班级。自习课。
祁连絮握着纸杯，若无其事地喝了一
。
她
着笔，默默叹了气。
祁连絮抿了抿
：“不用客气。”
她要承认未经允许二次
屋的错误，要承认为满足私
故意停留的错误，要大大方方地与她说自
是正常的行为，没什么大不了的，要表示和她像以前一样相
的愿望。
而且这些事明显已经超越了祁连絮会对其他人
的事了。
某次在走廊迎面撞见，舒弦看了她一
，
上将
偏向围栏外边，多一秒的神
都没有。在祁连絮忍不住要碰她肩膀的时候，旁边跑来一个同班的女同学，她很快揽着舒弦的手，舒弦脸上也多了几分亲昵。
祁连絮的心
很糟糕，在看到舒弦的况也不甚乐观后，心就更复杂了。当缄不言会让沉默的两者都陷
消极绪时，显然挑明说清就是最佳答案。
那句隐晦的她的名字，究竟是什么意思，究竟作不作数，除了舒弦没人知
。
午休时惯常后座都是她，结果这会儿已经连着好几天换成别人了。祁连絮看着教室前面熟睡的人，烦闷地将手指
发间。
“等放学。”祁连絮留
这句话就走远了。
舒弦
呼
一番，“看着买吧，我都可以。”
舒弦
纸巾细细
拭着笔壳沾上的灰尘和碎发，
如麻的心如同这些腌臜
件一同被暂时消去了。她居然意外地
到一丝放松。
糟糕透
！
家里没人，舒弦同意了。
她与人相从来没有这么被动过，曾经的信手拈来对上舒弦就灰飞烟灭了。在舒弦这，她总想更多，表现更多。如果她没有去药店给舒弦带药，可能所有不稳定因素都会消失，她俩的关系还能如初。
诚挚不已。
但是在那一刻真的来临之前，她还是想过无数次逃跑的路
——突发恶疾、临时有事、
心忘记……结果就是拖延，而一味地拖延又有什么用呢？
祁连絮看着前方十分友好的两人，神
莫辨。
在症结产生的地方解决它，某
程度上也
合合理的吧。说不定祁连絮就是抱着这样的想法呢？
“我主要是想谈谈上次我来你家的事……”她主动开，很快掌握了对话的主动权。
祁连絮这时又想到另一恶毒的可能
：如果那天来送作业的不是她，那么舒弦在自的时候，不一定会无意透她的名字。不知于何原因，她很快自我否决了这个看法，将其扫脑海。
她好像忍不了了。
一想到这儿，心
负罪又无形多了一层。
舒弦睫
扑闪。
后几十米没跑完的距离，给她一个成绩以不用重跑。
她想通了，她被舒弦摄去了心魂。
这样倒也顺了她的本意……可是，很难受。
舒弦捋了捋发，底不自然，搪
：“只是难度和我的成绩成反比而已。”
“嗯嗯。”舒弦这么应着，虽然她清楚妈妈对她的成绩并不抱有虚妄的期待，只要勉
过得去就行，而一阵前所未有的疲惫还是涌上心。
正是她的名字的现，让她了很多浅尝辄止的梦境，让她在学校里止不住地观察舒弦，让她在看到她时，会产生异样的悸动和冲动。
舒弦慢慢对上她睛，别扭地向她谢。
祁连絮勉说服了自己。
看见舒弦的，她想起梦里她的炙
；看见舒弦的手，她会想起梦里那虚搭在她肩上的纤细。浅淡的芬芳化作实
萦绕在鼻间，让她想非非。
学校
外不是好说这类私事的地方，祁连絮提议不如凑近去舒弦家。
“好。”她说。
“不过要是真听不懂也别
着自己，
心健康最重要，要劳逸结合嘛。”舒女士刀起刀落，包菜已切好了，“今晚最后一顿饭吃完，我得和单位坐飞机去d县，你有什么想要的特产吗？”
她在等一个好时机，但是舒弦避她避得很厉害，无所不用其极。
舒弦
舒女士陷了沉默……今天女儿好像不太有兴致呢。
这一刻终究是来了。
正是她的名字，让她不知如何开。
舒弦主动疏离祁连絮，却挡不住十个百个千个“祁连絮”就这样轻而易举地从其他人席卷她。
舒弦着题，因为思考的过于投而导致笔被甩到了地上。在笔落地之前，她的就因为惯而抖了一抖。
舒弦不是这样的人。
如果不是，她得知在自己请假不在班级时，自己的桌面上堆积的新卷从来是祁连絮主动整理——甚至教室后面的那个位置，祁连絮都给她占着留着。
也好，这样彻底说清，之后两人再无“纠葛”。
预备弯腰去捡，里赫然现了一双熟的鞋。那人蹲，修
的手指一捻，利落地将笔拾起，递给她。
谈话是解开问题最好的钥匙。祁连絮实在不想再被她刻意地区别对待并且忽视。她素来擅主导，而非被动。
而且她总觉得后有人目光如炬地越过好几个影栓住她，让她无可逃。
不过这是不是也证明，之前舒弦一直占着这个位置，是不是完完全全因为她而不是为了更
质的午睡？
夜，她无助地夹着被，脸
红。本来是想不再空虚而如此，偏偏事后更平添了几分虚无和自轻自贱意味。自我厌弃排山倒海摧折着她的意志，她再也无法忍受，低声呜咽。
舒女士得了两天闲空，待在家里。
“我擅作主张给你买了冒药，未经允许你家，这是我的不对，我向你歉。”
祁连絮意识到舒弦果然在避着自己。
舒女士关了
龙，琢磨起这句话来。题简单好像也不见得能考分呢，但或许题目真的很难吧。于是叮嘱她要跟上度，不会的题一定要多问老师同学。
她渴望她，罪有应得。
诡异得令人发指的气氛令祁连絮再也无法忍受，她注视着舒弦转过去的侧脸，闷声：“舒娴同学，我觉得我们需要谈一谈。”
舒弦“嗯”了一声，垂着看着双
，手指不自在地缠在了一起。她像是一个被训责的孩，自知理亏所以无心争辩，但心里对于越来越接近的事实还是到不安。
舒女士会在每周一的晚八
准时给她拨打电话，昨天正是周三。电话里舒女士十分关心她的状况和学习状况，舒弦不愿意她在外地奔忙还记挂着自己，随应着一切都好。
但这不是一场纯粹的满足，因为在言不成句的零碎，有她祁连絮的名字。
舒弦
神恹恹地听课、题。
“数学老师说你这一个月周测成绩越来越差了，怎么回事啊？”舒女士洗着菜，转问坐在餐桌旁的人。
质差、神差、成绩差，独属于她的“三差人生”罢了。
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