【弹幕】
【哈哈，赵姬说：随我，但她嘴上心虚，
很诚实。】
【赵姬还骄傲上了呢，哈哈哈】
【你们看，李斯在廊
后面听到了，他是当过小吏，他知
饿是什么，应该能理解政崽的思想。】
【就是就是，李斯从不可轻视到不可为敌，他升级了。】
——
小院，暮
四合。
赵姬蹲在灶台边生火，火镰打了几
没打着，她骂了一声，又打，火星溅到
草上，着了。她把草
灶膛，架上柴，火苗
着锅底，粟米粥的香气慢慢散开。
赵姬
了鼻
，心里踏实来，天大的事，只要锅里还有粮
就还能过。
嬴政蹲在旁边，看着火：“娘，先生今天问，国以什么立。”
赵姬往灶膛里添了一
柴：“你怎么说？”
“政儿说，粮。”
赵姬的手顿了一，她天天跟菜跟粟打
，不懂大理，可没有粮什么都白搭这句话，她比谁都懂。
“政儿，你说得对。”她转回
，继续添柴，“没有粮，什么都白搭。”
她听不懂什么国不国的，可夸儿，她不需要懂，她只需要知，政儿今天很厉害，得夸，大夸。
嬴政看着赵姬的侧脸被火光映着，额上有一灰，刚才生火时蹭的，她没注意到。他伸
手把那灰
掉了：“娘，你也辛苦了。”
赵姬笑了，笑得很轻：“吃饭。”
哎呦，政儿也会心疼人了，怪好的。
。。。。。
夜了。
嬴政躺在地铺上，
睛睁着，等晚上的阿娘现。
099一睁，嬴政里亮了：“阿娘。”
099惊讶他还没睡，
起来：“嗯。”
“先生今天问，国以什么立。”嬴政翻了个，面朝她，把今天上课的辩论细细地讲述给099听。
099早就知，政儿记
极好，好到什么程度，她有时会恍惚，才几岁怎么连韩非讲“势”的那个停顿都能学来。
嬴政说：“阿娘教过政儿，经济基础决定上层建筑，政儿今天说的，是不是这个意思？”
099看着他，没急着说话。
她想起白天课堂上的
形，想起荀最后蹲来和嬴政平视，那一刻她数据
里的任务目标，好像第一次和自己前这个孩，完全重合了。
“是。”
嬴政
了，过了一会儿，他又开
了。
“阿娘，政儿今天说了粮重要，但政儿不知，粮有多少。”
“先生问国以什么立，政儿答粮。但如果先生问，兰陵有多少粮，政儿答不上来。”
他翻了个，面朝099，小眉又皱起来，阿娘说过，数数，要知自己有多少，才能分得匀。
那一个国君，是不是也该先知自己有多少粮？
【作者有话要说】
修和捉虫完毕。
099神微变, 政儿白天才在学馆说国以粟立，晚上就自己想到怎么才能知有多少粮了。
这孩的脑，一天都不歇, 她都有怕自己教慢了，耽误了政儿。
她蹲来捡起一树枝，在地上画了一个方框：“来, 政儿, 阿娘教你丈量。”
嬴政一骨碌从被里坐起来, 睛盯着阿娘, 阿娘每次拿起树枝，地上就会多他没见过的东西。今天会是什么？
099又在地上画了几条线，把方框分成几个格：“想要知有多少粮, 那就先要知有多少地。要知有多少地, 就要会丈量。用竹竿当尺，竹竿多
，是固定的。量一块地，需要几竹竿, 宽需要几竹竿。乘以宽，就是地的面积。”
嬴政看着地上的方框：“乘以宽？”
他知, 宽他也知, 可这俩怎么乘到一起去？他盯着那几条线, 想从里面看门来。
099：“嗯, 比如是五竹竿, 宽是三竹竿:, 那么面积就是五乘三, 等于十五。”
嬴政看着自己的手指, 五个手指, 三组，他数了一遍：五、十、十五，数到十五的时候，他停了一，又从数了一遍，还是十五，他放心了，抬起：“十五。”
099颔首：“对，知面积了，就知能
多少，知多少，就知能收多少粮，知收多少粮，就知能养多少人。”
嬴政看着地上的方框和小人，然后他拿起树枝，在方框旁边又画了一个方框，里面画了更多的小格。
嬴政看着地上的方框，小眉皱了一，问：“那如果地是不方正的怎么办？”
他家屋后那块地就是斜的，娘每次浇
，都往一边跑，方框是方的，地不是，那还算得准吗？
099没立刻说什么，这问题问得太好了，好到她一时不想用太简单的话打发他，她赞扬地看了政儿，才接着画不方正的图：“把它切成几个方正的小块，分别算，再加起来。”
嬴政盯着那个四边形，又抬看099，见她没拦，才拿起树枝，在四边形里小心地画了两条线，切成三个小方块。画完，抬期待看着099：
“这样对吗？”
他觉得自己画对了，可又怕哪里错，他盯着阿娘的脸，想从她开之前就看答案。
099看着地上被切成三块的四边形，每一块都接近方正，就是左边还斜。
她在心里了个，不错，政儿第一次学习，切这个程度比她预想的好太多，但斜就是斜，得说。
099指来了：“左边那块还是斜的。”
嬴政低看了看，用树枝把那块的一条线往左挪了一：“现在呢？”
他心里有数，这次该正了。
099看着地上被修正过的图形，三块，每一块都方方正正：“……行了。”
她有想笑，又生生
住了。
【弹幕】
【妈呀，099教四岁的政崽学丈量，这么小就学这个会不会太难了。】
【难不难，我是不知了，但是政崽好厉害，已经学会几何分割，还
会贯通，嘶
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