不到片刻就打起了呼噜。
刘砚:“……”
刘砚也是既疲又困,没过一会就在声
睡着了。
半夜蒙烽醒了,发现不知不觉,刘砚枕着自己的胳膊,二人竟是侧抱在一起。
蒙烽的呼屏住,刘砚的呼
一窒,蒙烽低
轻轻吻了吻刘砚的脸,继而开始小心地吻他
。
刘砚醒了。
“几了……”刘砚迷迷糊糊
。
“不知。”蒙烽的声音很小,他的背心在一旁摊着,只穿了条沙滩
。
“刘砚?”蒙烽小声说。
“什么……”刘砚睡得有:“天亮了么?”
蒙烽吻他,刘砚很舒服,抱着他的脖颈开始回应,蒙烽趴在刘砚上,膝盖分开他的双
,二人
抱着
缠。
“妈的……”蒙烽忍不住:“我……”
刘砚的手摸过他纠结的背肌,在他嘴角亲了亲,探手到他,蒙烽把刘砚抱了起来,二人坐着,蒙烽一脚屈着,大手在刘砚
上摸来摸去,解开他的沙滩衬衣纽扣,摸他的
,亲他的锁骨。
两人都没有半经验,盲目地接吻与互相厮磨,只觉憋得十分难受,刘砚不停地想接
来怎么办?接
来
什么?
想到,刘砚又有
接受不了。
“我想了。”蒙烽
。
刘砚小声:“我来吧。”
他们彼此接吻,刘砚从蒙烽沙滩的
伸手
去,拉开他
的一边,摸过他的健硕大
,掏
他
得
的
,手心抵着他的
来回
挲。
蒙烽低声,伸手从刘砚
腰
伸
去,大手握着他的
轻轻
。
刘砚不止一次见过蒙烽那话儿,初三时,蒙烽偶尔在他家吃饭过夜,早上起来时晨便撑着
,只穿一条平角
去刷牙洗脸。然而刘砚伸手
挲时有
炽烈的
在心底滋生。
他们吻得渐,及至谁也离不开谁,蒙烽疯狂地吻着刘砚,胀满的
了他满手。
刘砚也了,两人
分时,蒙烽满脸通红地翻包里纸巾,
手,埋在沙
面。
“舒服么。”蒙烽说:“你手劲太大了,有痛。”
“嗯。”刘砚:“你手劲刚好……是不是经常自己玩。”
蒙烽:“很少,怕疼你。”
刘砚:“我还想,是不是还能别的。”
蒙烽:“以后回去,
片
看。”
刘砚翻了个,侧抱着蒙烽,蒙烽说:“喂。”
刘砚完有
困,随
:“什么……”
蒙烽:“以后你在面,你当老婆。”
刘砚:“随便……”
蒙烽:“说定了。”
刘砚:“只要和你一起,什么都行。从小就不是被你抱着么?困了,别打呼噜,吵死人……”
起
生,刘砚又睡了一会,蒙烽的声音
:“老婆,起来了,看日
。”
帐篷揭开,一缕天光投来,刘砚迷迷糊糊地起来,
重脚轻地走
外面,蒙烽穿上背心,给刘砚扣上扣
,又取外
给他穿上。
已褪去,天边现
一抹曙光,刘砚抱膝坐在沙滩上,蒙烽在他
边坐
,两人都没有说话。
片刻后蒙烽伸手臂,揽着刘砚的肩膀,让他靠在自己肩
,刘砚倚在蒙烽可靠的臂膀上,半睡半醒地看见日
金辉万顷,洒向整个海面。
刘砚整个人都在恍惚状态,那一天莫名其妙的过了,回家也忘了记日记,想起他与蒙烽真正开始谈恋的那天,只记得海边的帐篷,
梦般的日
。
还记得营解散后,蒙烽和自己一前一后,站在车站等公车,上车后,蒙烽脑袋歪在座椅靠背上打呼噜,刘砚则歪在蒙烽肩膀上继续睡觉。
半路上蒙烽还给老人让了次座,刘砚醒了,便起来陪他站着,回到市区又坐地铁回家,一路上几乎都是睡着回来的。
到家的时候,蒙烽带刘砚在楼豆浆店吃了早餐,蒙烽掏钱包,刘砚坐着等吃。
吃饱后,蒙烽斟酌很久,说:
“咱们谈恋吧,刘砚,我一直喜
你。”
刘砚嗯了声,说:“好,我也喜你很久了,以后的事以后再说吧。”
蒙烽又买了份小笼包和豆浆,打包回家给吃,和刘砚约好暑假每天
午开始一起复习准备
考,两人在楼
分开。
后来蒙烽在网上了不少GV,偷偷摸摸地看完学会了不少。
后来刘砚绞尽脑,每天都活在“到底要怎么办才能和蒙烽念同一间大学”的烦恼
无法自
。
后来蒙烽很认真地学习,奈何天生不是读书命,实在听不懂。
后来两人吵了好几次,蒙烽在吵架时不止一次地后悔过,那天不该告白,因为刘砚太在乎他的成绩,相得太累了,他总是活在对未来的茫然
,不知该如何是好。
后来刘砚和蒙烽考前,两人还吵了一架。
后来刘砚对着数学试卷发了近十分钟的呆,最后三大题空着没填,英语试卷上,选择题里有三十题全选了C。
后来考放榜了,蒙烽第三批分数线刚过,刘砚被英语拖了后
,但还是
了一本线,那年数学考卷最后大题空前的难,拿满分的几乎没几个,英语听力里三十题有二十个答案是C。
刘砚连志愿表都不想填了,每天在家里发呆,而蒙烽终于自暴自弃,暑假几乎都在和一群猪朋狗友喝酒厮混。
最后刘砚的妈帮他填了志愿表,蒙烽的志愿表还在家里扔着。
蒙烽去当兵,刘砚去念大学,分了又合,合了又分,绕了一个大圈,最后还是回到原地。
最后那天在登封,蒙烽架起六连发式机关炮,扫清成千上万丧尸,冲上
楼。
刘砚拖着降落伞遥遥飞向天台,蒙烽抱着刘砚那一刻。
彼此都仿佛听见遥远的浪汐涨落,起
生。
蒙烽终于红了眶。
月有晴圆缺,人有悲
离合,此事古难全。
61
61、先知(概念容) ...
刘砚让赖杰与蒙烽噤声,示意由他来作,开
询问
:“你为什么叫先知?”
先知:“艾丽洛斯博士制造了我,利用我整合所有实验数据,据已知的生
学与
理学,遗传学原理,综合自然学科与人文学科回溯奥克斯病毒成因,并推断未来事态发展。”
刘砚:“艾丽洛斯博士呢。”
先知:“奥克斯不完全终极寻找宿主前,博士与她的四位助手遭到病毒的
染,已经死亡。”
刘砚:“名词解释:奥克斯不完全终极。”
先知:“奥克斯不完全终极:病毒在繁衍与族群
化
的倒数第二个形态,以五千万只
染者为节
,在寄主
上建立思考
枢,
备二级意识,能以弦矩阵效应召唤所有
染者并朝最终形态
化。”
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