帝台春 - 第六十三章秦时关

    小满前后多云多雨，晨风南来，一早闹醒檐角护铃，叮叮铛铛炮仗似的快。昭殿得太池之地利，更兼天时若此，南婉青命人取风鸢线轴，摆驾云浮榭。“娘娘何不将木鸢一并取来，让我们开开。”渔歌呈上线轴，木柄雕作芙蓉枝，新奇雅致。今日天风，太池绿柳闻莺，晴霭摇碧波清池，亭榭三面临，恰如云浮仙。南婉青却：“收着罢，日后也不必拿来了。”侍系起柄与风筝的线结，反复查验松，不敢轻率。南婉青的是一只尾孔雀，竹骨绢面的翅风筝，拖曳二三尺蓬松尾羽，冠添置藤片鸣弓，迎风啸，十分张扬富丽。渔歌不知个因由，笑答是。人探明风向，捧着的尾羽顺风小跑，那孔雀抖抖双翅腾空而起。清风雀首鸣弓绷的绸带，唳声如云天雁阵呼啸而过，激越昂，惊起一片飞鸟。南婉青扯了一会线，芙蓉柄往渔歌手里一放：“你来。”又：“我举一个斗风筝的彩，你们听听好不好。她赢了赏银百两，旁人若赢了她去——”渔歌与一众人大瞪小。“赏银双倍。”众人轰然叫好，不多时便有五六只风筝上天。渔歌急：“好说好说，二百两必定要我输，谁应了五五平分我立刻撒手，各挣一百两，良心买卖！”一人笑：“姑娘说笑了，倒不为那几锭银两，只是大家放风筝。”众人附和：“是啊是啊，放风筝。”“你们……”渔歌气得直跺脚，见一只仙鹤轻飘飘缠上来，连忙牵动线避开，“四六也成！”南婉青乐不可支，扶着桐儿回了云浮榭。石桌摆满瓜果心，南婉青抓一把糖瓜凭栏观战，空风鸢斗狠，尖啸凌云，那边厢喜鹊才绞了蝴蝶的绳，后汹汹杀来一只蜻蜓。渔歌苦心周旋无奈落败，又气呼呼放了一只上去。“你也去一起玩罢。”桐儿静立侧摇动团扇，缄默无言，南婉青开，自斟一杯樱桃蔗浆，湖畔荷风习习，清怡人，不必娥侍奉打扇。桐儿愣了一，摆首：“我陪着娘娘就好。”“瞧你一脸的委屈，可是有人欺负你了？”桐儿才昭殿时亦是这般寡言少语唯恐行差踏错的模样，后来南婉青召为贴女，衣养，习字读书，慢慢捡回活泼烂漫的。桐儿：“没有没有，各位哥哥待我很好、很好，是我……没有人欺负我，多谢娘娘。”“你一张脸岂是能藏住事的，”南婉青看了一，“说罢，什么心事扰你清静，我正好为你开解开解。”桐儿半晌才：“这事娘娘不听。”南婉青来了兴致：“你又知了？我什么事不听？”“赵修仪……”桐儿嗫嚅。瓜尖抵上齿牙之间，咔嚓一声薄壳分裂，不经意的响动，南婉青抿瓜仁儿，意料之外，她还惦记着：“你又接了什么东西？”“渔歌教训了，婢不敢。”桐儿，“她又找来好几回，我都不理会，不说什么东西了，面也不再见一回。”“那你是为什么？冷旁观，莫能助，问心有愧？”轻罗小扇止住摇晃，风拂扇柄垂落的柳叶络，依依翠离，桐儿低：“她死了。”“昨夜秋灵说赵修仪薨了，我问她‘薨了’是什么，她说薨了就是死了。皇后娘娘吩咐太医照看，是赵修仪染恶疾，重病不治。可大家都晓得，她是求见陛不成，活活……活活饿死了。”榭池台人攒动，有人坠了风筝骂骂咧咧，有人胜券在握洋洋得意。渔歌倚仗信换了新燕，嚷嚷着谁再敢上前便使剪绞断，也不知她哪来的剪。“上月朔日大朝会，陛降旨召集律学通才重修《齐律》，朝野哗然。百姓有言此举弊大于利，有言此举利大于弊，亦有言此举利弊参半，若是你当如何平息民沸推行政令？”桐儿不知为何言谈及此，她时日尚浅并无顾忌，只记着娘娘问话必然要答，仔细想了想，回：“把说不好的人全……全砍了？”“陛将议论圣旨之人尽数收监放，无论称利称弊，抑或利弊参半。”南婉青。

