“……”余年偏
看了看她这室友，“回。”
室友：“……”
她这张快嘴啊。
作者有话说：
到大学啦！
酒馆的门在
后关上，将混杂着酒气、甜味和音乐的
浪隔绝在
。
风一
，程斐然清醒了几分。
“我们……我们去哪？”
余年刚打好车，目的地是学校，她轻轻瞥过去一
，“你还想去哪？”
程斐然摸了摸鼻
，哑然无话。
她能说酒店吗？
嘴
残留的
，指尖的温度，暧昧的氛围，程斐然想来还是脸。又一次，她心焦地想，余年到底什么意思？
她从
忍到大学，从大一忍到大二，都已经大三了，朋友的女朋友都换第三个了，她连白都还没告，嘴都还没有亲。
都说
夜是最容易冲动的时候，她几次在床上仰卧起坐数十遍，还是没把手机里那条告白信息发
去。
她怕失败了连朋友都没得
。
现在的她，能让余年放
心防吗？
——所以余年到底什么意思？
“走吧，车来了。”余年的声音打断她的胡思
想，程斐然应一声，认命地上了车。
租车驶过街
的灯影，窗外是夜
稀薄的城市，橙黄的路灯在玻璃上映两张并排的脸。
程斐然就这么盯着玻璃反光上看。
“……”余年也从另一边盯着她看。
她在等。
在等，程斐然到底什么时候告白。
从等到大学，从大一等到大二，现在已经大三了，室友和她女朋友都过了第三周年纪念日，程斐然还是没有告白。
她确信程斐然喜
她，睛不会骗人，
不会骗人，何况程斐然演技差的离谱。
——所以程斐然到底什么时候告白？
她到底在纠结什么？
南城央大学与南城音乐学院隔着一条
街，司机应余年要求，停在了南音那一侧，两人车。
余年看着还有些
乎的程斐然，叹了气：“我送你到宿舍门。”
程斐然凑过来靠着她，
糊地嗯了一声。
“余年……”路上，程斐然低声说，“刚才的那两个人……是
侣。”
“嗯……”
“你会觉得反吗？”
余年听来好笑：“我为什么会觉得反？”
她难
是什么单邪教吗？
“那，你觉得……她们怎么样？”
余年轻笑一声。
真是笨拙的试探。
“你关心她们？”
程斐然一站直了，“当然不是，我对她们都不兴趣。她们很好，在一起三年了。”
其实只在一起三天，为了避免余年误会，她选择睁说瞎话。
“哦……”余年淡淡，“你羡慕她们。”
程斐然闭嘴了，
咙有些发
。
她该接什么？
——是：对，我想谈恋
。
——还是：对，我想和你谈恋？
“
好的。”余年说。
程斐然怀疑地
了耳朵，「啊？」了一声。
这又什么意思？
“她们好的。”
余年看着她，黑瞳孔在夜显得很。
心里却在想：暗示足够明显了吗？今天程斐然会告白吗？
程斐然说：“啊，到宿舍了。”
余年：“……”
她
了一气，“好，我走了。”
然后转就走。
——睡你的大觉去吧。
余年心里堵着一
气，不上不，所以第二天接到新工作时，仿佛找到避风港一样，立刻投
了工作。
最近赶上「南城青年」城市宣传季，南央校方计划联合南音，共同制作一段主题视频投稿。
选作品能登上城市宣传片的大屏幕，成为展示「南城大学城青年风貌」的代表项目，学校很重视这次活动。
余年作为学生会主席，自然要全权带领学生会负责这件事，整个项目的策划、预算、审批与
度都要她来决策把关。
一忙起来，连程斐然面都见不到几次。
她首先和南音的学生会接，大致确定了分组，然后开始在学校
选人参与。
传媒与艺术学院负责视觉设计和拍摄，以及分后期制作，拍摄计划、摄影机位、画面构图、外景取景、灯光
理等等都由她们规划。
剩的录音音频组、后期混音等都是南音负责。
两边的宣传负责前期撰写方案，以及后期海报、公众号宣传等等。
因为要先确定主题，两边宣传先碰了，两边都有自己的想法，就先各自先写一份方案，三天后再集讨论。
当天余年临时被校办叫去，稍微耽误了
，就让她们先讨论。方案拿来时，两边宣传同时沉默。
南音的方案可以概括为：原创音乐专辑，收录6-8首由学生创作演唱的曲目＋
纪录片，记录音乐创作和校园生活。
“……”南央宣传举了举手的方案，“这和我们南央有0个关系，我们是什么天使投资人吗，资助你们拍摄南音纪录片是吧。”
南音宣传放对方的方案，也抬了镜，笑得十分灿烂，“一个专业的建议，建议你们在视频开加上一句：「谨以此片献给日夜陪伴的实验数据」，你们觉得呢？”
两方人
你踩我我踩你，余年姗姗来迟时，即将演变为刻板印象＋人攻击。
余年：“……”
她把笔记本往桌上一拍，冷声：“都闭嘴。”
双方住了嘴，但还是不服气地瞪着彼此。
余年走到间给她留的位置坐，随手拿起一支笔，敲了两案的纸，直奔主题，“方案我都看了，有几个问题。”
“第一个问题，宣传主。”
“你们还记得我们参加的是什么？是城市宣传片，宣传主是城市，而不是校园，两版方案几乎都聚焦在校园生活，这样的视频，全国各地都能拍一模一样的，那它为什么是南城？”
“第二个问题，画面。”
“好的画面能讲故事，能带气味和温度。实验楼、琴房、宿舍——这些太平面，没有故事。”
“第三个问题，独特。”
“城市宣传，最重要的是独特——南城才有的独特。独特的意思是，当看到这个画面，脑会瞬间想起，这是南城的某
，想的是：这个地方我去过。或者：这个地方我想去。”
“这分我们可以加学校的知名景，比如两个方案提到的：南央的星环天台，以及南音的风铃廊。”
余年不疾不徐地说着，没有锋芒四
的攻击，带着让人
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com