七十年代，民风更加开放，派对文化也更盛，只要你愿意，几乎每天都能参加不同的派对。
她们不能找另两个女生，小作业通常是三个人组队，再找一个女生，肯定会有人落单。而且小组全是女生，就算小作业组队要求没那么
，次数多了教授也会有意见。
嗯，开学才一个月，杨乐怡已经是urse6
了名的霸王
。
但是！成员组合方式这么多，小组人数多了后，杨乐怡她们依然很难找到理想的队员。
如果合作后，男生不如表现来的好合作，
次也可以把人踢掉。成绩名列前茅的男生不好找，各方面不突的，那不是一抓一大把嘛。
所以如果是大项目，教授通常会自己分
。
然而就像艾琳之前说过的，理工科专业女生少了，不一定是幸运。
当然，如果学生自己组好了队，且成员符合要求，有些教授也会尊重学生个人意愿。
可别觉得开学才一个月，人都不一定能认全，哪来的
恨
仇。
虽然单人争取不到话语权，她们也可以学别人摆烂，坐等着蹭别人的劳动成果。
大学后，她虽然没那么突，但成绩算是
游。
最保险的，是女生两两组合，再找一个男生合作。
杨乐怡和朱迪斯却相视苦笑，坐着没动。
“应该不能。”班上只有四个女生，朱迪斯认为老师会将她们完全打
。
好一
的，被杨乐怡骂一顿后能老实一些。不好的，被骂后直接撂挑
不
，最后还蹭了她们的劳动成果。
这里可是
国。
所以她们找队友，选择范围很大，游挑一个
格好，不会躲懒的男生就行。如此不
是别，还是成绩，都相对均衡，教授不会太挑剔。
正式上课才半个月，目前没有教授布置难度比较的作业，所以这段时间，杨乐怡主要是和朱迪斯组队，再随机找一个男生。
每当这时候，杨乐怡就会想，如果朱迪斯能再努力一些就好了。
想也知
，能it的也许不都是天才，但肯定都是聪明人，所以成绩游的学生，也只是成绩不如专业其他
人。
但教室里氛围越来越
烈，她们终究不能无动于衷，低声讨论起来。
朱迪斯虽然将大多数
力分给了派对，但她不是真的糊涂
，目标非常清晰，那就是顺利毕业。
更让人无奈的是，这些合作对象，不是蠢到她们不想再合作第二次。
但成绩游的男生，更愿意加差不多置的男生组合。
的组队，再退一步，来一个成绩游一个差生也行。
她们找谁合作呢？
最明显的排挤，是小组作业组队。
虽然她们的组合，确实不好再找一个优等生，但找一个成绩游的学生，教授一般不会说什么。
杨乐怡斜视她。
她和朱迪斯，是真的心甘愿，每次从游学生挑选小组成员的吗？
他们可以承认自己不如同别的男人，却不愿意被女人压一
。
“我们要主动找人合作吗？”朱迪斯问。
可在最重要的学业上，她们是被排挤的。
前面说了，大的项目，教授通常会自己分学生组队，但教授分只会考虑成绩别搭，而不会考虑学生格如何，小组成员是否合拍。
而难度的作业，成员通常会多一些，要求四人组队。
对学生个人来说，他们肯定不想和关系不好的人合作。
成员不能都是差生或者优等生，成绩全是游没问题，一好一坏两个成绩游学生也可以，两个优等生搭两个差生或者一个游一个差生也算符合标准。
开学才一个月，
但这个时期的白人男，许多大男主义思想严重。
面对朱迪斯时，杨乐怡经常会觉得恨铁不成钢。
但杨乐怡自己成绩很好，教授分的小组成员，现比她成绩好的概率不大。让她蹭别人的劳动成果，不如自己动手。
所以绝大多数人，会在教授公布分结果前，组好队伍报备上去。虽然不一定会被通过，但万一呢？
这天教授宣布作业需要四人组队，一课，班上男生就动了起来，抓
时间找人组队。
这样等她公司开起来，着手研发家用录像机，一定会想办法把朱迪斯拉研究团队，她相信，朱迪斯能给不错的建议。
但难度的作业，想找合作对象就没那么容易了。
但朱迪斯真的……
“那你觉得，是我们两个人，和同组另外两个男生争辩有优势，还是一个人，和三个男生争辩有优势？”
虽然某些方面，她们能获得优待，比如要
力活的时候，不会有人让她们几个女生上。生活方面，也会对她们多有照顾。
成绩好的男生，只要愿意，会有很多人愿意跟他们组队。但同样成绩名列前茅的杨乐怡，却没有多少男生愿意和她组队。
成绩好的不会愿意跟她们合作，成绩不好的……朱迪斯轻声说：“你一个人，带三个差生，压力有大吧。”
开学到现在，过的小组作业一个
掌能数得过来，但她们更换合作对象的次数，也差不多可以用掌去数了。
她们只能退而求其次，找成绩
于游的男生，可就是这样，也很容易踩雷。
她可能还好，成绩游，教授分的话，她小组里要么全是成绩差不多的学生，要么有一个优等生坐镇。
可……
朱迪斯是真聪明，别看她平时很散漫，专业不突，但小组作业时，她经常能灵光一闪，冒好。
“当然是二对二。”
看过剧的都知，派对是事故，啊不，故事发地。
杨乐怡问：“如果老师分，你觉得我们能在一个组吗？”
但有劳动成果蹭的前提，是合作对象靠谱。
于是，那些和男生组队时，表现虽然不够聪明，但听话努力的学生，和杨乐怡她们合作后就成了颐指气使的大爷。
这也是杨乐怡她们愿意退而求其次的原因，她们觉得，只要合作对象格好，够听话够努力，肯定能带得动。
只要杨乐怡和朱迪斯的合作关系稳固，普通作业就算合作对象不省心，也不会大问题。
回答完，朱迪斯明白了，杨乐怡倾向于把握主动权，这样就算后期合作发生分歧，只要她们两个人能达成一致，也有争取的余地。
杨乐怡不用说，成绩一直保持在前列。
杨乐怡和朱迪斯的成绩，一个前列一个游，最理想的是找一个成绩好一个成绩差
完了还要倒打一耙，说杨乐怡脾气不好。
这么好的脑，不好好学习，全用来装学生之间的恨仇了。
不是，是她们没有选择。
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