半透明的玻璃隐约透
她
廓，宽肩窄腰
发如瀑，拥有着野蛮的生命力。她抬起手又放
，挽起了发，仰
淋
……明明是在安静的卧室里?，冉伶却觉得?自己在海边，心底的悸动和异样
觉迟迟都不能褪去，被浪
一遍又一遍地送上来。她这颗脆弱的心脏，总是为虞听在超负荷
动。
虞听洗得?很快，裹着一件睡袍就来了，柔贴的布料松松垮垮挂在她上，衬得?她材极好。大概太累，她没有洗，发挽成了
，边走边扯掉了发圈，
密如海藻般的发洒，
缀着她的素颜白?净的脸。
虞听神态松弛，看了
冉伶，说：“到你了。”
——到你了。
冉伶不知
?她这句话有没有暗示的成分，只是思绪难免飘忽。走
浴室，这里?还残留着刚刚虞听来过的痕迹。郁的沐浴香气，还有地板上没
的渍。
盯着地板上那些渍，明晃晃的，有些反光。让她联想到刚才和虞听接吻时座椅角落虞听的手机，不断弹消息，虞听掐着她的腰，吻得?那么
那么纠缠，任由?屏幕亮了又灭，刺，又令人满足。
冉伶闭上睛。
卧室里?安安静静的，没有在放电影，也没有在播音乐。冉伶换上睡裙从浴室来，发现虞听已经侧躺在床上睡着了。
大概是太累了，一忙完就飞回云城，一落地便跟着冉伶给
贺寿，虚为委蛇到现在。
冉伶脚步很轻，她走到床边轻轻坐在了床沿上，床垫微微塌陷。
冉伶低瞧着虞听，好看的天鹅颈展现着完
的弧度，睫如扇羽半垂。
她勾起指尖，缓缓帮虞听撩起了盖住脸侧的一缕发。看听听睡颜恬静毫无防备的样，心间泛起了丝丝疼意，和一
无可言说的满足。
听听好辛苦。
手撑着柔
的床，冉伶弯腰，在虞听脸颊上亲了一
，不够，又移到
边，对着角
，轻啄心疼虞听的辛苦，冉伶克制，没有过多打扰，只是细细轻吻。
燃了安神助眠的香薰，大灯关掉，冉伶上了床，替虞听盖好被日，只留了一盏小小夜灯，这也足以让冉伶在昏暗
看清虞听的模样。
不知不觉，窗外世界浑浊的天空开始起了雨，雨声?淅沥，窝在床上，倍幸福。
许是忙了好几?天还喝了酒的缘故，虞听这一觉睡得?格外沉，雨声?没能将?她吵醒。冉伶把她抱在怀里?，一没一地抚着她的后颈，
轻轻抵着她的额，慢悠悠地，她回忆起了了一段可贵的童年时光。
经过分享冰淇淋一事，幼儿园的虞听和小学的冉伶渐渐相熟了。更?准确来说是虞听记住了一直悄悄关注她的冉伶。
在那段陈旧的岁月里?，冉伶的存在如同她的声?音一齐被封存。她失去了母亲，失去了声?音，似乎也失去了父亲。
她常常是孤零零的一个人，就算边有人陪伴，她依然沉浸在自己的无声?世界，她知?那些人对她并不真诚，并不
她或是需要她。是虞听的现打破了那死?气沉沉的静谧。
虞听给她分享了冰淇淋，认识了她，记住了她。不知?跟谁打听了她的名字，走在路上远远再次碰到，她兴奋地叫她：“冉伶！！”
大人说：“
比你大三岁，你要有礼貌，叫她伶呀。”
“你还记得?我吗？我叫yu tg。”
虞听一笔一划地将?自己名字写在纸上，告诉她，她的名字叫虞听。不是鲨鱼的鱼，是霸王别?姬里?虞姬的虞。听，是聆听的听。
那一刻，冉伶觉得?她们的名字很般
，组在一起就是聆听。又莫名太遗憾，她叫听听，她偏偏发不声?音。
小朋友的友谊很简单，没有利益，没有算计。虞听主动跟她搭话，跟她分享，跟她牵手……一切都行得?很自然。虞听居然不觉得?她不会说话很无聊，很跟她呆在一起玩儿，甚至会因为想陪她，拒绝别?的小朋友的游戏邀请，跟她一起安安静静的看书?。
后来，虞听幼儿园毕业，去了冉伶所在的国?际小学上一年级，当时冉伶已经四?年级，冉雪还在上学前班，没有参与她们的生活。
冉伶还记得?，听听知?自己要跟伶一个学校的时候有多开心，拉着她的手蹦蹦。冉伶被她染，也很开心。
虞听小时候便是乖张的
格，朋友很多，是班里?的人气王。其实冉伶也不知?自己究竟是怎么在虞听心变得?有些特?别?的，或许是因为虞听经常夸的“你好漂亮”，又或许是冉伶实在太温柔太
她，让她明白?，无论发生了什么事她都可以去找伶要安
。
虽然冉伶不会说话，但这个不会说话的哑
最懂得?如何安抚好舞摔跤丑了、唱歌跑调儿被嘲笑了的她，无论她有多伤心难过，都可以把她哄好。她形成了一
天然的依赖。
虞听不懂手语，为了方便
，冉伶送给了她一个挂在脖上的玩
小黑板，可以随时写字也可以随时
掉，她想说些什么，就在画板上写
容给虞听看。那时虞听还小，很多字不认识，冉伶就写拼音，教会虞听比别?人先认识了好多汉字，慢慢的，虞听也懂得?了一些简单的手语。
一年级在一楼，四?年级在四?楼，虞听最黏人的那段时间，每节课十分钟的课间都要爬楼找人。冉伶的座位通常在教室最里?面，老远就能听到同学在喊，“冉伶，你妹妹又来找你了！”
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