第二天芽儿一家还在吃着早饭,村就急匆匆的过来了。
后面跟着一溜
上就要上学的娃
,再后面就是那些家
们了。
杜爹一看村民们差不多都来自己家了,也顾不上吃饭,又连说带比划的把昨天在县城的经过加工一番告诉众人。昨天晚上杜爹和爷爷都商定好了,不光课本是从废品站里来的,连芽儿从空间里拿
来的那些本
和铅笔也说是从废品站
来的。反正连课本都扔到废品收购站了,作业本铅笔什么的也没有用了,也被扔到废品收购站就没有什么奇怪的。
乡亲们听了杜爹的话,哪里顾的上细节啊,只记住了课本和学习用品都到了,是从废品收购站
来的,只
了三块钱。本来都还想着一
课本再加上文
什么的还不得要五六块钱啊,现在不用
钱就能分到这些,谁还
从哪里
来的呢。
杜爹把那一袋的课本倒了
来,小叔和王
,张民,赵丰他们四人
照年级把这些课本
行了整理。最后统计了一
,大多数都是小学的课本,每个年级的课本差不多都有二十多
,初
课本的比较少,每个年级才几
,里面竟然还有一
从
一到
三的课本。让他们四人不由得喜
望外。现在不能念书了,但是为了教好这群小娃
们,自己也要充实一
自己,要是教不好到时候就丢人了,正好有整
的
课本,有空的时候可以自学一
,多学习一
总是没有坏
的。
村帮着小叔他们把课本分
去,两人一
。现在娃
们的
平都一样,都要从一年级开始上课,就先发一年级的课本。当然等一段时间后,
据
度不同,可能会有二三年级,课本也到时候再分
。剩
的那些课本就先放到芽儿家里,毕竟小叔是老师,书又是杜爹
回来的。然后就是分学习用品了,
类不多,就是作业本和铅笔。一人两
铅笔,五本作业本。看着分到手里的课本和作业本,乐的那群娃
都合不拢嘴。后来又见芽儿从屋
里抱
来一摞的小人书,更是忍耐不住尖叫
来,有那手快的,赶
把自己相
的小人书拿到手里。那些
手慢的就不乐意了,一群娃
们就吵吵起来。
村一看这群无法无天的娃
们,也
疼的很,只好再次叮嘱他们,
“你们这群野孩,现在能上学不容易,你们杜叔
来这些课本和铅笔也不容易,咱们都要省着
用,谁都不能在课本上
写
画。这些课本将来你们弟弟妹妹们还要继续用呢。至于这些小人书呢,这些是你们芽儿妹
淘换来的,她说让你们看你们才能看,谁都不能抢,知
不?”。
听了村的话,那群孩
们都两
放光的看着芽儿,就怕芽儿不让他们看了。芽儿看到村
这个老狐狸把难题推给自己,很是无奈。本来自己是想把这些小人书贡献给村
里的孩
们的,现在只好自己解决了。
“哥哥们想看这些小人书的话都可以到我家里来拿。但是十天后都必须还回来,不还回来的话,芽儿就不继续借其它的小人书给你们看。”,芽儿笑眯眯的看着他们说
。
听见芽儿这么说,那群娃们也放心了,只要能随便看就行,放在谁家里都无所谓。
课本也有了,课桌也准备好了,现在是时候定个好日,正式开学了。乡
人讲究这些,
什么事之前都要看看日
,结婚看日
就不用说了,连盖房
,搬新家之类的也讲究个好日
讨个好彩
,更不要说开学这件全村的大事了。
五爷爷查了一老黄历,把开学的日
定在后天的上午八
,说后天是个好日
易开张。接
来的两天小叔他们也忙的不轻,几个赶鸭
上架的老师都还只是初
生,还都是学生呢,现在让他们教学生都未免底气有些不足,这两天都抓
时间备课呢。小叔很夸张,竟然在家里让芽儿兄妹三人当学生,自己拿着教案试讲了一遍,还不停的问兄妹三人讲的怎么样,声音大不大,说的清楚不清楚,听得明不明白。
芽儿也对这个时代的课本比较好奇,就翻看了一。小学课本只有语文和算术。语文书的封面都是*主席
像,首页也是*主席语录。里面的
容很多也都是*文摘的
容,
有
厚的政治
彩。算术书也都比较简单,都是一些加减乘除,最难的也是一些周
面积的计算,相对自己小时候的课本来
容少且简单。
到了开学的那一天,村里的孩
们都个个背着自家娘亲给
的书包,搬着小板凳,雄赳赳气昂昂
着小
脯,就跟即将上战场的战士一样。临时充作学校的村支
已经围满了人,村
还特意把以前吃大锅饭的时候用的铃铛给找了
来,挂在院
里的那颗大树上当
教学铃用。
随着上课铃声叮叮当叮叮当的响起,那群娃们都跟小
犊
似的,一个比一个快的跑
教室。外面的大人看着孩
们就要上课了,声音也都低了
来,就怕吵到里面的那群孩
,这里面的娃
们可是全村人将来的希望呢。
了教室的孩
们叽叽喳喳,看着课桌和黑板都十分好奇,这儿摸摸,那儿瞧瞧。这个桌
好,我要坐在这里,那个位置不错,他要坐在那里。一时间就跟炸开了锅一样,连临时小老师
了教室门都没有注意到。这两天被小叔
化训练过的皓宇看见王
来,条件反
似的立刻喊了一嗓
,“老师好”。
这一嗓真好使,娃
们立刻各就各位,老老实实的
到座位上。皓宇突然间发现发号施令的
觉不错,很兴奋也很激动,接着
照小叔训练过的那样,继续喊
,“全
起立,给老师问好。”
教室里的这些半大娃,个个新奇的不得了,一个指令一个动作的,全都站了起来。规规矩矩的冲刚
来的王
喊到,“王老师,早上好。”,还不忘有模有样的给王
鞠了一
躬。
王看样
也是
好充分的准备了的,很有气势的冲
面的孩
们一
,“同学们也早上好,同学们请坐”,只不过声音稍稍有一些颤音。王
第一次当老师,这会也只是
作镇静,看着
面一群的娃
,他
觉到了压力和责任。
“同学们,今天我们先学习第一课,学习*主席说过的,“好好学习,天天向上””,王边说边往黑板上用自制粉笔写
“好好学习,天天向上”八个字。
“来,同学们跟我一起念,好-好-学-习,天-天-向-上”,面的娃
们一个个坐的板板整整扯着嗓门,摇
晃脑地拉着
音,“好-好-学-习,天-天-向-上”,嘹亮的童音传去去好远好远。
嘹亮而整齐的童音让门外的家们听的心里乐开了
。他们的想法很简单,就是想让孩
能多认俩字,能懂的
人的
理。
“哎,看样这学上的错不了。这些孩
就
有模学样,你们听,刚才还知
主动跟老师问好。以前这些娃
别说跟人打招呼了,不跟老师
嘴就不错了。”
“走吧,娃们在努力上课,咱们回家也努力
活去,可不能输给这帮小娃
们”,村
冲村民们摆摆手,一时之间村民们都踮着脚走
了院
,就怕吵到里面的那群孩
。
整个一上午,第一次上课的学生和第一次教书的老师,可以说是在兵荒过去的。孩
们第一次拿起铅笔在本
上写字的新奇和忐
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