不知
各位知不知「古典制约」？
古典制约是一
关联x学习，最简单的形式，就是当两件事
经常同时
现时，大脑对其
一件事的记忆会附带另外一件事。
看起来很复杂？
其实不。
——
熟悉的街
，每天都骑着车走一样的路回家。
那是个通往菜市场的街，路上的摊贩摆了好几年，都依旧在那。
我会边骑车，慢慢的逛，人还有
多。
迎面而来的风，没有很大，刚好轻轻的抚过脸颊。
可能你不记得了，每次载你到
去蹓躂的时候，就是走着这条路。
你
的抱着我的
觉，我还记得，我习惯从右边的後照镜看你在g嘛。
今天，又经过这个街
，一gu莫名的熟悉涌上来。
我
意识看向右边的後照镜，我以为我看到你了，可惜，
嗯，你不在了。
——
你很ai唱歌，又唱得很难听。
可是每次唱歌都会搭
动作，手舞足蹈，很夸张的那，常常在半夜唱歌唱到被爸妈骂。
那些歌
本就被你唱成是你自己的主题曲，搭的动作都很有记忆。
有次，我经过一间教室，里面的同学放音乐放的很大声。
听到了，那你唱过的歌。
没想到我整个人瞬间定格。
前的景象变成是你表演的舞台，手里拿着企鹅玩偶当麦克风，在上面唱着歌、
着舞，
就好像从没有落幕过。
「我喜
你。」男孩拿着一盒金莎单膝跪在nv孩前。
nv孩不知所措，从来没有人对她这麽
过，接巧克力，
一个灿烂的微笑，上前把男孩扶起来。
「真是。」这样算是答应了吧？
天真烂漫，小小年纪就学着偶像剧的招数。
他们开始
往了。
「你们去办公室找班导。」班导找了同学过来传话。
nv孩收一收桌上的东西，心想不妙，因为她知班导想要说什麽。
昨晚她就在家里嗅到不同以往的气味了。
nv孩和男孩走上楼梯，心里噗通噗通的狂，来到了办公室。
班导领他们到一旁的椅
坐，「你们知我为什麽找你们来吗？」
「我知。」nv孩。
「你爸爸昨天打电话给我，说了很多，他认为我没有好好
教好班级，读书就读书，谈什麽恋ai……」
班导其实说了很多，nv孩也知他的难，爸爸的个xnv孩是懂的，班导在听电话的时候一定是
心受创。
於是班导劝他们分手，为了避免殃及无辜，当也达成共识。
事
就这麽结束了吗？
并没有。
他们俩还是继续的偷偷在往。
因为nv孩的恋ai，让家里气氛瞬间降到冰，父母都对以冷战的方式。
主要是妈妈觉得太早谈恋ai，跟爸爸说，才让爸爸打电话到学校。
直到有天，nv孩回到家，爸爸叫她去他房间。
「你想谈恋ai就谈吧，我们不你了。」爸爸坐在椅上，nv孩t倚着窗站着，他就只说了这句话。
原以为没有家人的阻挠，可以顺利走去，没想到这才只是一切的开始。
「你为什麽都不能认真的听我讲话？」nv孩在电话的另一很生气。
nv孩在分享一些事，男孩本没有专心在听，只顾着前的游戏。
「啊？抱歉啦，你再讲一次。」电话里听得到键盘的
键声。
「我讲多少次了，你本没在听啊，都只顾着玩！」nv孩大发雷霆，每次都说再讲一次，都讲了三四次了，到底哪时候才要认真听？
nv孩直接把电话挂掉，任凭男孩再打来，也没有接。
隔天，男孩没有来上课。
其实每天早上六半，nv孩的妈妈就会载她到校门，等妈妈走後自己就走去男孩家叫他起床。
这天nv孩没有去男孩家叫他起床。
「xxx，他怎麽没来上课？」老师发现他没来，第一个不是问他的妈妈，而是问nv孩，有睛的人都知他们还在往。
「不知。」淡淡的一句，她没想到她没去叫他起床，还真的没来上课。
从那时开始，男孩越来越少来上课，即使他们把这件事讲开了，但男孩还是会没注意nv孩在讲什麽，nv孩心里还是在意的。
毕业那天，nv孩跟男孩说好典礼结束後要一起去其他地方玩。
从踏
校门的那一刻，nv孩都在期待着男孩的到来。
到别x
时，nv孩还在教室里左看右看，她始终看不到男孩在哪。
直到了礼堂，男孩都没现。
nv孩很生气，男孩怎麽还不来学校？
典礼结束nv孩要走校门时，男孩现在她的後。
nv孩知男孩在她的後，但她没回，也不回的离开，男孩也没叫住她。
他们往了两年半，最後nv孩提的分手，理由是不适合。
这两年半里，吵架的时间占大多数，到後来nv孩也没力气吵，就这样「算了，没关系。」的心态。
连结都没解开，到最後太多的不满促使她放手。
那时候还年轻，计较的太多，付的太少。
其实给予是最好的g0u通。
我们是各自的向前看，但同时也回的检视自己。
用两年半的时间来了解一个人，他最後对nv孩说的最後一句话是：「有你真好。」
男老师拿着粉笔在黑板上，写着「向量面积=
度x度xsθ」。
「这个是三角型的面积公式，我们来看看讲义的学一，把公式带去。」他是个数学老师，在一群
容科的nv同学，依然认真教书。
有个同学说，「老师，公式都那麽像，最好是记得起来啦。」
虽然容科的数学是众科系是算简单，不过公式背的也没少。
「那我们来发明一个诀好了，就叫它狗。」老师就在黑板上写了「狗」，之後在黑板最面拉一条画了t非常的一只狗狗。
同学们都觉得这只狗是怎麽回事，什麽烂诀啊，不过还真的记起来了。
上课钟响，老师拿着数学讲义走来，他上课从不用课本，都是用那本a3大小的数学讲义。
他拿起手上的一叠纸，开始从座位的第一排开始发。
那是同学每次考试前最期待的公式的攻略秘笈，是老师亲手抄写。
这不是作弊或
题，这是他的ai心，他会从那张公式的攻略秘笈一一的带我们
题目，让我们知原来这个公式会怎麽
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