但也不单单如此。
之前郑法只
了个九山论坛,就是因为造化玉牒算法缺失,自动化程度不够,很多信息,都需要郑法亲自
理,甚至大
分
作,都得要他亲力亲为。
如果再推
新功能,牵扯到郑法太多
力。
如今算法完善,有些想法自然就能提上日程了。
白老
有
羡慕地说
:“我上学的时候,要是有这么个玩意,那不得成绝世天才?”
……
又是一天讲
结束,杨组
顺着人群,往山
走着。
之前碰到的吴教授在她前面走着,
旁还有几个学生,正在一起窃窃私语。
这倒没什么。
让她好奇的是,吴教授等人脸上,竟然挂着一
她很熟悉的表
:
就那
,见到了智商超群的变态,
心不稳的沮丧。
往常这表
,都是
现在自己脸上的……
她不由往前走了两步,侧耳听着师生几人说话。
“院
以前真是装的?”
院
?院
不是郑法么?
装的?
她心
更是不解,仔细听着。
“我看是,之前听院
讲课,我还觉得他也就
生
的
平……”
吴教授是
大分
的,他的学生自然也是研究的这方面。
“这半年我就发现了,院
讲
的时候,我知
的东西,他好像都知
……”
“甚至有时候他讲的东西,和我想的一模一样!”
听完这学生的话,吴教授也轻轻
,似乎也有同
,开
附和
:
“我也有
这
觉,之前还不在意,以为这是巧合。”
“不过前两天,院
找我询问研究一个问题……我才发现了更了不得的事
,院
对生
学各个方面,都非常的了解。”
“许多极前沿的研究,他都是信手拈来。”
“甚至很多生僻的书,他好像都看过,甚至记的很清楚。”
“不单单是我,我之前听那些
理的聊天,他们也有这个
觉。”
杨组
听得一愣一愣的。
那几个学生也非常不解:“那院
是为什么,之前表现的那样……”
吴教授沉默了一会,轻声说
:“要么,是院
学习能力太
。要么,可能是为了照顾咱们的
平……向
兼容吧。”
“……向
兼容?”
听到这四个字,吴教授几个学生,全都绷不住了。
表
的意味实在是难以用言语描述。
可杨组
很懂:
这
来自学霸,发自
心的
贴,对学渣的伤害更大。
她原本以为,这
理,吴教授他们这辈
都领悟不了,没想到,院
让他们一朝顿悟了!
吴教授一转
,看到了杨组
,
神竟有些破碎的悲伤
。
这个
神,杨组
就更懂了,心
顿时来气:
和我笨到了一起,很委屈么?
……
讲
堂外,天夜已近傍晚。
郑法忽然停止了功法讲解,看着众人。
堂
听
的人面面相觑,不知为何。
“这一
讲
,到今日为止。”
杨组
等人心
惊讶,却无人说话,只是静静看着郑法。
“你等,是这个世界第一批修行之人。”
郑法缓缓看了众人一圈,又
:
“我对你们,有些多余的期待。”
杨组
等人,不自觉直起
,听得越发认真。
“我选你们,是因为你们为养老院
了自己的贡献,有了修仙的机会,自然先想着你们。”
郑法顿了
,接着说
:
“但不仅仅如此,甚至远远不仅如此。”
杨组
心
有些明白郑法的话:
说贡献,她们自然也有,但是不是值得郑法如此倾力传授?
便是她这个一直在为养老院
力的人,她扪心自问,若是有这个机会,旁人只怕比她更加努力,奉献更多。
“我选你们,还因为你们大多数人,足够聪明,足够有天赋,足够有能力。”
“学习到这些知识,你们可以产生最多的成果。”
“也许是对仙
本质的研究,也许是培养灵植,也许是创造各
功法。”
郑法又看了杨组
一
,补充
:“即便不能
研究的人,也能凭借自己的天赋创造
新的武学,或是帮助养老院运行的更好。”
说到这里,郑法脸
忽然稍稍有些严厉:
“我选择你们,是觉得你们能为养老院创造更多价值,是希望你们为仙
,
更多的贡献。”
“不是让你们去当凡人
的仙人。”
“不是让你们裹足不前,更不是让你们独善其
。”
“我赞赏智慧,不是因为智慧它
人一等,而是智慧是世界
步的动力。”
“这是……我给你们的使命。”
说到这里,郑法顿了
,
神
有些期待。
他希望现代世界,成为自己的
场,还有许多困难,未曾解决。
面前的这群人,就是他选择的火
。
“你们明白么?”
讲
堂
人,纷纷起
,朝郑法行礼
:“弟
明白!”
“很好,我只希望,这次讲
,对你们,对虹山,对这个世界,只是一个开始。”
“我也希望,你们的名字,会留在仙
发展史上。”
杨组
抿了抿嘴,随众人
声
:“是!”
她不知
的是,这里一千多人,每一个人的名字,都会被历史牢牢铭记。
因为此次讲
,在后世大
分历史书上有个专门的章节,章节名是:
祖一讲。
第354章 化神功法,珍贵礼
“关于灵
的基因研究怎么样了?”
讲
落
帷幕,郑法便找到了田老师,说起之前灵
研究之事。
现代仙
想要快速发展,对灵
的探索极为重要。
可此事也有大半年了,好像一直没有
展,想来遇上了困难。
郑法之前也没怎么多问,主要是他不大了解这方面的研究,害怕外行指导
行。
另一方面,也是不想给研究人员压力。
如今造化玉牒
化,里面也装载了不少生
学知识,不说能够指导研究,听懂总是不成问题。
现在问田老师这个,也是想看看能不能帮上忙。
田老师和汤慕
对视一
,无奈地
:“有些
展,但不多。”
“什么
展?”
汤慕
开
了:“通过光谱仪,我们对单灵
和多灵
,有了更
确的界定。”
“怎么界定?”
“通过测量测灵玉
的灵气
量,我们发现,如果将一个人的灵
总量设为
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