他先回到教室多搬了几把椅
备用着然后对着锦城他们喊：“锦城，你们不要围着它转整圈，改成扇形围着它左右半圈转，就让它背对着墙空着就行。
一会儿我会带着椅过去
替你们
的一个人
来拿椅，记住了后退的时候要面朝它倒着后退。”
说完就
盯着他们，一旦阵型变了并
现空位他就会立即冲上去替一个人来。
四人刚听说不用他们转圈都懵了，还好因为
时间一直保持一个动作运动有了自主意识自行运动着，不然就刚才懵圈的那一秒四人都得变两半儿。
一边运动一边听他后面的话：“半圈……扇形……半圈……”
还好几个人都不笨想了片刻就明白了，都不用使
四人速度变慢慢将整圈化为半圈，就像由一
引线牵着的重力球一样，阵型变化的速度并不快，不过步的轨迹有
和螃蟹(画弧走的螃蟹)差不多就是了。
他们不敢分心只能打起十二分的
神，双仔细的盯着螳螂每一个细微动作，以防它突然
攻。
张嘉一看准时机：“就是现在！”
在四人转的弧度与螳螂正好是90°直角时张嘉一冲了上去在楚锦城的右侧补上，随后跟着他们一起螃蟹画弧行走。
因为多了一个人所以大家都张起来，好在大家的速度没变，仔细盯着螳螂看了好一会儿发现它对突然多一个人没什么反应就都松了一
气，看来这个方法
用。
接来最左边位置的崔赫开始一边跟着他们螃蟹画弧走一边后退，等彻底退十几步后也没放松又退了五六步才放松来，转快步跑到椅那，一
坐在椅上边大
气边说：“哈……累死我了……你们等我……等我缓缓就去……就去替你们……”
在他退来时螳螂还没什么反应，可是当不崔赫转后就想向前攻击，和前肢都已微微前倾了不过又收回去了，看来崔赫倒退去的范围刚好不在它的攻击范围
。
而在螳螂四周画弧的四人可就不好受了，螳螂动的那一刻他们心都提到嗓了，好在它又退回去了：“看来他的攻击范围大约在20步左右，那就好办了。”
被对着他们的崔赫并没有看到只
到背后一凉，大约一秒后就又没有觉了。
崔赫：“……”觉生死一线啊。
五个人
番退来休息外加拿武
(椅)，一又一的
替着，搞笑极了。
学生本就不多，每人来回两次就把剩的九名学生全
带回教室，校快速的说到：“你们三个和另外五名学生……能把螳螂杀掉就杀掉，能拖住就拖住，千万记住小心为上，我要回前面两排教室看看。”
说完准备走的校立
停脚步和三位老师一起看他们那边将整个过程从
看到尾为他们
了一把冷汗，心狂汗：“他们可真大胆，应该说胆大，不过……怎么那么好笑呢。”
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备注：这只螳螂名为冰刃螳螂：无元素；材料型冰寒兽产初阶寒元晶，和冰刃。
冰刃无需二次打磨只需添加适合自己的兵把手或者装饰品即可。
☆、第 17 章
校看他们
顺利的也就放心了，想了想还是对三位老师说：“他们这个方法暂时还行但不是久之计，一旦把螳螂晃急了他们能躲开一次攻击也不能保证次次都能躲开。
还得想办法把螳螂……杀掉才行，你们找找看有没有什么木
、铁之类的东西，总比他们一直扛着椅
。”
一名老师回到：“校，你放心吧，我们会看顾好他们的。至于要对付螳螂的武我们打算把窗帘杆和桌
卸来，总归要比椅顺手的多。”
其余两位老师纷纷。
那名老师又说：“校，现在学校
况不明如果前面也有怪
还请校不要冒险，每个教室离的都不远遇到急况请躲避一二。”
校听完他的话怔住了，什么也没说转向第二排教室
去，走时说到：“……那你们小心儿应付吧。”
走的时候还不忘带走两把椅。
三位老师：“……好的，校。”
校带着两把椅快速到第二排教室这里(有了支撑速度果然快)，看到这里没有现怪就放松来。
不过小孩的大嗓门真不是盖的，这边的哭嚎声比初那边
太多觉房都快被掀了，估计在教室的老师指不定多想撞墙呢。
刚才心里那一瞬的别样绪也被嚎声
没了，那个无奈啊：“唉～嚎吧，嚎吧，估计不是学校或是全世界就没有不疼的(鹿汐可没有疼，她正修炼着呢)，唉～什么时候是个啊。”
看这里没有怪就快速向最前排的教室去，刚到这就看到这边怪的数量竟然有三只差没把他吓
过去，尤其是那只看似悠闲的大老虎。
另外两只是小土狗般大的
白半透明蚂蚁它们正用大钳对着一年二班的门不断撞击着。
转回神直直的盯着那只老虎发现它的外形、型基本和普通老虎差不多，只有两
和普通老虎不同。
一是那条尾
，它的尾比普通老虎的尾一倍，一甩一甩地像钢鞭一样；二是它的两只前爪，它前爪
垫前端上来的指甲泛着金属光泽如钢刀一样。
它倒是没向那两只蚂蚁一样去撞门，而是蹲
在车棚旁边看着蚂蚁撞，不过上一对耳朵抖动的频率有啊，时不时还用一只前爪扒拉一它的耳朵，那条得过分的尾随意的在
后面甩动着，让人觉它好像被什么
扰的不行(当然是被哭嚎声扰的一直抖耳朵)。
想起他刚现在老虎视野时那只老虎看他一就收回目光继续盯着蚂蚁撞门，相当淡定仿佛对自己这块很是嫌弃。
老虎是没有要吃他的意思可还是心惊胆战的，额和后背都渗了细密的冷汗。
突然想起什么的他来回在老虎和蚂蚁之间看了好几，睛瞪大：“它哪是在看蚂蚁啊，它那是想等蚂蚁破开门后就率先冲去的节奏啊！
奥，嫌弃自己老不想吃，想吃
的小孩，就让蚂蚁当打手破门自己只要吃就好，你这是得有多懒啊，再说你是有多嫌弃我啊。”
校心里吐槽归吐槽可心却急得团团转，教室的门虽然是铁的，门后估计也被老师用桌椅给堵上了，但是蚂蚁的钳看着也不
，再说蚂蚁那是可以用它那钳举起自十倍的啊。
他现在手里虽然有两把椅，但是他不敢保证把椅扔过去影响到蚂蚁破门，那只看似悠闲的老虎会不会朝自己扑来。
犹豫再三决定先退回去慢慢想办法，虽然知
老虎嫌弃自己但还是带着自己的两把椅一边盯着老虎一边缓慢的后退。
退到第一排教室后面后那只老虎也没再看自己第二，这到底有多嫌弃啊！累的不行忙把靠在墙上。
现在上
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