&esp;&esp;蒲奉接过回信退
办公室，边走边想，旁听才发现金老睿智沉稳的表面，隐藏着孩童式的顽
，与邵院
的互损也非常有趣。
&esp;&esp;邵院想到一桩事
，走到门外：“蒲奉。”
&esp;&esp;蒲奉立刻回
：“邵馆，还有何事？”
&esp;&esp;“你去手足外科把义肢装好，以后别再打架了。”邵院当然知
“从未拥有”和“拥有后失去”哪个更难受。
&esp;&esp;蒲奉有些不敢相信：“需要什么手续？”
&esp;&esp;邵院挥了挥手：“有对讲机。”
&esp;&esp;蒲奉立刻行礼：“谢邵馆。”直奔手足外科门诊。
&esp;&esp;半小时后，蒲奉重新获得心
的“黑
义肢”，到急诊大楼的天台放飞信鸽，就打算回抢救大厅守着蒲
白。
&esp;&esp;可他却在大厅外的走廊上，遇到了地理课代表和两个学生：
&esp;&esp;“你们怎么来了？”
&esp;&esp;“蒲老师，你已经六天没给我们上课了。”
&esp;&esp;“呃……”蒲奉的脸有些
，当然不能对学生说因为打架被罚停课的事，但又不能随便瞎编谎话，只能找借
。
&esp;&esp;“最近几日很忙，
周就可以继续上课。”
&esp;&esp;“真的吗？”小鬼们可不好骗，“蒲老师，大家都在小
园里，你随便讲
什么嘛。”
&esp;&esp;毕竟孩
们或多或少都看过航海题材的漫画或者动画片，蒲老师这样装着义肢、能说许多
语言、又远航归来的人，可是现实
的传奇。
&esp;&esp;蒲奉退到急诊大厅外一看，好嘛，修剪整齐的
木丛后面藏着一排小脑袋，真是好气又好笑：
&esp;&esp;“都来吧，看到你们了。”
&esp;&esp;忽啦啦一，孩们站在急诊大厅外面，
地看着。
&esp;&esp;魏璋刚好经过，推了蒲奉一把：“随便过去讲什么，别让他们无聊就行。”
&esp;&esp;蒲奉想了想，招呼孩们向小园走，刚走到一半就被叫停：
&esp;&esp;“蒲老师，我们每天都看孔雀，换别的。”
&esp;&esp;“蒲老师，再说一远航的故事嘛，拜托拜托。”
&esp;&esp;“蒲老师……”
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