至于为什么
钱雇陈卓自己不上,程颂抬
看了看已经摆好的教
。
木制的支架上挂着两摞宣纸,一摞是写好的放大版识字书,文字和图画都与识字书无异,陈卓会用这个放大版带着大家诵读。
另外一摞是空白宣纸,每认识一个字,领读人要在纸上把这个字写上两遍,让跟读的人看看这字的书写笔顺。
陈卓经常抄书,字迹方正,结构工整。程颂的字,他怕砸了书坊的招牌……
“一,一个,一斤,一心一意。二,二两,二尺,一清二楚……
,
宁,
,细

……”
诵读课堂的
程是程颂定的,一个时辰之
读三遍识字书。
第一遍通读,第二遍细致些,陈卓要把每个字写上两遍,后面附的词语不必写,最后再通读一遍。
刚开始人们不大明白,只有最前排的几个小娃娃跟着陈卓一起读,读得还不整齐。反复几次之后节奏就顺了,不但孩
们跟着念,大人们也不自觉跟读起来。
一二百人一起诵读,稀稀拉拉的声音逐渐整齐洪亮起来。等大家都掌握了节奏,跟读的声势愈发浩大。好在程颂早有准备,为陈卓备了好几壶
茶。否则用不了半个时辰,领读的先生就得哑了。
三遍顺
来,超时了两刻多。
途没有一人离开,还有不少来晚的,路过院
听见声音好奇的,
院后也都跟着读到了最后。
诵读结束时,平日里十分空
的印书院
被站了个满满当当。
后半场程颂都顾不上陈卓了,跟着黎兄在后面一起维持秩序,尤其是让带着小娃娃的尽量往前换,生怕一不留神
现个拥挤踩踏。
“慢些慢些,不需还书的这边离开,需要还书退押金的门
稍等,排队排队。”
结束后,程颂让后赶来的章壮丁与自己一同指挥大家有序离开。印坊的少年工人负责收拾院
的条桌教
,画砚和梁言去办理还书退押金。
为免有人拿着别
买来的书到这里退钱,他们租
去的书上都盖了诚颂书坊的印章。验过印章、检查一
书籍没有大的损坏就可以全款退押金了,连个使用费都没收。
程颂喊了没两句,就被挤过来的黎仁诚护着推到了退押金的队前,叮嘱他不要再往人多
扎,自己去指引人群离开。
大壮一家排在队尾,三个孩
还捧着手里的识字书翻看。
“
兄且慢。”
等他们还书退过押金后,程颂开
叫住了
大壮。这人大自己十几岁,唤叔伯太老,只能以兄
相称。
大壮被一声
兄叫得手脚无措,赶忙向着程颂拱手:
“小公
直呼名字即可。”
“那就
大哥吧,随意些。嗯,
大哥,这书你拿去吧。”
程颂从他刚退还的两本书
取过一本,递给
大壮:
“我见三个孩
适才诵读时十分认真。冲着这份用心,这本书就算送与他们的小奖品。”
“啊?这,这使不得……”
大壮没敢接。已经听了没收钱的诵读课,哪能再白要人家一本书,但儿女们又确实喜
——
“不能白要公
的书了,敢问小公
,这残损书能买吗?”
“无需买,拿去给孩
看吧。另外,还有一事想与
大哥商量。”
“小公
请讲!”
……
两日后一早,县城西门十里外
家村。
“爹,爹,快些,再不走要迟了。”
“来了来了,放心,晚不了。”
挑起两大筐苋菜,看着门外急得直蹦的三个儿女,
大壮笑得十分
朗,
角的细纹都泛
了喜悦。压
再次涌
的
动,卖菜汉
带着孩
们向
宁县城走去。
那日被拦
后,程小郎君问他愿不愿意让儿女去他作坊里
工,除了能挣工钱包饭
,
满一个月,每个孩
还能领到一本崭新的正品识字书。
三个孩
当时就充满期待地望着他,但
大壮有些犹豫。三个孩
能
什么啊,怕辜负小公
的善心,但小郎君说只要他们同意即可。
现在,
大壮每日一早挑着菜,把三个孩
送到佃农村的制糖院吃早饭。小儿
就在那院
挑杏洗杏,女儿和二儿
搭着骡车
城,去绢
作坊和印坊
活。晚上两个孩
再搭车回制糖院吃晚饭。酉时半他去作坊接
了小课堂的孩
们回家。
这两天不但儿女们过得
兴满足,
大壮也是日日挂着笑脸,压在肩上的菜筐都似轻省了许多,日
过得像是突然撞
了好运。
【作者有话说】
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小剧场:
画砚:一人一条,绑在左臂上,拿好别丢了。
许正:这红布留着
绢
多好,为何要绑在胳膊上?
画砚:少爷说了,明日诵读课,咱们去帮忙的都要绑上,叫……对,叫袖章。
上这个,人家就知
咱们是维持秩序的了。
崔勇:秩序是啥?
画砚:嗯,就是让他们好好排队,别
队,别占
挡了路。
再去合杉
一场说不清哪里特别, 却前所未见的白听诵读课,成了近日
宁县城最
门的话题。
“李兄,那日诵读课你也去了?是否真如传言所说, 就是个书生带着读了一遍书?”
某间茶馆
, 几个相熟的友人正聚在一起闲聊。
“是, 听说那领读人是县学的学
,人也年轻,颇有几分俊朗。书读了三遍,那学
还演示了一遍书写, 字写得也不错。”
“你这人, 倒是夸起那学
了。只一个多时辰, 他就能将那识字书写上一遍?”
“非也,不是全书。那书不是看图识字嘛, 当日诵读时只写了与图对应的单字。后面附上的词句已经提前写好了,那学
只作领读。”
“你又不是不识字, 买本书回去看看即可,为何还要去诵读?”
桌上另一人
言问
。
“那书是我家娘
买的,诵读课也是她让去的。说那书编得甚好,非让我带着大郎二郎去诵读。”
这位姓李的仁兄也是一脸无奈。
“那书有甚好?我也看了,
容十分浅显, 倒是图不错, 那诵读课又读不了图。”
“不是图, 我娘
说了, 是那书
的
理好。”
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