当然，比较麻烦的就是修订课本，这可是一个大工程。
这么庞大的工程绝对不是一两个人，十几个人可以搞定的。
所以，周伶让圣切斯帮了一个忙。
国的学者们也就有了事
，国各地的学者都被召集来到了首都，他们整日被聚集起来，被期许厚望。
希望他们能给学生们带来难度从低到
价值不菲的教学课本。
现在学院的学生甚至都没有分年级，任何程度的学生都是统一教学，这导致了基础差的学生听不懂，知识面广的学生学不到东西。
比如周伶的孤儿院，每天都让他们去蹭课，其实很多都听得云里雾里。
这也不方便老师教课。
所以当周伶提
分难度，分年龄让博学者们编制合适的课本时，得到了学院很多老师的认可。
以前这些老师仅仅是给贵族家的
弟上私人课程，不需要和太多老师争论，所以他们教什么学生学什么。
但现在不一样，这些学生老师多，学习的
容有些本
就相互矛盾。
那么他们在教学过程
的问题就多了不知
多少倍。
若能有统一的共识，且
照学生的知识掌握程度教学，大
分问题都能解决。
前来编撰教科书的学者，份和知识将被得到认可，他们的价值将被承认，他们一辈专研的东西也将有了用
。
或许这是他们一生的意义。
从被邀请前来学校的博学者的表，周伶就能
受到他们的心。
那
一辈终于有了意义，终于要知他们生活的意义的觉，一定很
吧。
各的博学者呢，他们也将让国自己真正的了解各族同胞。
亚历克斯给与了他们至的评价，他们将是真正的民族大
合的主导者和实行者，是国人民
神和意志，和平和
好的先驱。
圣切斯也十分满意，因为简单的召集各地各族学者来学院，居然让各地更加
密地团结在了一起，且加
了各地各落对皇族的归属。
用亚历克斯的话来说，国可不仅仅只有一座瓦尔依塔城，等这些学生学成之后，即便没有成为一位巫师，但等他们回到自己的故乡，依旧能带领他们的故乡用他们学到的知识走向更加富裕的生活。
这才是知识的本质。
周伶的这句话对圣切斯的
动是非常大的。
国幅员辽阔，以前因为路不通，对于各地的
辖显得特别松散，甚至有些地方即便他有心发展他们的经济也不到。
但现在不仅仅路畅通了不少，若将致富的知识和经验也由学生带回去，赋予这些学生一定的辖权，而这些学生由他统帅，那么不仅仅可以带给各地富裕，将知识传播给各地，还加
了对各地的辖。
何乐而不为。
而学院的老师，从以前只是教授个别的贵族学生，变成了现在桃李满天
，那骄傲和满足是无法想象的。
就比如现在，别以为只有学生门在外，炫耀自己的老师是谁，有多么的了不起。
老师也会炫耀，而且炫耀得一
不比学生差。
哪个伯爵家的小在他门学习，哪个大公爵的独在他那接受教育。
学习成绩且不论，光是这样的教育资历，那是以往的圣贤都鲜少有人能比。
况且，不比成绩也不可能，因为老师之间也有攀比之心，自己教导的学生和其他老师教导的学生非得争一
气。
快乐教育和英教育同时并存，人也不能一压力也没有，特别是这样的时代。
周伶不由得想起了一件事，在学院开办之初，周伶想给学院找老师还找不到，还是圣切斯行让
廷老师上阵。
那些廷老师都是不不愿
着
上的。
现在……
赶都赶不走，甚至就算圣切斯让他们回归廷，嘿，有人居然傲地当面辞去廷职务也要留在学校教书。
那成就和满足，是以前完全无法比的。
导致现在的廷博学者，大都在学院挂了职，不让他们挂职那是对他们份的羞辱和否认，他们真能卷着被睡在圣切斯的殿外。
以前不被人看好的学院派，现在也成了众人议论的焦。
前来应聘的老师也多了无数倍，师资力量在不断扩充。
以前只有瘟疫之境才有学院这机构存在，现在国也有了，且……
瘟疫之境的学院和国的学院还有很多不同之。
一个新的时代，往往来自于方方面面。
曾经，有人说，国的巫师时代来临了，国的经济崛起时代来临了，国的商业时代来临了。
现在有人说，国的知识普及时代来临了。
其实，这都是同一个时代而已。
而且在周伶看来，无论是经济，文化，还是商业，知识，都还远远不够。
一些特殊原因，让这些东西很多都只面向的贵族。
而真正的普及是全面化，面对全
人民。
但周伶也不得不讲事实，任何人只有吃饱饭才有时间和力去接更广阔的世界。
就比如现在的瓦尔依塔城，平民的孩需要帮着家里
活，
本没有时间去学习，更别说其他地方的适龄孩。
但周伶相信，这一天终会到来，相对的教育普及会以今天的教科书的修正和制作为开始。
第78章 知识和力量
早晨，周伶走在学院的路上，迎面而来的是学院的老师达瓦翁，一位来自一个边缘落的国老者。
达瓦翁的知识见识和廷学者有很大的差距，但他有一项绝学，他从小开始绘制天空的星辰，并能通过星辰辨认方向。
在这一上，是廷学者也无法比拟的。
国地域广阔，且地里环境奇特，即便有详细的国地图，也有非常大的概率迷路。
若是有了这通过星辰辨认路的知识，那么冒险者们，在草原上求生活的国民，就能少很多危险。
所以周伶邀请这位老者在学院任教，教授天文。
像达瓦翁这样的只单独教某一个方面知识的老师还有很多。
用周伶的话来说，学院应该是一个知识库，汇集了整个国，甚至整个世界的所有最先
的知识。
光是现在这些老师，都已经让廷学者们叹为观止，有。
他们自认是整个国学识最博大之人，但在见识到周伶所邀请的如达瓦翁这样的教师之后，连廷学者也不得不承认，知识的浩瀚并非某一个单一的个能学习完的。
或许这就是周伶说的三人行必有我师。
而在周伶看来，这仅仅是学院的一个开始，真正汇集知识，博多家之
，还差得远。
达瓦翁正在跟周伶抱怨：“西瓦尔那个小，怎么教导他绘制星辰，他都不会。”
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