周书山这样想着,越发觉得莫北的形象大起来,然后
一秒,对方说的话就亲手打破了那个形象。
“住宿和堂都不是免费的。”莫北抬
看周书山,见对方错愕的
神,知
是误会了什么,于是解释
,“不是我不舍得钱,而是不能惯他们的
病。
学校来就为了混吃混喝的那
人,我可不收,又不是他们爹妈,凭什么要白养着人呢?”
周书山这次是真不懂莫北了,脆也不猜了,直接问她是什么意思。
莫北随手拿起桌案上放着的笔,一边在纸上划拉,一边给周书山解释:“我是想设立奖学金制度,外加勤工俭学,激励他们学习知识,而不是为了一饭、一件衣服到学校里混日
。”
周书山明白了,但还有细节不理解,追问:“能再多说
吗?”
莫北:“奖学金好理解,学的好的,不光免学费,还给
品券和住宿券,相当于不用
钱也能读书。想打工赚钱养活自己或者家人的,也能在学校里找到
合适的工作,比如扫扫地,
玻璃,或者去
堂打个
手之类。但要有条件,职位只提供给学习成绩不低于某个度的学生,毕竟是以学习为主,工作都不会很累。”
“这样倒是很能调动人的积极。”周书山
,觉得这个制度不错。
莫北又说:“到时候适当的再给
奖励,学习气氛一
郁,无心向学的自己就待不
去了。不过
的科目,还有细节咱们得慢慢商量,反正盖学校也得有段时间,倒不是很急。”
周书山应是,之后又跟莫北聊了几句后,提
要回去先想想。莫北把人送到了服务大厅门
,又叮嘱了几句诸如“记得给你朋友写信,让他们赶
过来”的话,这才放人离开。
此时雨已经停了,地面上还是漉漉额,莫北想了想不放心,还是招手叫了个附近巡逻的治安员来,让他一路送周书山回去,别回
老爷
不适应
雨天路
,再摔个好歹,那不耽误事么。
看着治安员一路小跑着去追周书山了,莫北这才觉得从刚才起脖肩膀就是僵的,伸了个懒腰,边活动着脖
和后背,边回领主府打算
张卡就休息。
莫北给自己定了一条线,各个店铺的税收和租金都划为“公款”,不主人是谁,这笔钱都只能用来建设领地。
至于那些在莫北名的店铺
易净利
,则被她划为了“私款”,当
自己的小金库,想怎么
就怎么
。当然,
急状况
挪去建设领地虽不提倡,但也是可以的。
后者除非必要,莫北一般不这么,她的基地已经是个成熟的基地,该学会用现有资源养活自己了,没
理还总让她往里面贴钱。
换现实世界里也一样,莫北就没听过哪个国家领导人,自掏腰包补贴国库的。
话虽如此,莫北也没敢用小金库,不考虑理财的选项,她把资产
照3:2:1的比例分作了不同的用途。
3是固定储蓄,莫北就当自己存了死期,轻易不动,说白了就是应急用的钱,只会越来越多,不会随便减少。
2是生活支,比如喝个
茶吃个巧克力之类,再添置几
衣服,买
合适的家居用品,钱都是从这里
的,有
像每月的零
钱,想怎么浪就怎么浪。
1则是卡专用,只要存够了,就扔到
奖池里
卡,不用思前想后、扣扣索索的,也不怕一时上
,玩到伤
动骨。
不过前一阵基地飞速发展,莫北一直没存什么钱,还是这一周左右才让小金库的钱不再往外倒,而是缓慢但稳定地逐步增加。
就在刚才,小金库比例1的数额终于突破了500金币,达到了
卡金额稳定
的那个数字。
莫北期待地搓搓小手,就想着能不能发自己那个“心想事成”的隐藏天赋,来张比较想要的卡。
比如说“忠犬家”啊,又或者“超豪华KTV”啊,最不济给个
制品加工厂也行啊,她家
都快泛滥了,不如
成
酪、
片、酸
之类的换换
味。
充值、转转盘、等待指针停来,几个动作一气呵成,然后莫北就得到了一张崭新的S级卡片。
看着手里的卡,莫北神复杂,谈不上
兴还是不
兴,她现在想的只有一件事——要怎么跟周书山解释,之前说好的图纸都不作数了呢?
毕竟这个学校虽然能一夜生成,但里面的容是什么可由不得她
主,不过往好
想,系统
品只会比自己这个门外汉设计图纸的更
级,而且还能省了
资和时间。
话说这么一来,是不是招聘老师的事也可以先缓缓?要是自带一个还好,万一自带了一批老师……
Emmmmmm
其实也好的。
第54章 学校建成
【综合学校(未命名)-S】
描述:综合质的学校, 教学设备一应俱全,你想要的宿舍楼和
堂也有, 我们甚至还有一座带泳池的
育馆。
说明:主为教学
质的建筑,对应商城只提供教学相关
品,拥有自动检测系统,如
时间挪作他用,将激发“荒废”特
。
特:
1、“清醒”BUFF,学习时间不易困倦。
2、“教学相”BUFF,老师可获得
悟。
3、基地研发速度提升10%。
4、引人才定居几率增加20%。
5、基地声望增加500。
整卡片的特
不错,让莫北最满意的除了建筑群外, 就是那个研发速度有所提升的的BUFF, 基地
的意思就是说木匠铺、铁匠铺、裁
铺……包括王大厨的新菜式都可以被覆盖到。
研发速度增加, 新产品现的几率就增加,多
多样的商品能
引更多的商队前来
货,赚的钱自然也就越来越多。
莫北着卡片翻来覆去看了好一会,躺
好几次又坐了起来,最后还是认命地叹了
气,穿上鞋
了领主府。
好吧,她承认, 自己被这张卡烧得难受, 放一晚明天早上再都不行, 就得现在跑
去把事
都办完了才舒坦。
来到博馆附近为学校预留的地方,莫北使用了卡片,熟悉的光屏
现在她面前,左边是一大片可用区域, 右边则是各
建筑的图标, 可以随时拖拽过去。
莫北仔细看了, 没有围墙,这张卡片给的是开放式校园。她想了想,觉得应该关系不大,反正都在基地里,日后真有需要再人工圈一圈围墙也行。
整个学校包括教学楼在,有十来
建筑,
据不同的特
数量也不一样,系统有模板推荐,莫北参考了几张后,综合了它们的
和短
,将建筑从侧边栏
拖
到空地上,组成
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