“大
，你这样坐不对，女
怎么能这样坐，像什么样，还有二哥你，腰去哪里了？”刚
门，还没见到孩们，就先听见孩们的声音了，这是三儿的声音吧，是在说大和二哥吗。
“常
民同志，你什么时候成了老学究了，我们在自己家里还不能想怎么舒服怎么来，有意思吗？”接着当然就是小二不服的声音。
“在哪儿都不能丢了
气神，看看你们，现在像什么样，
成一团，像什么话？”三儿也不服。
“是，是就像最像话，你不是说
吗，你这样和你你哥说话，又像话了？”论嘴
功夫，小二还没怕谁。
“怎么了？”常宁院，就看到小二和三儿正在对峙，大妞在一边拉一个，试图让两人冷静
来，剩的其他几个小的已经不敢
声，缩在一旁。
“吵架？”常宁皱眉，放脸，沉着声音，这段时间，看来又是这段时间他过于忙着工作，又把家里的向个孩疏忽了，工作上的事
心，家里的事，常宁还得继续
疼，看来，读再多书，这些熊孩该吵架还是要吵架。
“有说要和我说说怎么回事吗？”常宁心
不好，工作上的事，形势越来越差，他好不起来，家里熊孩们又一直给他找事，他再有耐心也有售罄的时候，也有忍不住火气的时候。
可更憋屈的是，他有火也不能发，不能对着工作里的领导，同事发，不对着着家里的孩发，只能自己再给灭去，常宁呼气，现在就是把火压去。
“爹，三儿说我和小二没有气神。”大妞乖乖在常宁面前站好。
“三儿，你是这样说大和二哥的吗？”再呼气，绪已经好了很多，在工作上，他得有耐心，家里，对孩们他更得有耐心，难怪有人说，人活着就是吃苦受累的，哪天你的苦吃够了，累受够了，你就可以解脱了，虽然过于悲观，但某方面来说，这就是最残酷的现实。
“是”三儿回答得很
决。
“谁教你的？”三儿之前在家里学的，他肯定没学过这些，刚上学几天就来这么一通大理，不用想都知，这是有人教的。
“我们孔老师。”在大和二哥面前，三儿还有胆量敢教训人，但在爹面前，三儿一
勇气都没有。
“你们孔老师怎么说的？”在常宁看来，应该是老师教的是一回事，这些学生领悟的又是一回事。
“老师说，我们每个人都应该有气神，站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。”三儿可自豪了。
“所以，你觉得大和二哥没有
到？”常宁抚额，给这位老师跪了，这是哪来的老学者，这话没错，起来也对，可是，你得看对象，你面对着一群还等着你这位老师来开蒙的小
孩，你给他们讲这些，除非讲透，让孩们也吃透，要不然就是早了。
早了的后果就是小孩们拿着这些半懂不懂的知识就开始来自以为是的教导别人，一不知错在哪里，本来该上学的小孩们最容易认为自己上学就是
大了，这，就更沾沾自喜了。
“是”看这个回答三儿小大人的意味就很明显了，以前，他和常宁说话时，可不是这
语气，现在，理直气壮地和爹正面回答，说明他心里觉得自己大了，可以和父亲平等对话了。
“那你到了吗？”常宁也不和他说什么大人，成的问题，他只问你要求别人到，你到了吗？
“我到了！”三儿抬
，依然自豪。
“是吗？去屋里，好好照照镜，看你到了什么。”这就是常宁刚才说的意思了，小孩们
本没有完全理解话里意思，也本没有真正到，他们还以为自己到了，也这样要求着别人，这行为，在常宁成人的
光里，首先就是可笑。
“我就是到了！”小孩意思都不明白，怎么知爹到底是什么意思，也不可能知真正到是什么样，只是听到爹这样说他，他不
兴了，不
了，可对爹的尊敬又让他不敢向指责大，二哥那样，所以，小孩委屈了，要哭了。
“你明白这句话是什么意思吗？”常宁被逗笑，他还没说什么呢，小孩到先给他哭上了。
“就是要站得直，坐得直，走得直，最后睡觉的时候要弯起来。”这是孔老师说的，他都牢牢记着呢。
“大和二哥你的哥哥，他们一直关心你，照顾你，你这样的语气和他们说话，你觉得对吗？”这句话的事，常宁暂时不和三儿说了，他不能当着孩的面说老师的不对，降低老师在孩心里威严，要不然，以后老师在教导孩上效果就得对折，这事，还是只能让老师来解决，看来明天得去学校一趟，找找三儿的这位孔老师了。
现在先解决的是几个孩们的问题，不
事对与错，他们是最亲的亲人，都不该这样的态度。
三儿咬嘴，被爹这样说，他也想起过去大和二哥对他的照顾了。
“我们是一家人，知什么是一家人吗？一家人就是这世上最亲的人，对你最好的，最无私的人，所以，三儿，你觉得刚刚和大，二哥讲话的态度，对吗？你再想想，平常爹，大还有二哥这样对你说过话吗？”常宁没直接批评孩，刚刚觉得自己已经大的小孩们，大人的直接批评可能是他们最烦的事之一。
作者有话要说： 
谢支持正版的朋友们，谢！
第136章 关于三儿的教育
“爹, 我错了。”三儿低。
“然后呢？”常宁并不直接告诉三儿，他要怎么，小大人的孩们更喜
思考，而讨厌真正的大人告诉他, 你要怎么，该怎么。
“大, 二哥, 对不起, 我错了。”三儿低想想, 然后走到大妞和小二面前, 认真认错。
“没关系，我们原谅你了。”小二手一挥，大抱大揽。
“好，我们三儿大了！”拍拍三儿的肩膀, 常宁觉得以后他得注意尽量少摸或者别摸这些小大人的脑袋了，还是拍肩膀吧，让他们有被重视的觉。
“大妞，小二，三儿虽然态度不对, 说的话也许夸大了事实, 但事实的基础肯定是摆在了他的面前，要不然，他抓不到你们的错
说话，你们承认吗？”自己的孩, 自己知，三儿刚校被老师影响着小大人一回，但本还
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