望着他
的忙碌
影，曾经给西南联大
文系编写教材的周彰之就好奇问
：“老宋，这谁啊，之前没见过，是你新收的学生吗？”
宋奇解释：“哪儿啊，这是老吴的学生，老吴今天把他叫过来旁听。”他又
声问正在摆放椅
的乐景，“小，你怎么想不开拜这个老家伙为师了。”
吴松孺
胡瞪
，“怎么，老夫还不够格当他老师了？”
乐景连忙解释：“您们误会了，我现在还不算吴老师的学生。吴老师收徒标准很的，我才疏学浅，远远不够格，我只不过曾经在西南联大有幸听过吴老师的几节课，昨天碰巧又搬到了隔
，吴老师就让我帮他打打
手。老师和师娘慈
贴，又特意叫我过来吃早饭。”
宋奇被这傻小的话给逗笑了。
吴松孺，慈贴，叫他来吃早饭？这话要是说给他其他弟听，他们能呸他一脸唾沫星。
多年好友，他如何不懂吴松孺这老家伙的
？那是一向于
，严苛不近人
，古怪的很，对于他看不上的人，那是一个神都不屑于给予的。还有刘莲，多清一个人啊，能主动邀请他来吃饭，还亲手给他烙饼，还不能说明这两
对这个年轻人的喜吗？
吴松孺恐怕早就有收徒的心思了，就这傻小觉得自己只是过来打手的。
吴松孺哼了一，装模作样：“你好好表现，说不定哪天我就心
收你为徒了。”
乐景笑：“那我以后一定要多向您献殷勤。”
多年的朋友了谁还不知谁啊，宋奇坏笑着和周彰之
换了一个神，顾忌着吴松孺的面（主要是怕他恼羞成怒），就默契的没有戳破这件事。
宋奇隐晦的用好奇的目光上上打量这个年轻人。
的模样倒是
俊的，格好，气质也很好，让人一见面就有如沐
风之
，可是就凭这
人格魅力是无法打动吴松孺的，这老
可是了名的挑剔。
所以这小到底是怎么哄的吴松孺收起狗脾气对他另相待的？
对这个年轻人好奇的果然不止宋奇一个人。这时就有人问：
“小，你叫什么名字？本科是什么专业的？”
在他们的
番发问，很快这个叫
黎望旌的年轻人的求学轨迹就清楚呈现在了所有人的面前。
宋奇哈哈大笑，“你在课上骂了刘仁
？”
乐景不明所以，但隐隐约约从他的反应猜到了他似乎和刘教授有仇？就试探说：“也不能说是骂，就是和他有些不同看法，在课堂上争执了几句。”
宋奇继续兴致
追问：“你是怎么和他争执的？”
这回不等乐景开，吴松孺就乐滋滋的复述：“他骂刘老狗是na粹fa西斯，是果党的御用文人，
本不
教他们皿煮哈哈哈哈。”
这些
容还是昨天乐景随说的，吴教授听的时候面无表，看不喜怒，还特别
邃的看了他一，搞的他心里还忐忑了一，暗自揣测吴教授是不是觉得他太冲动了，不够尊师重。
看了年轻人脸上的迷茫，宋奇好心给他科普：“你老师和刘仁有仇，两人吵了几十年了，后来刘仁跑到国去了，你老师还很遗憾离这么远不能再当面骂他了，你这次算是帮他气了。”
他现在也算是明白为啥了名难伺候的两对这个没见过几次面的小年轻这么好了。这都要谢刘仁啊。
乐景这才恍然大悟。
然后他又把餐厅老板把刘仁赶去的事也详细的说了一番，院上空立刻充满了快活的空气。
讲完刘仁的糗事，吴松孺嫌弃的摆摆手，“好了，不说那只老狗了，我们该说正事了。”
“这次让你们过来，就是想让大家一起集思广益，共同讨论、解决我们在汉字简化过程遇到的问题。”
“首先，是一些简化的汉字改变了原来的偏旁系统。”吴松孺提笔在笔记本上分别写了“練”“煉”“諫”“闌”四个繁字，然后又在他们面分别写了相应的简字“炼”“练”“谏”“阑”。
“你们看这些简化字，前两个字的“柬”
被简化了，后面两个字却没有。这样会让相关简繁关系变复杂，以后学生也会很难理解这些汉字之间的共同联系。”
周彰之补充：“还有同音替代问题。现在很多简化，把一些意思毫不相
却仅仅是读音相似的几个字用一个笔画比较少的字来代替。就比如剩餘的‘餘’和表示我的‘余’统一都用‘余’来表示，将来的孩学习古文的时候碰到‘余一人’时，就会开始好奇，这三个字的意思究竟是剩余一个人，还是只有我一个人呢？”
其他人也纷纷提了他们遇到的问题。
反倒是一院就叽叽喳喳、促狭的宋奇却反常的一直保持着沉默。
最后还是吴松孺奇怪的看着他，声问：“老宋啊，你今天怎么这么安静，我们都发言了，你也说几句呗。”
宋奇重重叹了气，表既茫然又颓唐，他沉默了一会儿，才艰涩开：“老吴啊，我有时候都在想，我们的推行简字是不是切断祖先基业传承的罪人？如此简化去，学会了简化字的后人还能读懂先贤们的璀璨华章吗？他们还能理解汉字之吗？他们还能行较层次的汉字研究学习吗？”
“华夏……还有吗？”
吴松孺也沉默了。
宋奇的担心何曾不是他的担心？午夜梦回，他也时常怀疑自己的对不对？自己是不是会变成文化罪人？后世的孙后代会不会诛笔伐他们断绝了文化传承？
沉闷的空气笼罩了这个小小的院。
乐景此时的心颇有些奇妙。
他能理解这些老先生的担忧。
放在后世，随便一个小学生都能明白简字的优越。
但是在如今这个时代，作为第一批制定通行简字的大师们，他们现在只能看到
弊端，他们自然会担心传承问题，而简化汉字的好
，却是他们无法在短时间看到的。
有关简字和繁字孰优孰劣的问题，社会各界辩论了几十年，在乐景的时代，也经常有人觉得繁字才是华夏正统，简字失去了汉字的灵魂，不利于文化传承。
汉字简化的确存在弊端，但是却存在一个最大的好——那就是促了文化和文字的沉，简单的汉字便于学习和书写，从而最大范围的传播了华文化。
当乡间大字不识一个的文盲庄稼汉在地上用树枝歪歪扭扭划“人从众”时，当西藏刚解放的农
都能磕磕
的念来“有朋自远方来，不亦说乎”时，当外国人在笔记本上工工整整写来“人之初，本善”时，汉字就从士大夫卧的庙堂走了鱼龙混杂的江湖，走了千家万
，走了每一个国人的生活，走了全世界每一个学习汉语的外国人心里。
一门全球14亿人都能书写的文字，哪怕过去了几千年几万年，也绝不会消亡。
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