    桐儿大吃一惊：“为、为何？”“天非天人之天，天乃一人之天。天颁行政令岂容置喙，好坏肯，皆非草民所能言语。”南婉青又抓一把瓜，“赵叔炜多年沉沦僚，伪造古书以炫名，打算遗臭万年也是青史留痕，不要脸更不要命的昏招。朝不乏满腹经纶之才，岂会不识一个小小四门学直讲的伪书？只是《齐律》前车之鉴，无人敢言。”宇文序意在东楚世家，还特地安排新科举领了告的功劳，一箭双雕，手段愈发狠辣。南婉青：“你以为我假意应承又避而不见是害了她，害了赵家？任由她大呼伪书，妨碍宣室殿筹谋，不必待到昨日早已是亡魂。本朝罪不及嫔妃，不过以她的，只怕自认忠孝，绝谏正是死得其所。”“自认忠孝？”桐儿察觉话讥诮之意，不解，“可娘娘教我读书，为人臣者忠君，为人者孝顺……”南婉青伸手，半掌瓜倒瓷碟，声响窸窣。桐儿掏巾帕拭掌心碎屑，她随侍南婉青侧不再劳力苦活重活，两只小手养得白白，耳听南婉青问：“你可知何为忠何为孝？”桐儿答：“君为臣纲，父为纲。”“不错，已学了《礼》。”南婉青又问，“那你可知为何教你读书？”桐儿答：“明理知行？”“哪一个理字？理的‘理’？礼义的‘礼’？”桐儿：“我……我想来是理的理，不知对不对。”“那我告诉你是什么理，”南婉青侧了，直直看她，“自秦以来，百代皆行秦制。所谓秦制，予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君。商君变法献国之术，寻究底便是‘与民争利’四字，因此有弱民、贫民、愚民之策。百姓贫困则任劳任怨，富裕则生安逸之心，不易役驱使，以重税徭役加之，贫民无私产而使国富；禁锢民智，民愚则易治，设籍过所限制游，百姓一心地不好学问，愚民务耕织而使国。如他一并抓了议政之民，不许说好，不许说坏，不许费心思量。”[1]“刘汉代秦，武帝罢黜百家，表章六经，其实外儒法。孔圣人为周室礼乐一生奔走，所求德政即‘君君，臣臣，父父，’，愚民之外更有忠孝礼义的枷锁，于是君为臣纲、父为纲、夫为妻纲。历代不孝皆是重罪，细而分之有忤逆、弃养、闻丧不举哀等等，除却纪纲人的考量，官府征索青壮年赋税徭役，却可轻易摆脱赡养耆老的累赘。国君倡扬孝悌，还打着移孝为忠、移家为国的算盘，晋朝司氏当街弑君，得国不正便以孝治民，到底仍是上分明。”[2]“我教你读书，并不为熟习四书五经、忠孝礼义，而是教你如何以忠孝礼义驱役熟读四书五经之人。”蛱蝶扇跌落磨地砖，玉骨轻响，桐儿两发怔，后知后觉了拿丝帕的右手，左手空无一。云霄鏖战正酣，一只黄莺儿悠悠离群而，众人当是断了线的败将，不以为意。岂料那莺儿啄啄湖心波，又同风扶摇直上，转勾断两只风筝，打得人措手不及。南婉青抚掌叫了好，吩咐沉璧记名赏赐。“她……真可怜。”桐儿沉默许久，弯腰拾起脚边团扇。“可怜么？”南婉青饮半盏樱桃蔗浆，“颍川赵氏贵女，打娘胎来即受万千，锦衣玉金银婢伺候着大，祖父叔伯皆为当世名家，人人规训女无才便是德，她却可大张旗鼓太学读书。若是这也算可怜，那些爷娘拿来换一篓米、一驴的女人，该往哪说理去。”桐儿：“娘娘教导‘