这个前锋不正经 - 第八章 请开始你的表演(8K求月票推荐票)

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    这值得尝试。

    虽然依旧大比分落后着,但是想着想着,恩斯嘴角上扬,竟然了一丝笑容。

    一节战罢,场上的比分是35比24。

    德州大学虽然落后着,但是凭借着替补的发挥,他们在这一节咬住了比分,并且还把分差缩小了一些。

    当然比比分更重要的是他们把前半节丢掉的自信心又给找回来了。

    比赛,还有的打!

    林影第一节上场6分钟,靠着挡拆切拿到2分,除此之外还有2板2助攻1抢断1盖帽。

    当然还有很多,像防守卡位、挡拆策应,这些都是数据现不了的。

    场休息回来,双方继续展开第二节的较量。

    两边都没有调整首发阵容,上来堪萨斯的球权。

    钱莫斯在右侧四十五度的持球,赖特拉到位挡拆。

    赖特肩宽加上横移快,一就把威廉姆斯给挡死了。

    杜兰特拆开后上防的速度慢了,钱莫斯抓住机会,拆开后直接三分手。

    “唰!”

    篮球穿网而过。

    三分是钱莫斯的看家本领,这样的机会他自然不会错过。

    艾球馆暴起一阵呼声。

    第一节比赛钱莫斯只拿了4分,基本上于一没怎么打的状态。

    这第二节一上来就三分命,看样是要开始发挥了。

    德州大学自信心找回来了,但是面对堪萨斯的战术素养,他们攻端还是很难找到攻机会。

    杜兰特被包夹后把球分给艾布拉姆斯,但是传球质量一般。

    艾布拉姆斯把球拿稳后已经没了手机会。

    他选择了突破篮,但也很快遭遇包夹,最后的手偏筐而

    考恩抓防守篮板,堪萨斯大学打快攻。

    钱莫斯一当先,接球后变向甩开威廉姆斯,飞的上篮打,还造成了威廉姆斯的拉人犯规!

    2+1!

    艾球馆呼声不止。

    钱莫斯被队友从地上拉起来,嘴角一丝笑容顺带对着镜眨了,引得场边一些女球迷的尖叫。

    杜兰特眉皱。

    钱莫斯的加罚也命半场上来后连得了6分!

    回过来,杜兰特发狠攻篮造成犯规罚两球。

    但是个回合,钱莫斯又一次挡拆后假投真突骗飞了杜兰特,杀到禁区后上篮得手!

    钱莫斯宛如天神凡,第二节一上来连得了8分!

    艾球馆这彻底沸腾了,那些女球迷已经不止是呼,是也跟着在那耍氓一样的挤眉哨了。

    估计等到比赛结束,钱莫斯会收到一堆写着电话号码的小纸条!

    43比26!

    堪萨斯大学也是一瞬间又把比分拉开到了17分!

    林影看着场上沉思着。

    他并没有接受过专业的篮球战术教育,所以他并不知堪萨斯打的是什么系的战术。

    不过他这会儿能够看到的是:球员的表现是和战术息息相关的。

    钱莫斯上半场得分少,并不是他个人的状态不好,而是堪萨斯的战术都是从线发起。

    所以钱莫斯的发挥一般,但是赖特的发挥很

    到了第二节,堪萨斯的战术从外线发起,发挥的人自然就变成钱莫斯了。

    对比一自己,他要想表现,除了提升个人实力外也要争取早日成为球队的战术心。

    不过他和钱莫斯不一样的是,他如果成为心得到的更多是球的支球,并不是手权。

    这可以让他不和杜兰特起冲突。

    第二节打了七分多钟,场上德州大学已经又一次被堪萨斯打的溃不成军了。

    钱莫斯今晚的个人状态太好了。

    而且除了攻外,钱莫斯还有防守。

    就像之前威廉姆斯说过的那样,他的防守压迫力十足,艾布拉姆斯运着球都被他生断了一次。

    “这不是抢断,这是抢劫!”

    那也引得主场解说员一阵叹。

    这一节打了八分钟左右,场上的比分是50比29。

    堪萨斯大学已经把分差拉到20分开外了!

    恩斯面铁青的叫了暂停。

    场上队员来的时候,表和第一节的时候非常像。

    有沮丧,还有茫然。

    恩斯没说什么,不过他接的说明他对球队的表现很不满。

    他直接来了个五上五

    这个作也把主场解说员看懵了,然后看笑了:

    “这大概是德克萨斯大学唯一能的事,对吗?”

    篮球比赛里五上五并不多见,更多时候是比赛到垃圾时间后双方会的事

    但是这第二节一半的时间都没过去,德州大学就来了这么一手,这是提前放弃比赛了?

    不过也就在这时,场边又是一声哨响,堪萨斯那边竟然也来了个五上五

    现场立就是一阵哨声。

    这一,不这场比赛打的怎么样,这事赛后肯定要上ncaa的新闻了!

    林影本来已经走到场边,看到这的时候也愣了一

    这是觉得用首发打替补有欺负人?还是觉得德州大学已经提前放弃了比赛?

    不是哪一,德州大学上场的队员都有愤怒。

    因为这是无声的羞辱!

    林影也有愤怒,不过除了愤怒以外,他还有一丝欣喜。

    愤怒的绪有时候也未必是坏事,至少可以激起队员们的好胜心。

    堪萨斯的替补实力不弱,但比起首发肯定差不少。

    这是在给德州大学机会。

    当然能不能抓住机会,就要看他们这五个人接来的表现了。

    暂停回来,德州大学的球权。

    奥古斯汀控球组织,林影直接拉到位打挡拆。

    有上半场的默契合,奥古斯汀这时候已经轻车熟路,借着挡拆就往里突破。

    堪萨斯的选择依旧是收缩,然后放了外弹到三分线的林影。

    原因也很简单,林影还没投过三分!

    包括之前看到过林影训练的那个助教,在看完上半场后,也更倾向于林影是个“训练型选手”。

    什么是训练型选手?就是训练的时候有平,但是到了比赛就拉稀。

    比如历史的本·西蒙斯,他在队训练的时候三分球能力并不算差,但是到了比赛的时候甚至都不敢手。

    那个助教已经把林影自动归到这一类球员里面去了。

    奥古斯汀包夹把球分给了林影。

    场边教练没有提醒,堪萨斯的队员这次没往外扑。

    不过他们当然不是



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