光明媚的早晨,幼儿园的后院,樱
开得正盛。帕克坐在
椅上,双手放在膝盖上,微微佝偻着背,却一直把目光投向正在给其他孩
分
心的凯特。
凯特穿着浅粉
的
衣和
仔
,动作轻柔。每当她弯腰或转
,帕克的目光就会不由自主地跟过去——盯着她柔
的曲线、纤细的腰肢、走动时轻轻晃动的样
。他自己也不知
为什么,只是每次看到,就觉得心里有一
奇怪的、
洋洋的开心,像有一只小鸟在
扑腾。
凯特其实早就注意到了。
她假装专心照顾孩
,却总能
觉到那
苍老却专注的目光。她心里涌起复杂的
绪:一个看起来八十多岁、满脸皱纹的小男孩,为什么会用那样的
神看她?是单纯的依恋?还是……连他自己都说不清的某
本能?
但凯特从不
破,只是每次帕克看得太久,她就会笑着走过去,轻轻
他的
发:
“帕克爷爷,今天想听哪个故事呀?”
帕克会红着脸(尽
他脸上的老人斑让这红
显得格外突兀)低
,小声说:“恩……凯特
讲的都好听。”
艾琴也留意到了。
她每周来接帕克时,总会看到儿
那偷偷的、几乎是本能的注视。她心里五味杂陈——帕克生理上接近八十岁,可他明明只有5岁啊!她不知
该怎么和儿
谈这个话题,更不知
该怎么和凯特解释。她只能在日记里默默写
:
“今天帕克又盯着凯特看了很久。我该
兴他有了喜
的人?还是该担心这会给他带来更多痛苦?医生说他的
在稳定,可他的心……到底是孩
的,还是老人的?”
帕克自己其实也很困惑。
晚上躺在床上,他会盯着天
板想:为什么看到漂亮的女孩
,尤其是凯特
,就会觉得开心?心
会快一
,脸会
的。
边的大人们都说他是个“老小孩”,不久于人世,既然这样,何必想太多呢?反正他可能活不了几年,妈妈和凯特
已经是他最重要的人了。
于是他把这些秘密也写
了日记:
日记,请保守我的秘密。我喜
看凯特
走路的样
。
我不知
这是不是坏事,但它让我觉得……我还活着。
希望妈妈和凯特
永远不要知
我在想这些。”
凯特无意
在帕克的日记本里看到这些歪歪扭扭的字。她会轻轻合上本
,心里涌起一
说不清的温柔和心疼,然后在旁边留
一张小纸条:
“帕克爷爷,不
你心里藏着什么,凯特
都会陪着你。别怕。”
三年时间,像沙漏里的细沙,悄然
逝。
2003年,帕克已经8岁,却依然
着一张布满皱纹、
发稀疏、脊背微微佝偻的老脸。他
了附近的小学一年级,而凯特——如今23岁,依然
丽温柔,成为帕克所在班级的班主任。她说:“我放心不
帕克爷爷。”
每天早上,凯特会牵着帕克慢慢走
校门;每天
午,艾琴——已经26岁的
语文老师——会早早结束自己的课程,赶来接儿
。
可校园里,从来不缺刺耳的声音。
“快看!帕克爷爷的女儿来接他啦!”
“哈哈哈,他女儿
得真年轻啊!”
“帕克爷爷,你女儿是不是比你小70岁呀?”
一群小朋友围在校门
,捂着嘴嘻嘻哈哈地嘲笑。帕克低着
,双手
抓住书包带,脸上的老人斑在夕
显得格外明显。他没有反驳,只是默默往前走。
艾琴每次听到这些话,心都像被针扎一样。她
忍着心酸,弯
腰把帕克抱
怀里,大声对那些孩
说:
“他是我儿
,不是爷爷。请你们尊重他。”
可孩
们哪懂这些?他们只觉得好玩。嘲笑声反而更大了。
凯特总是第一时间
现。她会轻轻挡在帕克
前,用温柔却
定的声音对全班说:
“帕克是我们的同学,也是我的好朋友。谁再叫他‘爷爷’而不尊重他,今天的故事课就不要听了。”
只有在凯特和艾琴
边,帕克才敢稍微抬起
。那双混浊却依然清澈的
睛,先看向凯特纤细的
影,再偷偷瞥向她走路时轻轻摆动的样
——那
让他心
加速却说不清
不明的开心,三年过去,依然没有消失,反而随着他慢慢
大而变得更加清晰。
晚上回家,帕克会在日记本上写
:
“今天又被笑话了。
他们说妈妈是我的女儿。
我不在乎……只要妈妈和凯特
还在我
边,我就不是一个人。
秘密:我还是喜
看凯特
笑起来的样
。心会
得很快。
我不知
这是不是老
才会有的想法,但医生说我可能活不了太久,那就……多看几
吧。”
凯特偶尔会翻开帕克放在课桌里的日记,看到这些字迹时,她会轻轻叹息,然后在旁边留
一行娟秀的字:
“帕克,在我心里,你永远是那个最特别的小男孩。别听他们胡说。”
艾琴也越来越频繁地和凯特私

。她们两个女人,一个是母亲,一个是老师兼好友,都在小心翼翼地守护着这个被时间错置的孩
,却谁也不敢真正戳破那层最隐秘的
薄纱。
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