特摄教育部的工作日常 - 倔强学生和严厉老师(中)不平凡的五一节【床刷、戒尺

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    “请您教我。”

    乖巧的小孩站在面前白旭面前,端端正正的捧戒尺,有举案齐眉的味了。

    男人没有接过戒尺,神略带侵略,语气倒是温和,“你也看到了,的我的学生不仅要听话,还要吃很多苦的。”

    他就像玩小猫一样,明明一开始就是为了收服范晓乐,几番试探,但是人到跟前,却吊人胃

    “我不怕吃苦。”

    学生的格倔,更多羞耻的话也说不,只是睛一眨不眨盯着男人。

    “好吧,”约莫半分钟过去,白旭终于拿过戒尺,看到小孩松了气,老师挑挑眉,“不过,我想先试试你的决心,希望不是随便说说而已。”

    男人摸摸:“正好五一节放假,我们有很多时间相。我会给你一天的适应期,在这个家里,任何地方,任何工任何形式,我要打你的时候,你就要撅好。“

    范晓乐听懵了,瞳孔张大。

    “如果你忍受不了了,我们立结束。 ”

    “机会只有一次,你要好好把握住。”男人起大的影笼罩住着学生,“当然,如果你不幸成为是我的学生了,我会给予你应有的指导,关心你的学习和生活,就算你哪天不了,我也会把你抓回来。”

    小孩完全被这番谈话蛊惑了,老师那类似于不离不弃的发言直心,他一直周转在亲戚之间,虽然有父母,但是又好像没有一样。从来没有人真的在意他的想法,似乎只要他活着不惹事就好,至于他怎么想,他打算什么,他开不开心都无关要一样。

    所以他几乎没有经过大脑,就答应了这个赌注。

    于是,五一黄金周的早晨6,范晓乐被他的老师从被里拉来扒掉睡的时候才明白自己当初想的过于简单。脑还不算清醒,睛迷迷糊糊睁不开,小一阵凉飕飕。

    “啊!”

    白旭顺手拿起床刷给了他两边各一,留两个椭圆形的粉红记号。

    “起床了,范晓乐,以后你就没有懒觉可以睡了。”

    男人看到惊醒的小孩,给了对方半分钟缓冲,“以后周末、假期早上6起来,半个小时洗漱早餐整理自己,6半我要在书房看到你。”

    “是,白老师。”

    学生乖乖,找到拖鞋 ,刚要床,又被白老师揪回来,靠在床沿边。

    “现在已经晚了8分钟了,这里的规矩,一分钟一。撅好,老师给你醒醒神。”

    小朋友第一次被老师打光,耳朵尖都是红的,虽然背对着老师,但是他可以想到男人那双邃的目光盯着他的模样,手脚不由自主的搅在一起,张又害羞。

    “唔!”

    床刷的塑料背上,跟刚刚那开玩笑的两完全不一样,痛的小朋友剩的最后一瞌睡虫都飞走了。但是他生隐忍,并没有大喊大叫,只是闭着嘴挨。

    塑料背打在上,声音很脆,力也大,小卧室里“啪啪”声听起来格外清晰。白旭这个角度能看到小孩随着击打的粉红浪,直到结束小孩才敢偷偷摸了摸上火辣辣的地方。

    老师把给他拉上,家里有现成的面包,并不需要专门早餐,于是范晓乐在六半之前就坐在了小课桌旁边。白老师给他安排的晨课是背40分钟的英语单词,再读半个小时的语文诗词 。男人虽然是理老师,但是语数外基础科目和其他理科都不算差,而这个不算差还是相对于理,放一般学生里,也是极好的。

    显然学生记忆力并不是天纵奇才的级别,对英语的兴趣也仅限于考试,背到后面就容易忘记前面,反复背过,也不能完全记住两页的所有的单词。白老师一听写就暴一堆细节问题,不是拼写错误就是单词意思记混。

    “一共两页一百来个词语错12个,大分还是初的基础词汇。”

    听到白旭的数落,小孩有些不服气,他有些日没好好学了,能完成到这个程度自以为已经很不错了。男人也没有多说,就让他趴在课桌上,撅着光腚。

    “第一次写错,一个单词2。”老师从墙上取戒尺:“以后同一个地方再错,就往上翻倍。”

    小孩不甘的,把脸埋在臂弯里,等待疼痛的降临。

    戒尺是乌木制作的,没有床刷那么重,但是还是很疼,特别是一可以覆盖两这一,让范晓乐都没法休息。白旭相接多的地方打,就那么方寸之地,好几个地方被叠着打过4、5

    “呼——”小孩试图用气缓解的烧灼,实在疼了会稍微抬抬脖,男人就会放慢节奏缓缓。

    半边被揍了个通红,老师让刚刚挨完打的学生坐来,木质的板凳滋味非常酸,他需要把错的地方抄写20遍,然后检查完了一项。

    虽然一会儿肯定还要挨戒尺,小孩还是把穿的整整齐齐才坐,这大概是独属于他的一骄傲,不过这份骄傲上微微皱起的眉,到底还是孩气更多。

    等过了语文默写,男人开始正式上课,上午是数学和理,白老师上课不让记笔记,只让小孩在讲义上最低限度的注释,然后课后让范晓乐用自己的理解,把剩题过程补齐。

    “笔记是次要的,只是在你忘记时候起提示作用,百分之百用心听,听懂。这是我对我的学生的要求。”

    骨节分明的手指拿着笔在白板上写一行公式,“所以上我的课敢走神,你就等着吧。”

    白旭不愧是优秀的青年骨老师,讲课、公式推导也都有诀,举例生动有趣,例题也选得恰到好,最后还有知识总结,一堂课听来,范晓乐觉收获颇丰。显然男人是据他的况调整过教学节奏的,知识都是从很基础的地方开始,一的逐渐,如果他表示听不懂的神,老师就会再给他解释一遍。

    范晓乐也着实在理科上有些天赋,只要逻辑上他能理解,很多题他就会举一反三。第一次课堂小测,小孩拿着全对的卷动非常。

    很久很久没有这成就了,原来,他只要足够努力,就可以到。

    “很不错嘛,我的光果然很好。”  白旭呼噜他的,“不过,这个题速度不咋滴,以后还要加油哦。”

    反手,男人给加了每天100算速算训练。



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