今天是周一，也是第二次期
考试成绩公布的日
。
郝松是凭自己实力考
学校的，成绩当然还是很不错的，比如之前的月考。可这次月考成绩竟然每科都普遍
了。
班主任早上已经和他约谈过了，但也没问
什么原因，只有郝松自己知
他是因为什么事而魂不守舍的。
同样注意到郝松的魂不守舍的还有学习委员兼郝松室
的余跃彬，他从前两周开始就觉得这个开学时很腼腆的室友不对劲了。更何况考试时余跃彬的座位刚好在郝松后面，对于郝松考试时经常突然望向传来球场
呼的窗外，呆呆地走神了好久，才反应过来继续
题。于是他自告奋勇地申请午放学替郝松辅导功课。
傍晚橙黄
的夕
透过安静的教室窗
，洒落在并坐着的两个依靠在一起的
影。
郝松本想着靠自己恶补走神时遗漏的知识，却被学习委员余跃彬
行拉着留在没有人的自习教室，贴心地手把手给他辅导。
余跃彬一开始也想问清楚郝松到底怎么了，但郝松实在没法说真相。余跃彬只当郝松是害羞了，就主动凑近郝松的边开始教学。
“郝松，这题你先自己试着，把解题思路讲给我听吧。”对方说话时的
气扑到耳
，郝松涌上些许回忆，又有
魂不守舍。
余跃彬耐心比不上心，见郝松迟迟不说话，就右手绕着郝松后背，抓着郝松拿着笔的右手。
“是想不还是不知怎么说？那你这些写在草稿纸上也行。”学习成绩优异且稳定，又了一张帅脸的室的
与自己直接接
，传导过来的量让郝松皱起眉。又因为余跃彬直接对着耳朵的发问，被对方的温度
红了半张脸，半起了反应，校
略微鼓起。
受到郝松异常的发，余跃彬以为他生病了，有着急地左手想去试探一郝松的温，桌底大
也不小心撞向了郝松毫无防备的。
被边人突如其来的膝盖撞到半
的
，郝松表
纠结，吃痛着低
。
余跃彬也觉自己的膝盖碰到了一发的
，顺着郝松的
往看，看到了因为郝松
起而
立的校服。
半的生理反应被发现了，郝松本来拿着练习题的左手想要挡住这羞耻的，却被余跃彬
抓手臂动不了。
室的两条大趁机伸过来圈住自己并起的大，室也半依靠地压在自己上。对上郝松不解的神，余跃彬似乎没觉得尴尬，反而更执着地说：“了没什么的，我也有那东西，没必要挡着。想打飞机我帮你，你得把题了先！”
余跃彬一只手摸着郝松校上的隆起，隔着布料握着室友起发的。
“唔…嗯……啊……”在室
定的
神，郝松双手重新抓起纸笔，颤颤巍巍地继续题，但命被人抓着的觉让他吐
的声调。
隔着
和校，被室友抓着
着布料。包
被余跃彬往
动，
的
直接抵着蹭动。微微的痛刺激着使得
几滴咸涩的
，沾
了前端，透过校变成一
渍。
见郝松竟然真的在自己帮他手的况，有条不紊地起了题，余跃彬自己也被这荒诞一幕惹得一鼓。
然而他定睛一看，郝松也并不是有条不紊地
——郝松边写着卷，边意识地把心叫嚣的
望显在草稿纸上：“好
…还想要……”
于是余跃彬对着被郝松校服
的地方，用拇指用力
压、抠挖着。那是郝松备受刺激的，此刻更在室的
，被布料磨得生疼，也被
准地挤开，
被布料来回搓着
郝松又是一
，但在教室前门被撞开时整个和声音都一顿，余跃彬也保持着姿势，及时停手。
原来是育委员夏旋来拿他落在教室的书包。
夏旋本来以为教室是空的，但看着最后排角落的两人好像很亲密、投
地在学习，知自己制造的
大声响妨碍了别人的工作，就快速抱起书包灰溜溜地关上前门走了，不敢打招呼。
在激辅导的两人同时送了气。余跃彬惊讶地看着郝松虽然字有潦草，但竟然都对的题目且整张卷只剩一题了，莫名欣
地对着郝松说：“我们继续吧。你继续题，我继续帮你！”
知室看到了自己不小心写在草稿纸上的心台词，郝松已经抛弃了羞耻，焦急地埋奋笔疾书，放松地晃全力享受。
郝松右手写字写得酸痛，努力填满答题区的每一行；余跃彬左右手
换，则尚有余力的抚着贴着两层、廓明显的郝松的，反复着颤抖的。
在郝松愈发凌的笔迹后，终笔落，他拿着笔的手因为过于兴奋，顺势抬了起来。
“跃彬，我写完了！”
黑钢笔洒落一墨在桌面上。
余跃彬闻言手动作一顿，摊开手掌抓着整攥拳用力。
劲的挤使郝松的瞬间
了来，贴着
，黏黏糊糊地沾着也裹在半化的上，更透过布料，往布料
隙间挤一整片白浆。
看到郝松答题区最后一行竟然写着“想！想吃！”的四个斜字，余跃彬手掌抹了一把新鲜的白浆，送到郝松嘴边作为奖励。
郝松张嘴
住余跃彬的几手指，
往掌心探索，一一地
着稀薄的；被粘稠透的裹着完全来的，难受地敞开通风，却让校变成一片，渍很快扩大到整个
。
第一次发现这个敛的室友有如此开放
的一面，余跃彬自己的也彻底撑起帐篷，一蓄势待发的新正等着人
抚。
郝松
自己的，看着室也起的，大胆地自告奋勇：“我也帮你吧，跃彬！”
默许了郝松左手摸向自己瘦的腹，伸自己的里，帮自己打飞机。但同时余跃彬也拿另一张数学卷，让郝松另一只手继续题，“今天的题还没写完，你得边题边给我打飞机！”
刚开始很不错，郝松一边比较轻松地题，一边又能兼顾到手炙的，节奏有序地动着。余跃彬也很受用，能在享受被自己以外的人帮自己手的初次验的异常舒之外，还能时不时提几句郝松不是最优解的解题思路。
但到后面，碰到复杂的数学难题，郝松又要行复杂的颅计算，又想好好照顾室已经吐前的。最终不到事与学习并行，两只手的节奏都了，心也被得不到纾解的火烧得快炸了。
见郝松题也错了，手也有一搭没一搭地握着在校里弹
，余跃彬火气上开了，一改温和的言语，开骂：“郝松你怎么题不好，连手也不好了？自己完
完，还要我继续辅导你怎么手么！”
也不
郝松是否听去了，余跃彬就给这个发的室友辅导着如何题和如何用手伺候男人：
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