想也知
安
牧那个狗
膏药不会同意离开谢景阑的。
赵梓辉听他这么说不由笑了：“你对他到底多大意见啊这是……等他来了我问问，他要不愿意就算了，我再问问他旁边那个姓周的哥们儿，反正我得换过来。”
赵梓辉说着就去收拾自己的书去了，林枢也坐
把待会儿上课要用的书拿
来。
因为学校
得不严，班上的人普遍到得晚，一直到离上课只剩五分钟了都还有一半的座位空着，林枢扭
看向谢景阑的座位，皱了眉。
平常这个
谢景阑应该已经到了才对。
正要拿手机给谢景阑发消息问问，就听见教室外面传来喧闹的声音，好几波人走
教室，一边走一边
谈。
“我还是第一次见这么大的阵仗……”
“可不是嘛，都直接堵到车跟前了，这也太疯了，就不怕谢家的保镖把她扔去吗？”
“谢景阑刚才的表
，啧，一波动都没有，好像跟他完全没关系一样。”
“本来就跟他没关系啊……”
锐地捕捉到“谢景阑”三个字，林枢心
一
，连忙走教室。
一来就看到成群结队队学生从楼梯上来，边走边谈论着什么，林枢留心听了一耳朵，话题心显然是谢景阑。
林枢随手拦住一个谈的同学，问：“同学，请问谢景阑怎么了？”
被他拦住的是一个女生，抬一见是林枢，脸上有些不好意思，背后谈论某个人的八卦正好被这个人的兄弟听见，尴尬程度也就只比被本人亲耳听见少上那么一。
“谢景阑刚刚在校门
被人拦住了，”女生指了指校门的方向，“好多人在看呢，不过现在都被学校保安赶回来了……”
一听谢景阑被人拦住，林枢顾不上问是被谁拦的，直接往快步往校门跑去。
“诶——现在已经散了……”女生话还没说完，林枢已经走去很远了。“连崎他……很开朗，喜
刺激，也很
玩儿……”
尚
轩二楼的一间包厢里，齐珩坐在谢景阑对面，一边观察谢景阑的表一边忐忑地继续说：“不过他很有分寸，二少是个很聪明的人……”
谢景阑的
睛就像
井，让人丝毫窥不里面的绪，齐珩摸不准谢景阑的态度，只能依据谢景阑对谢连崎有求必应的态度猜测谢大少对弟弟很好，所以在谢景阑问他“你觉得我弟弟是个什么样的人”时，他选择了夸赞。
“聪明？”谢景阑淡淡重复，语气上丝毫听不他的绪。
齐珩犹豫了两秒，了。
谢景阑的嘴角勾了一，问了他来这之后的第二个问题。
“他最近有没有遇到不顺心的事？”
齐珩仔细想了最近和谢连崎在一块儿时的场景，摇了摇：“应该没有，连崎这段时间心都还不错。”
“那就好。”说完这句，谢景阑很淡地笑了一，目光落到齐珩
上，“你刚才说，他是个有分寸的人？”
还没到校门，林枢就看到谢景阑在他们班主任的陪同往这边走。
理说不是原文的那个林枢应该放心才对，但他并没有轻松多少，他再一次意识到自己知的信息太少了。
他对这个世界的认识只来源于他看过的原文和原主的记忆，原文作为一本小说，偏重于描写
线，很多无意义的事件并不会提到，就拿今天这件事来说，林娜闹了那么大动静，但因为对原文的线没有推动，所以原文里丝毫不会提到。
这就意味着他得到的信息会有很大的缺失。
而原主留的记忆对他的帮助也并不大，一是因为原主在原文很早就线了，所知有限，二是原主的记忆终究不是他自己的，翻看原主的记忆时他就像是在看电影，他只能看到每一个场景的言行，却并不知原主
每一个动作的想法与动机，这有可能会让他对原主
格的推测现偏差。
林枢还沉浸在自己的思绪里，谢景阑的声音打断了他。
“这是你今天第三次问起她的名字。”
谢景阑：盯jpg
“景哥，”林枢走过去，首先上看了看谢景阑，确认他没什么事儿才问，“发生什么事儿了？”
谢景阑还没开，旁边的班主任陈雷就回答，带着调侃：“不是什么大事儿，七班一个女生刚才给谢同学表白来着，青
期嘛，容易躁动，现在已经被他们老师领回去了。”
林枢一愣，突然想到什么：“那个女生叫什么名字您知么？”
他记得原文里也有一个女生给谢景阑表白，因为谢景阑格冷淡，气场又
，所以敢直接到他面前表白的人很少，林枢怀疑今天这个女生就是原文里的那个。
可是现在这个应该还没到那个女生场的时间才对，难是提前了？
“名字我倒是没注意，”陈老师摆摆手，摸了摸有些秃
的，一时间有些慨，“你们现在的孩跟我们当年可不一样，我们当年要是喜上哪个人，最多偷偷摸摸多看两，躲着老师都来不及呢，哪敢像这样又是抱着
又是校门堵人追着喊的，时代变咯！”
林枢心说还不是学校得不严，在他原来那个世界，学校抓早恋抓得严，抓到一对就直接让人回家反思一周，这
况敢谈的都是少数，而且都得躲着老师家
谈。
转念又想难怪刚才那么多人都看到了，听陈老师这话，那姑娘表白的阵仗还
大。
林枢瞥了谢景阑一，就见谢景阑依旧是一副面无表的模样。
不过林枢倒是丝毫不奇怪谢景阑的反应，原文里的一直到结尾连谢景阑对谁有好都没提过一句，今天这个女生显然也不会打动谢景阑……
想到这时林枢突然皱了眉，他怎么差忘了，谢景阑上周就说过他有一个喜的人。
就是不知是谁，他一直没在谢景阑边发现任何有可能的人，还是那个人他不认识？
正琢磨着，他突然听到谢景阑开。
“陈老师，在您看来学生的本职工作是什么？”
陈雷毫不犹豫：“当然是学习。”
“我也这么认为，”谢景阑，“但我们学校的一些同学却将时间和
力放在不相
的事上。”
陈老师和林枢齐齐看向谢景阑。
想也知，谢景阑不相的事肯定跟刚才校门那事有关。
“学校在这方面似乎有些疏于教，”谢景阑停脚步，“十几岁的少年人心智还不成熟，难免被一些杂事诱惑，希望学校在这方面可以多加重视。”
这话也是陈老师认可的，连连：“你说得对，我会向领导反映这个况，加学风建设。”
说完陈老师摸了摸：“行了，你们先回教室，今天这事别放心上，我去跟七班班主任沟通沟通，好好引导那位女同学，
阶段，还是该把心思放在学习上。”
说着陈老师就风风火火地走了。
陈老师
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