了张嘴,有话想说。
但付医生
接着
:“但你爸这次的
血,是因为血
本
已经有了薄弱的地方,我们
了
扎,相当于给那个破
扎了个橡
,普萘洛尔是让整个
系统的压力都降
来,减少其他地方再
问题的可能。”
“那就是不会再
了?”家属急急忙忙地问。
艾青禾听到这里已经听明白了,病人家属想要的就是一句话,不会
了,安?了,甚至只是一个字:是。
但想也知
这是不可能给的回答,没有一个药能用了以后就百分百保险的。
付医生也一样:“我不能跟你说一定不会。”
病人家属的脸
顿时就变了,像一盏暗
去的灯。
付医生拿过一张打废了的病历纸,翻到后面,从
袋里
一支笔,“我跟你解释一
为什么。”
艾青禾看不到他画了什么,但能听到他说的话:“血
的压力是一个因素,但不是唯一的因素。你爸回去以后,吃东西
不
,大便
不
,有没有
冒咳嗽,有没有偷偷喝两
酒,
绪有没有大起大落,这些都影响。
“古装剧里将军打仗上战场都看过吧?都穿着盔甲,但也有可能被对面一枪
穿盔甲,盔甲不能百分百保护他没事,对吧?现在普萘洛尔就是盔甲,能让
血的概率降低,但不能百分百保证血
不再
血。
“盔甲穿得好,保护得好,被
的时候挡住枪的几率就大一
,所以普萘洛尔也要
时吃,要监测心率,要定期复查。”
说完他等了一会儿,像是等病人家属消化了一
,才继续说:“我知
你想听什么,我也想让你爸一定不会再
血,但我是医生,我不能给你把‘可能’说成‘一定’,那是在骗你。”
艾青禾看见病人家属的
泪都开始在
睛里打转了。
付医生从
屉里拿
来一包
纸,递过去,看她
走一张,这才继续
:“但我们可以把‘可能’尽量变大,
时吃药,别吃
的东西,保持大便通畅,定期随访,这些事
到位,再
血的概率就能压到最低。我没办法给你打包票,但我可以跟你保证,我们把这个病当作一个
期的仗来打,每一步都走扎实,胜算就大。”
病人家属定定地坐在那儿,半晌,
了一
鼻
。
“我就是害怕。”她说,“昨天他吐那么多血,我以为……”
付医生

,安
:“我明白你的心
,为人
女都这样,除非真的成仇,否则不
平时有多少矛盾,吵起来的时候恨不得一辈
不要再见到他,真到了这个时候,全会想只要他好好的,吵就吵吧。”
顿了顿,等她
绪缓和一
了,才继续:“我跟你说说晚上怎么观察,还有回去以后怎么护理。”
他开始讲,一边讲一边在纸上写要
,病人家属听着,偶尔
,艾青禾看见她攥着纸的那只手慢慢松开,神
也越来越认真平静。
讲了大概五六分钟才讲完,结束后病人家属要走,还不忘跟他认真
谢:“听你解释完我心里就安稳多了,多谢你这么耐心。”
付医生淡淡地说了句应该的,就看着她离开了。
艾青禾认真地旁观完?程,在心里反复咀嚼付医生跟患者说的每一句话,需要了解药
的作用机制,找到合适的比喻,最重要的是他的神态和语气,要从容自如……
她将付医生的态度,和过去在门诊见习时的老师的态度
比较,比如院本
儿科的许主任、大学城医院
肤科的彭老师。
发现他们都有一个共同
:在面对病人的担忧疑虑,甚至是质疑时,他们的态度始终从容不迫,话语清晰有力,语气里有一
不容置疑的沉稳,让人不由自主地信服。
艾青禾
着
着就忍不住羡慕。
她什么时候才能修炼到这一步?成为一个能够一开
就能让病人和家属信服的医生,需要多久?
反正……那个时候肯定不是半成品了吧。
她想着想着,全想到另一个角度,这招的能讲理、听得
去的患者和家属才有用,不讲理的,或者很冲动的病人和家属,该怎么
理?
总不能人家的拳
都挥过来了,医生还在那儿慢条斯理地准备讲
理吧?那场面想想也……是不是有
间了:)
不过一上午也没再见到第二个病人或者病人家属走
办公室,所以她这个疑问也就没有机会得到解答。
同时整个上午也没见到陈主任,应该是在门诊,因为付医生收了两个新病人,护士说是陈主任门诊收
来的。
这让艾青禾和杨梦津心里不由自主地松了
气,不在好啊,希望他
午也不来办公室!
午俩人自觉没帮老师什么忙,不大好意思吃他的午饭,主动说回去吃个饭
午再来,付医生看一
她们,目光微微闪烁了一
,

。
午休时接到孟彦卿打来的视频电话,让他们仨看了一
闻婧他们,叽叽喳喳聊了半天,孟彦卿找不到
嘴的余地,也就没问太多。
只观察她和杨梦津的状态,很放松,应该早上一切顺利,不由得也松
气。
可是
午两
多,她们再走
办公室时,看到的却是付医生无奈的表
。
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