刚上高中,偶像养成系统来了 - 第12章 ti育课

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    育课

    第一天上学。

    课表上的早读和第一节课都是语文。

    苏白刚到教室没一会儿,走来一个瘦的男

    “老师好!”

    不知是谁带叫了一声,稀稀拉拉的声音响了起来。

    瘦男抬起手压了一

    教室安静来。

    “你们来得真早,刚才有没有老师来?”

    “没有。”

    “好,”瘦男重新走到门,把门关上,接着从怀里拿了一只造型古怪的笔,“大家看一这只笔啊,它的造型采用了最符合手指的结构设计,能让你在握笔的时候更轻松,写来的字更畅……”

    事变得古怪起来。

    但班上没一个人声打断。

    直到一分钟后,教室门从外推开。

    一个三四十岁的年男走了来,他一米八,胳膊比苏白的还要,一对眉皱起。

    “你是谁?”

    瘦男支吾了一声,灰溜溜走了。

    从镇定自若关上门冒充老师,到灰溜溜离开的推销员。

    前后的反差让不少人都笑了声。

    苏白也忍不住微微扬起了嘴角。

    “怎么什么人都放来了?大家先把课本翻到第2页……”

    “你是我们的语文老师?”

    “怎么,不像?”

    “不像。”

    不少人都摇,这型比门保安大叔还要健壮,实在不像老师。

    瘦男被吓跑就是一个铁证!

    无奈之,他只好先介绍了一自己,“我叫康宁远,课表上写着我的名字,要是还不信,可以去找你们的班主任。现在先把课本翻到第2页……”

    前排的学生们也只是开个玩笑,康宁远介绍后就没人再说什么。

    接着,康宁远把必修一里所有需要背诵的篇目说了一遍,让学生们个标记,早读这段时间就熟悉一

    完这一切后,他离开了3班教室,到了隔4班。

    早读的过程和苏白初经历的一样,基本没什么区别。

    唯一一区别大概是班主任现的频率了许多,没过个几分钟,总能在各角落看到他。

    早读结束,没几分钟就是第一节课。

    康宁远的讲课风格很有趣,并不死板,作业也没多少,除了布置了一个期作业——每星期一篇读书心得外,他的课几乎都是好评。

    接着的第二节英语课。

    许舒然自我介绍后,不少学生都震惊起来。

    震惊的有两个:

    一个是竟然有b大的学生来他们学校支教。

    另一个是他们学校竟然要被支教。

    毕竟在很多人印象里,支教的地方应该是某座的某个偏僻村落。

    现在告诉他们,自己的学校竟然也是支教的一个地,就突然有现实的割裂

    以至于当许舒然说要选英语课代表的时候,一个班都是安静的。

    许舒然还没看过来,苏白就主动站了起来,顺理成章地成为了课代表。

    苏白担心的反对声音没现,倒是林知言凑到他面前说了一个不怎么文明的词汇。

    接取了每天收作业、每节课前在黑板上写十个单词以及课前带读的任务后,苏白坐

    课后,许舒然单独把苏白叫了来。

    “语法你学了多少?”

    “都记来了。”

    英语的语法其实与初的框架一样,只是更加细、复杂了。

    苏白没学多少,但语法是全都背熟了。

    许舒然满意,“语法是学会英语很重要的一环,网上说不重要的,你不要相信。……考结束,有没有想过报考什么专业?”

    苏白对这话题的到奇怪,但还是诚实摇,他从来没考虑过这件事,因为在此之前他能不能考上大学都是一个未解之谜。

    许舒然又问,“那有没有兴趣的?”

    苏白:“……心理学。”

    许舒然:“我知了。回去好好上课吧。”

    说完,抱着课本走了。

    苏白:?

    所以这是什么意思。

    不明白,想不通,苏白转回到教室。

    结果还没走到里面,就被涌来的同学抓住,抬了教室。

    苏白:?

    这又是什么意思?!

    直到听到面的同学叫着大功臣,把他往天上抛了四五六七八,他才明白了事的经过。

    原来是军训结束后,周连和校提了他们班几句,说他们表现得特别好。

    结果校兴,就让人临时准备了一面奖状,当作3班的奖励。

    昨天晚上有人来敲门,把班主任叫去就是为了这件事。

    奖状其实很简陋,一官方的话合一个校手写的签名。

    但再怎么说都是对于3班训练成果的认可。

    林知行拿到奖状后并没有第一时间拿回去,反而第二天带了一个摄影师,要给全班拍一张照片。

    一上学期结束,就意味着文理分班,相的时间过一天就少一天,因此林知行想尽可能留记忆。

    “好了,先把大功臣放来。”

    林知行从抛飞苏白的队伍里退来,制止了还想让苏白再飞一会儿的其他人。

    苏白听到连林知行都这样叫他,心里就愈发羞燥,迷迷糊糊被簇拥在最心,僵地比了一个经典的剪刀手。

    随着摄影师快门的声音,一张照片定格在了这一刻。

    “这个周末我会把电版发到班级群里,快去上育课吧。”

    看着走远的班主任,苏白着脸,刚才实在让他尬住了。

    好在上课铃声响起,周围还想打趣他几句话的同学都闭上了嘴。

    看着周围的同学,苏白想起刚刚那张照片,心里也有些期待,这是上后的第一份回忆。

    稍微可惜的是李教官没和他们一起,这一是是注定不能弥补的,但或许又可以当意义上的遗憾珍贵。

    教他们的育老师是一个很年轻的男老师,简单说了几句话后,就让他们自由活动了。

    育课每个星期有两节,只要不是测,一般在行前十分钟的、锻炼后,都是让学生自由活动。

    打篮球、排球等等的运动,并不会制你去,只要你不过分,就算是凑到一起讲话,育老师都是睁一只闭一只

    育室的门打开。

    几个男生拿了几个篮球去。

    苏白走到里面,看到了几副羽球拍。

    苏白看向边的林知言:“会打吗?”

    林知言:“当然会了,羽球有什么难的?



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