代表什么意思？还不明显么？结果都这样了，他还能
到熟视无睹，我也佩服他的脸
了。”
林锦麒和刘星聊了一会，监考老师就
场了。对于早就习惯考场规矩的青峰
学生来说，大家都默契地不再聊天，然后各自回到各自的座位上。或主动上缴自己刚刚在看的书籍，或再次检查自己的文
是否齐全。
而对于老师们来说，监考这群优等生也是非常轻松的。人家对考场规矩的熟悉程度没准比自己好，而且到了这个级别的学生，几乎对作弊也没啥兴趣了。因此老师们只要掐着
发卷
和收卷就好了，
多是有个别学生突然
急要陪着去
厕所罢了。监考老师将卷准发去之后，考场
就只有沙沙的动笔声了。
作为以考升学为主要目标的青峰，任何事
都是必须要和考挂钩的，自然各项考试也是完全模仿考。摸底测试是青峰所有考试少数几个是“100分卷”而不是“150分卷”的考试。既然是“100分卷”，那么卷面题量自然只有考的三分之二，因而考试时间也被适当地缩短。如果不是这样，想在周末两天完成所有科目的摸底测试是不可能的。虽然青峰的学生都擅
考试，但一整天考来，大家都还是觉得脑袋昏沉沉的。
“完
了，今晚的数学奥赛班选
测试肯定会考砸的。”周六的最后一堂摸底测试结束后，有人哀叹
。而这个人的哀叹很快就得到了不少人的回应，纷纷表示自己的脑袋已经
成浆糊了，晚上的资格测试肯定会考得一塌糊涂，也许连30分的及格分都没有。
奥赛资格考试的卷面分是“100＋50”分，满分是100分，但是有所谓的50分附加分。不过
照命题老师的说法，奥赛资格考试能考到60分就算达标了。而且奥赛班的
规定是，如果没有达到60分，哪怕奥赛班招不满也不会降分。而30分据说是历年青峰首次参加奥赛班测试学生的历史平均分，于是也被认为是及格分。如果连这个分数都达不到的话，那真的就尴尬了。
林锦麒对于这些优等生们拿腔作势的假抱怨没有多大的兴趣，直接拖着刘星去
堂吃饭了。即便是周六，由于三和补习班肯定不放假，二刚好这周没有
上月休，再算上一要参加摸底测试，因此堂的拥挤程度丝毫不逊于平时。
“你知吗？我特别不理解你们优等生
嘛非要装自己考不好？”林锦麒打了一份糖醋小排、胡萝卜炒
和西芹香，然后打了一碗番茄汤。“结果考
来一看，一个比一个好。”
“你别说得你好像不是优等生一样。”刘星晚上就要了一份素面，清汤寡
的。
刘星的话噎了林锦麒一，因为这一世的林锦麒的确也是优等生。林锦麒咬了一
小排，最后说：“最起码我真诚。你看，我从来没有假装考不好而实际上考得非常好。”
晚上的资格测试依旧是在校史馆举行，不过监考的老师换成了奥赛班的教练组老师。负责教练组的刘老师看着试卷都已经发去了，他就说：“你们如果有带所谓的奥赛辅导书来，我也不用你们
上来。甚至你们打开参考书，我也不介意。因为我可以很负责地告诉大家，这些题目保证是你们看着很熟，但是起来却非常陌生的题目。”
数学奥赛班资格测试共计两张试卷七题目，前面四题目是10分一题，间两题是30分一，最后一题是50分。整个测试的时间是2个小时。命题老师的说法，2个小时是针对前面六题目，附加分题目设置不计
在测试时间里，仅供那些天才学生试试的。果然学霸世界之上的学神领域是如此的……看着让人好生气呢！
林锦麒扫了前面的40分题目，这40分基本还是扣着数学教纲而来的，只是对于学生在知识掌握和运用上有更的要求罢了，难怪对于这帮优等生来说还不算特别麻烦的事。至于后面的60分题目，那不仅是要对知识熟能生巧，更重要的是对大学知识有一定的基础。
林锦麒记得有个数学大神曾经说过，数学是一门既需要想象力又需要逻辑推理能力的学科。如果没有想象力，很多数学难题对于你来说就永远是难题；但如果没有逻辑推理能力，那么你的想象力可能会带着你走另外一个误区。也许你一辈所走的路不仅没有任何价值，甚至还会误导整个数学圈。而最后的50分题就非常符合这位大神的说法，没有想象力你不知如何动手；但如果没有扎实的数学功底，绝对会题目的陷阱带到
渊里去。
大约用了半个小时的时间，林锦麒将前面四题目完了。他瞄了四周，绝大
分参加测试的同学也都是这个度，或已经快解完第四题，或已经差不多到了解答的后半程。林锦麒舒一气，这四题只能算是门槛题，将那些基本功不扎实的学生排除在外；剩的三题目才是真正的选题，只有闯过这三题才算是真正的笑傲江湖了。
听到结束铃响起，林锦麒收起笔，还好自己趁着最后的功夫将最后一题给解了，不过林锦麒并不认为这题的解答方法能符合卷老师的想法。因为他用了一些超纲的知识，因为如果运用知识的话，解题过程就过于复杂了。不过既然答完了，林锦麒也不想其他了。试卷收走之后，林锦麒从袋里摸一块巧克力，现在要给大脑加油了。
第33章 编辑与阅卷组
连续两天
度的考试之后，林锦麒差连晚上跑步的
力都没有了。不过半年多养成的习惯还是没有那么容易忘记的，所以愣是在睡觉前跑了1200米才回租屋里洗澡准备睡觉。林锦麒洗完澡准备睡觉的时候，发现刘星的卧室灯光还没有熄灭。于是他忍不住去看了一
，结果就是刘星还在那疯狂地刷着卷。估计是数学奥赛班和
理奥赛班的资格测试刺激到了刘星，让他觉得自己的实力还不够。其实林锦麒倒是觉得刘星不是实力不够，而是他在知识的运用上有一些问题。这
况会随着学生大学之后而得到改善，因为大学之后的教育都是以自学为主，而不像学和小学这
输式的教育。
林锦麒没有去打扰刘星，而是自躺到床上，在系统里打开学习功能，继续自己的梦学习功能。林锦麒此时特别
觉到了学霸系统的优，因为它的教育方法是最科学的，不仅能循序渐地打牢基础，更能查漏补缺地保证林锦麒所学过的知识没有遗漏和瑕疵；当然最重要的是它能够启发林锦麒将本学科的知识串联到一起，同时还能跨学科串联相应的知识，这样帮助林锦麒的知识梳理成
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com