开学第二天,
一新生直接
照课表上课,禾溯才得以窥见各科老师的真容。除了秦秋,她印象最
的就是欧
明月。
欧
教英语,她和秦秋同年,二人私
甚笃。禾溯瞥见欧
明月眉
上
的两个暗红的圆形疤,猜测她是把打了的眉钉摘了,伤
愈合成这样。她的
发打了层次,发
分层,
是黑
,太
往
则是不明显的树莓红,
架着一副玳瑁
镜。
除此之外,这个老师发音和
国人无异,先导课就站在讲台上忘我地分享自己
看的
剧,禾溯听得很
迷。
数学老师唐清是个刚刚大学毕业的女孩,初
角,讲话声音有些细
,但逻辑非常清晰。政治老师叫温秋燕,五十多岁了,学校给二班整了个科组
,说话
气十足,面相和蔼,一
酒红
爆炸卷发。
语文老师黎桦
到二班是在上午九
半。别的老师铃声未响就站在班门
蠢蠢
动,而黎桦竟然迟到了一分钟。那一分钟班里鸦雀无声。终于,她踩着
跟鞋,不疾不徐地迈
班里,踏上讲台,把遮
伞往黑板的
槽上一勾。
伴着
跟鞋的声音,禾溯看着台上人,乌黑
发
成羊
卷,鼻上
着银框
镜。教室里的书堆得
七八糟,显得那人格外简练:黑
船领背心,杏
阔
西装
,脚踩尖
跟。
她
着粉笔,在黑板上写
自己的大名,用的字
是行楷。
是个
人,标准的教语文的
人,但二班每个老师都
得各有千秋,所以温
成了禾溯对黎桦唯一的印象。
那节课的禾溯非常恍惚,她满脑
想着家楼
新开的冰淇淋店,和对
生活的彷徨。后来的日
里她无数次后悔这节课愣了神,因为黎桦的课并不是她想象
的那样会上到永远。
要不是秦秋在上课前说过,她都不知
黎桦是从复旦大学
国语言文学系毕业的。在
毕业后的某个
午,她才从朋友
听说,黎桦在先导课上分享了自己对汉语和文学的见解。
课铃一响,她拍拍手,宣布今天没有作业,毫不拖泥带
地走了。
可以说,开学前三个月,禾溯对语文老师的记忆聊胜于无。这听起来很奇怪,得语文者得天
,别的班的语文老师早已和学生打成一片,本班有的同学也和黎桦熟络了起来,
课的时候围在讲台边上,也不问题,就和黎桦聊文学和国学。
禾溯从不围上去,一是觉得自己和黎桦不熟,二是觉得人多,三是因为她的英语月考太过突
,被欧
明月
名拉去
了课代表,每节课间都要去办公室
苦力,
本没空大谈那些文学。
但她不得不承认,黎桦教语文是有两把刷
的。她讲课绝不照本宣科,而是总能
课本给学生讲很多别的,剖析课文快准狠,讲题效率也相当
。一节课很快就过去,不仅不枯燥,还能学到很多知识。
禾溯喜
听语文课,她坐在第三排,默默记着笔记。黎桦记名字比别的老师慢得多,她经常对着座位表上的名字来随机提问。一两个月
来,黎老师记住的学生名字,一只手数得过来,这其
没有禾溯。
九月月考,禾溯一举拿
语文单科的年级第二。黎桦上课的时候抬抬
镜,问:“禾溯是哪位同学?”
禾溯举起了手。
黎桦看着她,
了
。
这是她们开学以来的唯一一次对话。
后面,黎桦又像不记得禾溯这号人一样。她讲她的课,
她的名,笑着回答学生的问题,听那些
臭未
的小
谈阔论科幻小说。禾溯习惯了这样的氛围,她抬抬
,直到抱着书的女同学挤到黎桦
前,才低
继续写她的随笔。
还有一回,十月。秦秋让拿了语文年二的禾溯负责画黑板报。周二的午休,全班都奔去
堂吃饭了,只有禾溯留在班里,已经熟络起来的谭
给她打
手。她搬来一把摇摇晃晃的椅
,自己站在椅
上,在黑板上抄着现代诗。
这次板报的主题是
韧。禾溯在搜索引擎里翻了很久,最后被那首《我仍奋起 (still i rise) 》
动。她不假思索地选了这首诗,打印
来,带到学校。
她把文字
照拳
的形状来排版誊抄,此时黑板上呈现
一个昂扬向上的、
大的拳
,还剩一小节手臂没抄完。
你可以用言语刺痛我,
你可以用
神凌迟我,
你可以用憎恨扼杀我,
但如空气,我仍奋起。【1】
有人敲了敲门。禾溯回
一看,发现秦秋站在前门望着自己。老班笑着开
:“吾辈楷模啊,禾溯同学、谭
同学。大
午的在这画黑板报。赶
去吃饭吧孩
们,不吃
次不让你们负责了。”
禾溯从板凳上
来,拍拍手上的粉笔灰:“我们现在就去吃啦,秦老师。”
秦秋旁边站着双手抱
的黎桦。她笑了起来,端详着黑板报,用手肘碰碰秦秋:“你们班这板报的成品
来之后,叫我来看看。”
“那必须的。”
秦秋喜笑颜开地拉着黎桦去
堂了。
第二天清晨语文早读的时候,禾溯还站在那把瘸
的凳
上给板报收尾。黎桦抱着课本走
班里,看到扎着
尾辫的女孩摇摇晃晃地,弯
腰写着些什么。她走向教室后排的黑板,站在禾溯
后。禾溯刚抄完最后一行,猛得支棱起腰板,想着舒展一
,手掌却蹭到不属于自己的衣料。
“啊老师,你怎么站在这儿!”禾溯被吓一
,拍拍
脯。
“来看看板报。”黎桦笑答。
禾溯侧了侧
,好让老师看得清楚一些。她抿着嘴
,有些
张,像是领导来视察工作。
“你喜
玛雅·安杰卢?”
“嗯不瞒您说,我只看过她这一首诗,觉得立意很好,也
符合主题,就用了。”禾溯挠挠
,不好意思
。
黎桦扑哧一声笑
来,却又平和地说:“这没什么的,能选
这首诗也说明你的品味很好。”
被夸了。禾溯嘴角轻轻上扬。她抬
看看黎桦,发现老师在很认真地欣赏着那首诗。
“怎么想到把诗抄成这个形状的?”黎桦又问。
“之前刷到后现代主义诗歌的排版,觉得很有意思,就模仿了。”
“很不错。”黎桦留
一句这样的话,转
回了讲台。
禾溯搓搓手指,粉笔灰在指尖留
一层
涩的
,
肤不再柔
油
。她打了个报告,去了趟卫生间,
的
汩汩地
,把粉尘冲刷
净。她看到自己的耳廓有些泛红,祈祷不要是粉尘过
。她用手掌掬了一捧
,泼在耳朵上,鬓角被浸
,
珠沿
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