我：“你们随便说说嘛。这事毕竟还是你们最专业，姜掌门只能掌握个宏观。”
09053-耐心
云霞宗授课
：“你看了就知
，昆仑的元婴级教材没什么很特殊的东西，和其他教材一样，看不
去便觉得枯燥，看去了就觉得有很多
货。可即使你看
了那些货，它们
你的脑
后也会化为零散的信息，而不会像在昆仑弟脑
那般成
系。”
云霞宗授课：“当作为零散信息时，那
教材里的
容就只是元婴级信息，是你在赤乌宗往生门、在七大、在散修联盟、在包打听等各个有大量元婴期没的地方都能获知的元婴级信息。其唯一特殊、仅昆仑拥有的，只是系，但那个系你作为非昆仑弟，理解不了。”
云霞宗授课：“或者说，如果你能足够理解，那你就该被逐云霞宗了。”
我：“这么严重？”
云霞宗授课：“不严重，因为了云霞宗门的弟都不可能理解昆仑的元婴级系。
天了你能看那系有哪些可攻击的薄弱
，也就是将它视为一个阵来理。”
我：“等我把那教材看完，我能与你们仔细探讨一
吗？”
云霞宗授课：“你可以先与裴空聊。聊过之后，如果裴空不生气、觉得你的思路还有更一步研究的价值，那你可以与授课的其他人聊。”
我：“你们这是在压榨新员工吗？你们其他人不愿意
的事
，就
裴空？”
云霞宗授课：“从已教课时数来说，裴空已经不算授课的新人了。他是全职老师，基本是天天都会上课，比那些一两个月才上一节课的老师累积经验快很多。”
云霞宗授课：“我们让你先找裴空是因为裴空比授课的其他人更能理解你的思路，而且耐心好、擅于包容熊孩，能与你多聊些容，而不会几句话聊不去就断你通讯或把你赶走。”
我：“你们
反了因果。裴空是因为与我相久了所以被磨练了耐心，而不是因为耐心好所以能与我
时间
。”空友期虚弱、欠缺反抗能力，所以不得不忍我。忍得久了，这方面的技能不断累加，倒真成了他的项。
云霞宗授课：“嗯，对，忍过了你这个级熊孩，课堂上的那些普通熊孩便不在话。”
我：“其实我在课堂上也没有很熊吧？你们只说过我不适合当大课老师，但没说过我不适合上课。我的课堂言行一向都在普通老师的容忍范围吧？”
云霞宗授课语气敷衍：“是。希望你在学习昆仑的元婴级教材时也能让昆仑的老师觉得你可以容忍、不需要向云霞宗额外收取心理创伤费。”
09054-好态度
我：“昆仑对熊孩的包容力还可以吧？”
云霞宗授课：“其实不可以。昆仑擅的是将熊孩改造为可以讲理的孩，但并不擅惯着熊孩。而我们云霞宗虽然一向对自家熊孩采取放任态度，可当我们家的熊孩在外惹祸、被别人教训了时，我们也不会无底线地维护熊孩。”
云霞宗授课：“基本上，只要外人没给云霞宗弟打不可逆伤害，那么云霞宗弟因为自己犯熊而招来的殴打，我们也觉得其是活该。所以你们这些小孩，最好只在家里发挥熊属
，在外时则收敛着、乖一。”
我：“培养窝里横属？”那我空间里的生
们还都
云霞宗的。
云霞宗授课：“家里包容你们的坏脾气是希望你们不压抑、能肆无忌惮地展
自己的真实绪；在外时让你们有所收敛，是希望你们保护好自己、给自己留足退路。不过在外时，假如你确定了某个外
环境与云霞宗一样会
度包容你、喜
你的坏脾气与真实面，则你也可以在那里大规模地展真实的你，就像你在沙专的那般。”
我：“我来赌一在我学习元婴级教材期间，昆仑也会度包容我，蓬沁儒老已经暗示了这个。”
昆仑授课在与我面对面后似乎也暗示了此事：“你可以用你
觉舒适、顺手的方式来学习这教材，你的思路越与此教材贴合，则你越能理解为什么这能成为教材；你越将此教材拆分转化为你的逻辑，则你越安全。建议你学习时尽量在安全与理解之间找到平衡。”
昆仑授课：“
据你的问卷答案，我们估算了能实现平衡的范围，我们会围绕此范围给你布置安全措施，但你最好将这些措施当作底线、是没办法时才勉
调用的终极手段，而不要太依赖它们，你最该依赖与信任的是你自己。”
我：“你们在这事上的服务态度这么好，应该有比较重要的理由吧？不可能只是因为喜
与人为善？”昆仑又不是往生门，本也没经营多少与人为善的名
。
昆仑授课：“理由当然就是，我们一直在尝试将这教材推广向整个修真界，抬升修真界化神大乘期的比例，一步说就是抬升成仙的几率。”
09055-盯住全世界
我：“可一个修士如果真要实践这份教材，他就还得将前置的、昆仑逻辑的、练气筑基金丹级教材也学完并学好，即意味着他就是半个甚至大半个昆仑弟了？”
昆仑授课：“在实践之时，非昆仑的友们当然可以对此教材行改动。就像有些孩拿着公开售卖的昆仑门基础教材，却学成了云霞宗风格。我们昆仑并不要求全世界都
照昆仑的模板生，我们只是希望昆仑的模板能够助全世界多获得一些启发。”
你们这好像还是希望全世界都以昆仑为参考答案的意思吧？
球：“多吃多占的昆仑。”
裴冰：“自己的地盘、资源不足以直接收全世界为徒，于是便想以教材为钩，让全世界自愿当昆仑的编外成员？”
裴简卓：“能形成教材，且这教材得到了大量外门派修为的检阅，说明这教育学习系
有普适、能大量复现、是可靠的提升修为的路。即，一个修士如果照着昆仑的教材学，则其从练气期到元婴期便都能得到‘教材’的指引，能看到已铺好的一级一级台阶，只要顺着这台阶走到底，就能到达元婴巅峰期。成为二门派的老、散修世俗层面说一不二的者、七大的师父辈、在赤乌宗与往生门里也够资格实际授徒……”
裴简卓：“太有诱惑力了。修士要实现这个所需付的不是搏命、不是倾家
产、不用担心被骗，只需要先购买用凡人币便能买到的昆仑门教材，接着修为到一定程度后向昆仑官方打申请，直接昆仑地盘，依次借阅筑基金丹元婴级的教材，学会昆仑的思路，顺着昆仑的系炼，便成了。”
裴简卓：“如果不是实践时走不通的比例太大，如果不是多数修士跟不上昆仑的思路，昆仑靠着一教材说不定还真能把修真界其他所有门派——包括散修联盟——影响成昆仑的属机构。”
裴简卓：“假如昆仑通过不断的对外、观察借阅元婴级教材的友们在学习此教材时的反应，来不断增加此教材的包容力，使之在不动摇昆
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