&esp;&esp;第7章 百地义务教育学校
&esp;&esp;滋滋滋……
&esp;&esp;纵使有
之气的加持，八卦炉的火力依旧灼伤了蚀天君的手臂。
&esp;&esp;不过，蚀天君却并不在乎这
小伤，而是将全
的
力都集
在了手的魂玉上。
&esp;&esp;在
手魂玉的那一刻，蚀天君再次
受到了那
似乎无所不能的觉。
&esp;&esp;并且这一次少了钩星怨念的
扰。
&esp;&esp;蚀天君明确地意识到，自己所许
的愿望将不会再以错误的方式达成。
&esp;&esp;但与之相对的，由于没有了钩星的神魂，魂玉的力量也明显衰弱了许多。
&esp;&esp;在归墟的时候，手持魂玉的蚀天君就算面对一众神
遗骸，也从不觉得自己会输。
&esp;&esp;可是现在的魂玉，充其量也就只有当时一半、甚至更少的力量。
&esp;&esp;“是这家伙？”
&esp;&esp;目光迅速聚焦到了魂玉外围那圈淡淡的血光上。
&esp;&esp;蚀天君看到了祸忌的不甘，他正在以自己的方式分割这块魂玉的力量。
&esp;&esp;毕竟真要说起来的话，祸忌才是这块魂玉一开始认定的主人。
&esp;&esp;只不过是因为受到了魂玉的恐怖，祸忌主动放弃了魂玉的拥有权。
&esp;&esp;然而在八卦炉，陷生死绝境的祸忌别无选择。
&esp;&esp;只得选择再次回归魂玉，这才有了如今这一系列事
的发生。
&esp;&esp;“你想要找到其它魂玉的话，他才是最至关重要的。”
&esp;&esp;全程没有阻止蚀天君的行为，李伯只是微微耸了肩膀说
。
&esp;&esp;“祸忌现在是仅存的姑获鸟，也是唯一能够与其它魂玉产生共鸣的存在。”
&esp;&esp;“正好我知，百地群山如今就有一块魂玉。”
&esp;&esp;………………………………………………………………………………………………
&esp;&esp;百地群山，李家村，山神
库附近。
&esp;&esp;经过整整五年时间的修筑和扩建，这里俨然多
了许多相当前卫的建筑群。
&esp;&esp;完全抛弃了居家的属
，而是以集
为心建立。
&esp;&esp;除了宿舍、教室和
场之外，还有专门的木人桩、上平台和拟态的山地沼泽环境。
&esp;&esp;任何人在看到这些建筑群的时候，都会第一时间发惊叹。
&esp;&esp;只是当他们看到
那个
大的石碑时，却又会心领神会的
一丝笑意。
&esp;&esp;因为这正是李伯五年前主张迁徙的启蒙学堂。
&esp;&esp;当然了，它现在还有一个更加正式的名称——百地义务教育学校。
&esp;&esp;不同于此前那
来不来的态度，百地学校是半
制的招收群山之，所有适龄的孩童学。
&esp;&esp;这是李伯第一次如此使用自己的威望。
&esp;&esp;哪怕就是像飞天寨那与世隔绝的山寨，都有专门的青铜鸟去
行接送学生。
&esp;&esp;天空有青铜鸟，陆地上有蜘蛛群，里还有人面鱼……
&esp;&esp;无论你
百地群山的哪个地方，都会有对应的存在专门前去。
&esp;&esp;那些实在距离比较远、往返比较麻烦的村落，李伯甚至直接让他们的孩
在学校寄宿。
&esp;&esp;这同样是制的，李伯并没有和他们商量。
&esp;&esp;一方面，以百地群山如今的生产力和生产平，
本就不需要孩们作为额外的劳动力去给村帮忙。
&esp;&esp;另一方面，也是因为最近这些年越来越多的三
孩童诞生，这制的措施是在保护这些生来另类的孩。
&esp;&esp;经过五年时间的发展，整个百地群山都已经明白了李伯的态度。
&esp;&esp;哪怕是自己钱、资补贴这所学校。
&esp;&esp;那位先知也绝不允许有三孩童
落在外，受到不应该他们这个年龄承受的磨难。
&esp;&esp;事实上，这只是外界对于李伯的认知。
&esp;&esp;李伯自己的定义十分清楚，他的这些举措并不仅仅只针对于三孩童。
&esp;&esp;他要推动整个百地群山文明的步和发展，所以他推行的义务教育是针对所有孩的。
&esp;&esp;不单单只是山民的孩、人神的混血，未来就连那些怪他都会行选择的招收。
&esp;&esp;为了最大限度的推动义务教育的普及。
&esp;&esp;李伯甚至十分少见的，直接挂名成为这所学校的校
。
&esp;&esp;学校占地十几平方公里，几乎涵盖了山神库三分之一的面积。
&esp;&esp;为了适应神话时代的需求，学校也在大上分为三个分。
&esp;&esp;第一个分，就是专门针对十岁以孩童的启蒙学堂，是一个个教室、宿舍、办公楼和场组成的庞大建筑群。
&esp;&esp;在这里，那些年幼的孩将接受统一的启蒙教育。
&esp;&esp;从语言到文字，再到最基础的政史地和自然学科教育，这些孩最起码得知自己的这个世界是一个怎样的世界。
&esp;&esp;第二个分就是针对十岁以上十三岁以，已经稍微成熟一的大孩。
&esp;&esp;不同于启蒙教育，这些孩们已经有了一定的自制力，也了
速发育的青
期。
&esp;&esp;因此《呼
法》和《知法》的修行，也就成为了一制的科目。
&esp;&esp;同时他们还要专门学习卜算、符箓、阵法、炼丹、炼
等相关的知识，并且
照自己的喜好和特行更
的学科学习。
&esp;&esp;特别是那些三孩童，他们必须得在这个阶段学会正确使用自己的天赋。
&esp;&esp;这当然不是李伯多偏心，实在是那些三孩童的确天赋异禀
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com