“小学教育一直是基础教育
的教育，正因为小学教育的重要，所以一直倍受广大国人以及家
的关注。不过，人非圣贤，孰能无过。兴
版社在校对问题上现失误，我们可以理解。但遗憾的是，某位明星却利用自己的影响力对于兴版社大搞舆论。笔者认为，这
拿自己影响力行一己之私，实在是令人诟病。”
“华远教授说的是，如果想反应问题，华国有各渠
可以。某位明星真对某些事
看不惯，完全可以向上级领导反应，利用自己影响力绑架企业，这就未免有失德了。”
“小学教育虽然简单，但看似简单却无比的复杂。至开国以来，小学教材经过数次改版。虽然每一次都召集数百位教授，专家，教育学者，以及在一线的特级教师共同参与，认真排编，但仍然未能完全百分之一百令大众满意。某位明星公然在微博上对小学教材
行指指
，这是完全否定数百家教授，专家的辛勤劳动成功。”
这一些教育专家虽然不是什么明星，但是，在教育这一块，他们却是代表着权威。
平时他们不说话你也没有太多的人认识他们。
可一但他们开
，一时之间却是得到了众多业
人士称赞。
“哇，聂华远教授发微博批评莫白了。”
“有吗，他好像没有指名姓吧。”
“还要指名，不是说莫白又是谁。”
“我觉得几位教育专家说的对，仅仅只是几个问题就否认这一些专家的成果，这也不对。”
“莫白的确有利用自己影响力威胁版社的嫌疑，希望莫白能够认识自己的言行将会对某些企业造成的影响。”
“兴版社的小学晨读教材我看了，的确是有几个失误。但话说回来，哪本书印刷的时候没有一错。再说，人家也指来了，到时候大家拿回去自己修订一
不就完了，非得
着别人重新印刷，这是要将兴版社上绝路。”
本来小学晨读教材便是最近的
。
此时数位小学教育专家纷纷发言，一时之间又是引起了众多人士的注意。
“我去，这什么况，竟然有人骂我？”
“我还用自己的影响力威胁别人。”
“对，我是威胁别人了，但我用自己的影响力可没有为自己谋私。”
看着数位教育专家对自己的攻击，莫白微微一笑。
他记得，好像几年之前他就与这一些所谓的教育专家打过
。
没想到，几年之后，这样的况又来。
“唉，几位教授，想说我的名字就直接说嘛，什么某位明星，这样的隐喻有必要吗？你们个个是教授，个个是专家，你们说我几句，我也不会吃了你是不是？还是，你们这一些所谓教授一边心里想骂我，一边又觉得会得罪我，然后没有好果
吃？如果是这样，那就请闭嘴。”
掐架一直是莫白的专。
更何况，这会儿在家里陪老婆闲得有一些
疼的莫白。
本来没什么事，他都想找什么事
。
这会儿正好，竟然有人想与自己掐架，这简直不要太幸福。
“那个莫白回应我们了。”
“看到了，无耻之人，竟然还让我们闭嘴。”
“当时我们不指名姓只是想给他面，现在好了，这是打我们自己的脸。”
“各位，怎么办？”
“什么怎么办，他都不要脸，我们就
他一梭。”
数位教育专家也是有骨气的，被莫白这一骂，一却是激起了血
。
“行，既然你这么想找骂，对，没错，我们骂的就是你。”
“哟，这才对嘛。”
见数位专家回复了过来，莫白心很是不错。
“哼，别以为你有这么多粉丝，我们就怕了。我跟你说，这个世界天大地大，理最大。我想请教，你这威胁一家小社有意思吗？”
“什么叫威胁，我指正他们的错误还不行吗？”
“这个要你指，上级
门早就了指示。”
“上级门，这官话说得6呀。我想问，这个指示是什么指示，有错不改还对了？如果兴版社乖乖的重新印刷，什么事也没有。”
“重新印刷，说得轻巧。重新印刷的钱谁，你呀。”
“可以呀，之前我不是说了嘛，如果兴版社穷得没钱，我可以帮他们。”
“呃……”
几位教育专家一蒙了。
“好像他确实说过。”
“这家伙。”
“这什么说过，分明是一句打脸的话，叫他，他愿意个鬼。”
“说是这么说，但兴版社也不可能叫他，真要他，这丢人丢大发了。”
“所以他才会说这样的话。”
“靠，被他带坑里了。”
赶
将陷
莫白坑里的思路转回。
“别说风凉话，兴版社不可能让你，你也不会。”
“各位专家，我是真愿意。”
“愿意你个鬼。”
“你们要相信我。你们也知，我实在是太有钱了，每天都在
痛钱怎么
。”
这一句装装得一众教育有一些颤抖。
“讨论这一些没有意义，兴版社已经将晨读教材追收回去了，你总算满意了吧。”
“还行吧。不过，我会一直跟踪这事，希望兴版社不要又将没有重印的书发回去。”
“你还打算一直追着这事不放？”
“为什么不？另外，我还得给你们提一建议。那个什么小学晨读教材，不仅要重新印刷，里面的文章也必需重新修订。都是一些什么文章呀，这也叫小学晨读教材？”
“哦，你觉得里读教材里面的文章有问题？”
几位专家
前一亮。
正愁不知怎么对付他呢，他竟然直接说起了晨读文章。
这方面他们可是专家，非好好的羞辱他一顿不可。
“当然有问题，不仅有问题，而且大大的有问题。你们看看这里面的文章，我看了一，这个教材是写给一年级小学生看的。可是，这里面却是有一大堆生字。当然，生字也还不要。最为要的是这里面的文章明显受众年龄偏大。像这样的教材，别说是一年级的小学生看不懂，哪怕就是二年级的，三年级的小学生们，他们也理解不了。”
“你知什么呀。这只是晨读教材，不是小学一年级的课本。晨读晨读，就有于一个读字。小学生们不在于要完全看得懂，只要好好的读就可以了。”
“那这岂不是读死书了？”
“什么叫读死书，这叫读书百遍，其义自见。”
“我看是读书百遍，变成痴线。”
“说得很好，好像你一个娱乐大明星成了一个教育专家了。你说教材校对的问题现失误，这可以理解。可
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