惊悚片生存守则 - 第76章 幸运浮雕:一段在校史中被抹去的过往

    &esp;&esp;第76章 幸运浮雕:一段在校史被抹去的过往

    &esp;&esp;埃弗莉知拜蒙。

    &esp;&esp;他是所罗门七十二神的第九位，外貌为双合，即颅为女，躯为男。他常常宝石皇冠，骑乘单峰骆驼，骆驼上悬挂三个颅。

    &esp;&esp;这位神通科学、艺术与秘法，号称能解答人类的一切知识。

    &esp;&esp;而这些信息，刚好能与召唤仪式需要的三个石膏像、冠冕的“幸运浮雕”以及吉娜数学考取满分等事对应。

    &esp;&esp;所以，有人假借“幸运浮雕”的名号，在学校发展拜蒙的信徒？

    &esp;&esp;吉娜那天提到过，她手上的石膏人像，包括那个借运仪式，全是一位名叫贝琳的老师教她的——罪魁祸首会是那个贝琳吗？

    &esp;&esp;埃弗莉到非常烦躁。

    &esp;&esp;明明11年级是这样忙碌的一年，光是学业就够繁重了，怎么还有人要搞这么多七八糟的事让她分心！

    &esp;&esp;埃弗莉没上过贝琳老师的课，连对方是教什么的都不清楚。她拜托人脉比较广的米莎打听有关贝琳老师的信息。

    &esp;&esp;米莎在她的几个聊天群组里旁敲侧击了一番，回来告诉埃弗莉，贝琳是视觉艺术课老师，擅的方向是雕塑。奇怪的是，学校里似乎没有人上过这位老师的课。

    &esp;&esp;“你看，苏茜老师可是罗得岛艺术学院雕塑专业的毕业生，大家对雕塑兴趣都会选她的课。贝琳老师的话，大家都只是隐约听说有这个人，但真正见过的就很少了。”

    &esp;&esp;惊悚片生存守则第一条：注意提示。

    &esp;&esp;埃弗莉觉得很不对劲，一个大活人在学校教书，没理不留任何痕迹。她追问米莎：“只是听说，你的朋友们也没见过贝琳吗？那她们是听谁说的呢？”

    &esp;&esp;“稍等一，我去问问。”

    &esp;&esp;米莎回到沙发上，重又抓起自己的手机，跟妹团科打诨，聊起了天。

    &esp;&esp;没一会儿，她就从朋友们那里问到，所有有关贝琳老师的信息，基本都是从四名超自然研究社团的成员那里扩散开的。而且，不仅仅吉娜在sat考试上拿了分，社团的另外三人也都在最近取得了亮的成绩——

    &esp;&esp;先是社布莱特，他喜画画，但平比较业余，原本只是个兴趣好。然而，最近他在课堂上新画的一幅油画格外彩，被老师推荐参加了吉塔国际青少年术大赛，据说很有可能得奖。如果是真的，申请大学时，这项荣誉将成为亮的加分项目，让布莱特更容易申请到心仪的大学。

    &esp;&esp;然后是社员，他的理成绩最近突飞猛，已经被选了校队，即将动参加“理碗”竞赛。那是一项金量极的全球理竞赛，若能取得好成绩，说不定能直接被大学录取。

    &esp;&esp;最后是社员达尔西。他是10年级新生，刚加社团没多久。因为10年级升学压力没那么大，所以过得比较松弛。他的步没有其他三人那么明显，主要表现在过去很烂的某些学科忽然就会贯通了。

    &esp;&esp;当人们询问这四名学生取得步的原因时，他们不约而同拿了白的石膏人像，并告诉大家，幸运浮雕和借运仪式相关的事，全是从贝琳老师那边学来的。

    &esp;&esp;“那么，如果我们想要找贝琳老师讨要幸运浮雕，应该怎么呢？”

    &esp;&esp;当有人这样询问时，超自然研究社的成员们不约而同，了耐人寻味的笑容：“等放学之后，去3号科学实验室碰碰运气吧。”

    &esp;&esp;“科学实验室？你确定不是艺术教室？”

    &esp;&esp;米莎。

    &esp;&esp;埃弗莉扶住。

    &esp;&esp;事展越发奇怪了。米国是走班制，即学生据课表前往对应的教室上课。而老师则拥有固定的教学教室，它也同时算是老师的“办公室”。因此，一般来说，要寻找一位老师，最快捷的方法就是去她的教室。

    &esp;&esp;可灵异社成员却让想寻找贝琳老师的人去科学实验室找人，3号科学实验室当然也有它的主人，是教化学的格林老师。不过放学后，在没有人预约答疑的况，老师通常会早早离开。

    &esp;&esp;为什么是3号科学实验室，那里发生过什么？贝琳老师又为什么只存在于他人述里，除了超自然研究社成员，基本没有其他人见过？

    &esp;&esp;难贝琳老师本不是人吗……

    &esp;&esp;学习固然重要，但前提是当前的学习环境适合静心钻研。虽说目前拥有幸运浮雕的只是寥寥数人，还看不有什么严重后果，不过，用想都知，等拜蒙的仆从增加了，肯定没普通人好果吃。

    &esp;&esp;于是埃弗莉空去图书馆调查了一校史，想查查卡塔克学过去发生过什么。

    &esp;&esp;然而，她翻遍了从1975年建校至今的历史，没有发现任何东西。

    &esp;&esp;怎么，难“遇到想知的报可以去当地图书馆查找”这条惊悚片普遍适用的规律在卡塔克失灵了？

    &esp;&esp;埃弗莉颇为费解地挠挠，没有放弃，又蹲在图书馆角落里翻找了好久。

    &esp;&esp;可能是看她找了半天没找到想要的材料，校图书馆的理员老师玛拉，一个矮矮胖胖、格随和的黑人大妈地走到埃弗莉边，询问她在找什么。

    &esp;&esp;“哦，玛拉老师，我在我的历史课作业。老师要求我们选择一座建筑，撰写它从落成至今的所有历史。我选择的是学校的实验楼，但是有关它的资料不太好找。”

    &esp;&esp;“是实验楼吗……那里的话，因为一些原因，确实找不到太多文字资料。要不然你还是换一个地方写报告吧。”听埃弗莉提起实验楼，玛拉老师的脸一时间有些古怪。

    &esp;&esp;埃弗莉怀疑玛拉老师知一些。她装作为难的样，可怜同玛拉老师说，选题已经上去了，前期的准备也都了大半，途放弃的话，她担心自己来不及。

    &esp;&esp;埃弗莉得好看，当她铁了心要获取别人同时，面对那双清澈无辜的汪汪蓝睛，很少有人能狠心拒绝。

    &esp;&esp;玛拉老师自不例外。