听完缘由，程颂没觉得自豪，反而特别不是滋味，之后就开始惦记办个识字班了。
“小课堂？”
黎仁诚能明白程颂是想教这些孩
读书识字，只是觉得这说法有些新鲜。
“就是在制糖院的墙上挂上黎兄的字，或是直接在那墙上写字。每日开工前读一读，散工前再读几遍，乘法表也背一背。尤其是养济院过来的孩，就这几月时日，能学多少算多少吧。”
程颂越说越觉得有必要尽快展开教学，于是扯开嗓找孩：
“画砚，画砚，研墨！”
【作者有话说】
谢看文，评论！
小剧场：
程颂：鹿脯，羊羓，
果脯……这是什么？
画砚：采买清单，给谭四娘的，请她
次来给我捎带些，少爷要吗？
程颂：你和谭四娘都有这
了？都和人家要上特产了？
画砚：没有啊，我请她捎带，付银呢。
程颂：你要了多少啊？
画砚：一样十斤吧，采摘小队这么多人呢。少爷要吗？
程颂：啥？这十斤里没我的？
画砚：有啊，每样给少爷一斤，黎秀才一斤，小溪哥哥一个人，给他半斤吧。剩的我拿去制糖院再分。嗯，少爷若想多要，我再加，再加二斤？
程颂：……加加加，加二十斤，少爷给钱。
画砚：嘻嘻……好！
回青寿
“没见过谁家这样研墨……”
叹着气蹲在院
, 看少爷把自己翻
来的旧墨条放
盆里又砸又搅，画砚拧
了小眉
，哪有读书人这样糟蹋墨的。
“这样快些, 去屋, 把我炕上那把小笤帚取来。”
程颂束了袖
, 搅得满
汗，看着颜
还差些，把最后的两块墨条扔了去。
等程颂搅好了一盆墨
，黎仁诚接过笤帚, 端走木盆, 
程颂的指挥, 蘸着墨开始涂刷制糖院西屋的两面墙。
他个
力气大，没一会儿就刷了两米见方的黑墙。
“早上日足, 面西而坐，背光识字不伤目力。”
“黎兄思虑周全。”
端着酸梅汤坐在院, 程颂边休息边欣赏黎兄刷墙。
……
这一日，采摘小队的娃娃们一个不落，全都早早到了制糖院，在队
的指挥, 搬好各自的小凳, 大小个儿排排坐到了被刷得乌漆墨黑的墙
前。
片刻之后, 晨光的笼罩, 平日叽叽喳喳吵吵闹闹的院里, 第一次传了整齐的读书声, 
糯清亮，字字铿锵。
小课堂每日三段。早饭前由程颂或是黎仁诚带着孩们学习新知识，午饭和晚饭后画队带着他们再读几遍巩固复习。
在现代的二十年, 程颂查阅过很多书籍，没有找到过任何与大琞相关的记载。他甚至怀疑过自己对于大琞的记忆只是个过于完整的梦。好在，他又穿回来了。
虽然可能是两个平行宇宙，但大琞与现代历史书上记载的古代社会相似度极，就连蒙书的
容和思想也差不多。
这些容程颂早就学完了，但穿越得太久，有些已经记不清了。
小课堂开启后，他也不赖床了。搬了张矮凳，坐到最后排，随着黎兄的教学一起朗读。
节奏悠扬，十分惬意。
黑墙角落上有块单独区域，是留给画砚的。程颂让他把一些日常会接
到的人事
画来，比如杏果辣椒西红柿，锅灶盆碗和筷，旁边
上文字，起名看图识字角。
小课堂首讲结束后，黎仁诚给每个孩发了张字条，上面写的是他们的名字。
第二天起，孩们的工作服上就被陆续绣好了自己名字。休息时大家最新鲜的娱乐就是辨认和学写其他人的名字。
“吴虎？”
一个娃娃指着虎衣服上的名字念
。
“不是吴虎，是吴大虎。”
“啊？你不是叫虎吗？”
“虎是
名，我大名是吴大虎。”
……
两边作坊的运转都很顺利，趁着还有两天农假，程颂带着画砚回了趟青寿。
带着不少特意挑拣、糯好咬的杏，程颂去向祖母请安。
“你爹去忙正事了。县里派了差役，来传授施
田之法。先在镇上唤了田地多的人家过去听，再到各个村去讲。说是大人有令，要抢在秋日前将县里的田地都施好土，明年收成好的衙门还有奖赏。你爹也难得上心，带着庄
事跟去学了。”
没让家代劳，自己亲自去学，那爹确实是了。
只是这话程颂不敢说，更不敢说田的法是从他这里传去的，怕祖母以为他
着家里的束脩，去县学读了个料专业。
家里人对他太熟悉，知他读书有多费劲，哪还有什么闲心余力从书上找田法，说来只能招得全家人起疑。
不过这事早晚会
陷，程颂还是模糊地给祖母了个半底。
“那田的法确实有效，孙儿已在学田见识过，与孙儿合租的黎秀才指导了佃农施，收成确实能涨不少，祖母可以放心。”
程老夫人哪会想到连自家田地都没过的大孙会懂
地，只当是那合租秀才有些本事，嘱咐孙好好与人家相
，程颂积极应是。
“这些杏杏仁给程胜送去，人不在就把东西留，不用去别寻他。”
回了自己院，程颂叮嘱画砚。
上次回来那孩主动来问好，这次程颂也没忘了给他带
吃
表示一关心。
画砚去时程胜正在上课，没见着人。晚饭后程胜才过来，一门就施礼歉。
“今日林夫课得晚了，我去爹娘院吃了晚饭才过来，请大哥莫怪。”
这会儿过来，程颂猜他不止是课晚，也是怕林
杏知，只能等晚饭后自由了才敢跑来，没忍住在心里腹诽了亲爹几句。媳妇儿娶得多又不好后院，让这么小的孩跟着为难。
“读书累了就当歇一歇，不必
求。你这个年纪，亥时前就寝不早了，睡得太晚影响个。”
听程胜说他每晚都要学到亥时过半，程颂认真劝。当初自己七八岁时，母亲
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