思维发散了
，梅
小声地把自己的
想说
来，杰森
脆走过来蹲在她
边，&ldo;因为你的病症好多了呀，&rdo;
&ldo;因为小梅在成
，你从无知无畏的状态，来到了认识到危险、也清楚了后果的阶段，你知
自己有想要的和不想要的。&rdo;
就算梅从前病得还严重时，她的行为模式也会有一定逻辑‐‐
她一定追求什么才那样去
，后来这个逻辑被不断完善并优化，她就不会再危险的举动，开始学会保护自己、不靠近危险。
因为被理解，梅笑弯了
眸，哪怕太
躲在云后，可天光她的眸依然熠熠生辉，杰森回过
看了大人们，然后悄悄伸手去勾她的手指。
事实上三个大人都看到了，克拉克向布鲁斯示意，后者只沉静地手
的事，收拾野炊带来的
，丝毫不予理会。
都还是孩
，用不着想太多。
而另一边杰森提议新的游戏，&ldo;不如我们钓鱼吧?&rdo;他带来了鱼竿和饵料，当然，是儿童款的，虽然与他们的年龄有关，但也与面前这条清澈见底，最
才没过膝盖的小溪
有直接关系。
餐后要先消
，他们索
就钓起了鱼，这条小溪里可以看见一些小鱼虾，个都不大，而他们挂在鱼钩上的饵料，看起来只要小鱼胃
大
想独吞，是不难把它直接噎死的。
所以钓鱼就只为了玩儿，消磨时间，梅盯了一会儿鱼钩，发现只有很小的鱼虾咬饵，就想找别的玩，刚好克拉克带上一盘飞行棋走过去。
梅玩过这个游戏，特殊儿童托养心里的老师会教孩们玩，而在阿卡姆疯人院里，谜语人也教她玩过，只是梅不常玩。
托养心里的孩有的有缺陷，要小心他们把旗吞去，而谜语人是个坏
，时常会
暗表
。
梅：&ldo;四缺一!&rdo;
然后三个人的视线就都盯上了布鲁斯，他笑着将目光移向阿尔弗雷德，&ldo;不如让阿福陪你们玩?&rdo;
爸爸来接我
溪边有一大朵小梅。
风
着她
绒绒蓬松的发,勾着本来就卷曲的发尾轻轻弹动，杰森在掷骰的间隙抬看见这一幕，他觉得小梅不论什么时候都可
,但在某些时刻会可翻倍。
梅认真的时候可,发呆的时候可,笑起来也可,噘嘴鼓起脸颊生气的时候，就让人觉得她可怜既可。
‐‐她有这样好，是全天所有睛的人都能看来的可。
也许这样认为有失偏颇?但好朋友就是这样呀，绝对会有所偏，而且不吝啬将之表达,只有真切传达过去、被对方受到的才是真的,否则就只是虚伪吝啬鬼的谎言。
骰落在桌上发清脆的响动,等它稳定来的时候，杰森低看看骰上的数字，然后将自己的棋
步数往前挪,这个游戏所考验的不仅仅是运气,另一方面对棋的
署也很讲究。
而正在
行游戏的四个人,有三个都能以各
办法取胜，不过这并非竞技也无奖品，只为了闲时玩乐,只要开心,然后适当给小朋友放放
就好,连一开始说不来玩的布鲁斯都沉浸其，他也是第一个将四枚棋都飞到终的。
胜负已分，这个游戏只有唯一的胜者和败者，而一盘游戏玩的时间着实不算短。
梅起来活动
,她输了游戏也不气恼，只是杰森略微有郁闷，因为他明里暗里想方设法地辅助梅，给她的棋让路，还帮打掉前方阻路的棋，可结果他们还是输给了布鲁斯。
在梅转过去的时候，杰森冲布鲁斯鬼脸，而这个大人姿态闲适，毫不心虚，也许他应该趁机说教些什么，譬如所谓竞技
神，说杰森不能全为了帮好朋友就不顾自己的游戏验，因为一起玩游戏，那么每个人从获取的验都很重要。
但布鲁斯不曾将这些大理说，而是笑看着杰森很快就调节好心态，凑到梅边，一起去看他们放的鱼竿。
梅：&ldo;有没有小鱼会被噎死呢?&rdo;
她又在说怪话了，而杰森非常自然地接了去，&ldo;那被噎死的肯定是鲶鱼。&rdo;因为鲶鱼嘴
大。
但是梅看到她钓到什么了，一惊喜非常，&ldo;是螃蟹耶!&rdo;她学被钓的那只大螃蟹的样比个&lso;耶&rso;，螃蟹就是这样用它的大钳抓住鱼钩、慢慢啃饵料的。
梅才不
它正在吃饭，直接拎起儿童款短短的鱼竿，鱼线也短短，于是轻松钓着螃蟹在空晃晃，任谁都从她动作和神态里看她觉得这个游戏很好玩。
杰森也探去看自己的鱼竿，但他没钓到螃蟹，只有一群还没指的小鱼围着饵料啃，在他稍微提杆的时候一哄而散，而看饵料还剩一分，就懒得收杆，重新放回去，他转过看梅甩着螃蟹，一副明显不太敢上手的模样，于是直接代劳。
他
住了螃蟹壳，然后坏心地不让螃蟹再吃饵料，想办法让它松了钳，拿着螃蟹凑近梅，&ldo;小心呀小梅!它要来夹你了!&rdo;
螃蟹坏坏，追着梅想要夹她，溪旁的草地虽然是野生的，几乎无人打理，但草得很整齐，几乎只有一草类，只有很少其它植
从探的
秆或叶，两个孩就在草地上跑来跑去，等跑
了自然而然就停了。
是梅先到跑不动了，但她现在就算急
也不会张嘴，而是慢慢行呼
，等缓过来以后垂着脑袋，在场大概只有克拉克认为她是生气了。
杰森当然知梅在装模作样，可他还是凑过去，然后就被梅的槌袭击了。
梅槌了杰森以后，看向他手里的螃蟹：&ldo;螃蟹坏。&rdo;这是位偏心的法官。
杰森：&ldo;那我们把它烤了?阿福那里还有剩的调料呢。&rdo;这是坏心故意的。
梅看着他手里因脱而不怎么活跃了的螃蟹，但在杰森着它晃了的时候，又再举起大钳耀武扬威，它是有趣的玩，也因此梅不想吃了它，于是脆：&ldo;不吃，但我还想和它玩。&rdo;
她带着杰森走到溪旁，并不直接把螃蟹放回去，而是寻摸来一个石片片，在边挖小坑，虽然有费力，但她很开心。
挖的小坑里很快积了，梅示意杰森把螃蟹放来，后者照，但他一手指着螃蟹的背壳，这
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