数人类的绵羊 - 第59章 美梦 【灰域】你是这里的主角

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    梦 【灰域】你是这里的主角。

    ——杨育想获得什么?

    站在办公室的落地窗前, 冯丰宇看着实验舱前还牵着手的薛仁和杨育,不得不开始考虑这个问题。

    她说,和薛仁在一起对于她是最重要的。

    冯丰宇无法从她的表现判断这句话的真实, 她的样足够诚恳。可如果杨育真正想要的只是这个,那事就变得棘手了。

    他调了杨育最近的行为记录。

    半透明的影像在空展开,画面被分轨播放, 时间轴在方推。其一段, 是她坐在教师办公室里的场景, 桌上摊着缴费清单,镜从侧后方捕捉她的表。画面旁,同步动着记录员的文字标注:【绪波动:等, 克制】。另一段影像来自她打零工的西餐厅。后厨, 她正在和男经理说话, 肩膀颤抖, 姿态恳求。

    冯丰宇把这两段画面拉到同一时间轴上,又调了不久前在冯家待客厅里的影像。

    三个窗, 不同的场景,同一个红着眶的杨育。

    分析团队实时接绪曲线、行为权重、动机预测, 有序地生成。冯丰宇站在原地, 等着他们给结论。

    ——从冯丰宇那儿, 能获得什么?

    这是杨育在想的问题。

    是冯丰宇对她的召之即来挥之即去,让她意识到自己的低价值。

    薛仁是值钱的,有能力留在薛仁边的自己也会同样值钱,这是她能确定的逻辑。

    摸底考试已经错过, 原本要走的路了岔,未来在哪里,接来要怎么办?杨育必须为自己想办法。

    既然她这个人的价值低, 那哪怕是走错路,所付的成本也不。来实验室走一遭,又能如何。

    不知答案,就找答案。

    如小过河,亲自淌一趟,便知河里的浅了。

    转,她看向与自己握的那只手。

    十指缠,他的手的。

    薛仁朝她笑,灿烂的毫无防备的笑容,将他原本脸上的郁一扫而空。

    握手,来自从前的旧习惯。

    在实验前,确认彼此的存在,他们谁都没有忘。

    沉浸在重聚的喜悦里,薛仁看到的,是他们依然存在的默契,多年未变的亲近。

    他怀抱着憧憬,杨育要走他所构建的世界,去见证他创造的一切。

    舱启动的提示音响起。

    倒数开始。

    他们并排躺,同时闭

    舱门合拢,灯光层层暗

    造梦机运转的低鸣在耳边回,如坠海,意识变得模糊。

    绚烂的梦境从黑暗亮。

    现实世界,舱的两沉睡,监控屏的数据持续动。

    从夏天回来吧,村庄的孩

    回到雾溪村会降雪的冬天。

    纯白的世界里,小土豆无牵无挂,一无所知地降生了。

    着大雪的夜晚,雾溪村孤儿院的门前,一只旧篮被放。襁褓里,婴儿发微弱却执拗的啼哭。

    门很快被推开。

    倾泻来的灯光,照亮台阶。温的手把她抱起来,动作小心又笨拙。冰冷被阻断在门外,世界朝小土豆敞开了大门。

    这是一个很好的福利院。

    院不大,收拾得净净。每个孩有自己的房间,厨房里总有饭香,场上的秋千和梯齐全。

    福利院的院是个留着胡年男人,孩们都叫他薛校

    薛校,说话慢,是孩们的大树。他能挡风遮雨,会在孩闯祸时弯腰,耐心听他们的解释。

    他请来老师教孩读书写字,教他们这个世界的规则。在孩被外界的言伤害之前,薛校先一步告诉他们:你们不是被遗弃的,你们有家,这里就是你们的家。

    到八岁,小土豆是福利院里最受的小孩。

    她量大,吃饭从来不剩,饭堂的阿姨每次给她盛饭,总会“不小心”手抖,多添一勺。老师们喜小土豆领读课文,说她声音清亮,字正腔圆。

    福利院里最顽的小男孩和她同岁,叫小雪人。

    小雪人贪玩,力旺盛,脑回路古怪,老是喜偷偷溜去。大家拿他没办法,找不到他,就找薛校告状。

    校有招,他会派小土豆

    小土豆是小雪人最好的朋友,只有她治得住他。

    不必多想,她总知该去哪里找偷跑的小雪人。

    推开福利院的大门,小土豆跑了去。乡村的小路在脚延伸。过田野,带着的青草味。村民在田里劳作,见她跑来,跟她打招呼。

    “又去找小雪人?”

    “是啊。”她的笑声在风散开。

    金光落在作上,田野柔辽阔,天地明亮。

    还没走近,她先听见了潺潺的声。

    转过弯,一条清澈的小溪现在林间。光穿过树叶,在面投斑驳的影。溪里有小鱼游动,偶尔跃起,溅起细小的

    她找到他了。

    “小雪!”小土豆双手拢在嘴边,大声喊。

    站在溪边的男孩肤雪白,睛黑亮,有着丽的

    他看向她,招手:“快过来,有小鸭。”

    灰的鸭妈妈带着一群小鸭,在面上悠哉地游。

    他们找了个更好的位置。一棵歪脖柳树伸,横跨小溪。两人爬过去,坐在枝之上。

    风动垂落的柳条,小鸭从他们脚游过。

    小土豆把脑袋靠在小雪人的肩膀。

    “你为什么总逃来?”她问。

    “屋里看不到这样的好风景。”他说。

    “算是个好理由。”她把书递给他,“那也不能漏掉今天的课。”

    小土豆是他最严格的小老师。

    她让他举着书,他大声朗读课文。

    风声、声、朗读声混在一起,构成他们的童年。

    ……

    小土豆从初起开始住校。

    开学那天,薛校和小雪人一起送她到校门。校告诉她,每到周末,她都能回家。

    小土豆的成绩好,她不仅聪明,还很努力。

    薛校替争气的她忙里忙外,跑手续、填材料,为她申请补助。每一张表格,每一次签字,每一回的家会,他都在场。

    考那年,小土豆发挥得奇好。

    成绩公布,她拿到了一笔丰厚的奖学金,还被选为学生代表上台发言。

    礼堂亮堂堂的,小土豆换了一新衣服,视线扫过台,是一张张熟悉的脸。小雪人坐在最前排,薛校坐在他旁边,福利院的老师们,包括堂阿姨,大家全都在。

    原本准备了稿,在



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