吗？”
笔在修
的指尖灵活转了一圈，笔最后落在一大题上，薛怿的声音冷冷的：“这个算错了。”
言谨愣了愣，一双睛定在那只白净的手背上，还没反应过来。
指节修，指尖泛粉，圆
的指甲盖上浮着一两个细微的白
，手背上有几细细的伤痕，像一只经常事的手。
莫名的，言谨突然有一冲动，想要碰一碰，
受一那只手的温度。
应该是凉的，他想。
修的
指在卷面上缓缓移动，薛怿又挑了前面几选择题，说：“你这些算法太麻烦，浪费时间。”
言谨还真仔细思考了一会儿，“那这大题应该怎么解？”
薛怿不说话，抄起笔就在草稿纸上洋洋洒洒写起来，就是写得不怎么麻利，草稿纸上铺满了歪歪扭扭的字迹。
很快他就算了正确答案，指言谨计算过程一个小
虎，“写错了一个数字，一步错，步步错。”
他又把言谨复杂的解题公式推翻，列更简单的计算方式，惜字如金，只在关键步骤提两句。
言谨边听边，这些算法他其实早就掌握，为了让薛怿听明白，讲解的时候用了稍死板却不会错的方法，哪想是他想太多。于是，他装作恍然大悟的样，
合地说：“原来是这样。”
这第一名和最后一名的角
仿佛一对调过来，一场学习
来，言谨对薛怿有了新的看法——
这个人简直是天才。
至于天才为什么考最后一名，言谨也从他行动不便的右手看了端倪——他在那场校园暴力受的伤还没康复，只能短暂地写选择题的答案，难怪字迹歪歪扭扭。
得这个结论后言谨心底顿生悔意，同时也涌起
厚的好奇心，他甚至想去揭这张冷漠的面
，看看他笑起来的样。
回到家，母亲林小凤已经在门等候多时，言谨在她狂轰滥炸之前先一步亮了成绩单并表示自己回家太晚是因为学习，女人才敛去怒意，转为一脸灿笑。
女人看着他漂亮的成绩单，说着“我儿真争气”、“又比隔
那谁谁考得好”让言谨耳朵起茧的夸奖，仿佛刚才那个怒不可遏的女人另有其人。
言谨早已习惯了母亲的绪化，心毫无波澜。
“怎么？有心事？”林小凤夹了一块红烧鱼到言谨碗里，“你得多吃鱼，才能保持第一名。”
十句话有九句离不开学习。
言谨看着一整碗的油荤，放碗筷，“没……我吃饱了，那个，妈，我有几题解不来，得多想想。”
林小凤一听是关于学习，立刻支持：“好好好，你快去快去。”
言谨起
回房，关上门，一摔
床里，才松了一气。
他在林小凤的严加看大，对于母亲的
制预，他绝不能说一个“不”字，时常压被压得
不过气，却又毫无办法。
脑海里思绪
飞，最后定格在教室最后一排的角落。
静止的画面里，是薛怿雕刻般明晰的侧脸。似乎被一
好奇心驱使着，他不止一次偷看薛怿，好像目光自动就会移向他，定格他。
每个班级里都有那样一个存在，他们被排挤，被孤立，被当异类，众矢之的。
为了不成为这样一个人，言谨努力
大群
，哪怕从没主动参与霸凌，但冷旁观也是一同合污，天生
弱的
格导致他不敢对抗多数人，不敢在薛怿遭受校园暴力时伸援手。
而薛怿和自己不一样，薛怿和每一个人都不一样。
他从来不在乎别人的目光，也不渴望朋友，就这样成为了大家的异类。
言谨闷闷地坐回书桌前，从上锁的
屉里拿尘封已久的日记本，记录这些天的见闻，最后在“校园暴力”四个字上了着重符号。
一颗石，落沉寂了十七年的平静湖泊，掀
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