者理所当然地觉得，自己是O型，妻
是AB型，孩随母，也是AB型很正常。但向文芳是母亲，是受
的一方，不可能如男人一般对孩的来历一无所知。她必然会关注孩的血型，并为此心惊胆战。
“凶手既然会冒险为满潇成复仇，说明他非常在意满潇成。在满潇成活着的时候，他不应当对满潇成、向云芳不闻不问。尤其是在满潇成被迫从温茗二
辞职、向文芳生病之后。”
崇在投影仪边走来走去，“但他如果接近过他们母，周围的人怎么会全无察觉？如果他在经济上支援过他们母，我们查不到也说不过去。”
“那就是他并没有接近过向云芳、满潇成。在为满潇成复仇之前，他与他们一家没有
集。”柳至秦坐在桌上，旁边放着一台笔记本电脑。
崇站定，拧眉思考，“这在什么
况
会成立？”
“他没有接近过向云芳母是事实，不然一定有人能察觉到。向云芳周围可能有人说谎，但不会所有人都说谎。”柳至秦说：“问题在于凶手是在什么况和向云芳发生关系。他们俩在谈恋
吗？向云芳是自愿的吗？”
“可能
很低。”崇摇
，“向云芳怀时，还没有与满国俊结婚。当年已经不兴什么
制婚姻了，向云芳和满国俊是经厂领导介绍认识，
得来则，不来分了就是。如果向云芳和另一个男人在谈恋，并自愿发生关系，她为什么要隐瞒？为什么还要和满国俊结婚？还有，如果向云芳和这个男人当时是在谈恋，那对方不可能在向云芳结婚之后，彻底从向云芳的生活消失。另外，向云芳照顾了满国俊多年，直到患病住院。她对满国俊有
，并且是自由恋结婚。那反过来推，她怎么可能会在结婚之前，和另一个男人谈恋？正推逆推都不合逻辑。”
“那向云芳是被迫？她因为某
原因，被迫和人发生关系，不巧怀上了孩？”柳至秦抄起手，“她对所有人隐瞒了真相？没有告诉任何人自己被侵犯？”
“至少她的亲人，以及满国俊都不知
。”崇说：“不过如果是侵，那就更复杂了。三十多年前的侵案，现在基本上没有途径查。”
“三十多年前，一个女人在
恋，并且即将步
婚姻的殿堂时遭到侵，她会主动说
来吗？”柳至秦抬眸，“她不会。对她来说，这是奇耻大辱，一辈都洗不
净的污迹。如果向云芳当真是被侵，她极有可能会守着这个秘密，一个人承担
神上的压力。因为她如果说了，她的家人会怎么看她？满国俊会怎么看她？她的婚还结不结得成？”
崇蹙眉，“被侵一个月后，向云芳发现自己有了
。她本可以打掉这个孩，但她没有。怀胎十月，她把孩生了来。”
“两个解释。第一，她是一名女，母的本能使她不舍得打掉自己的骨
，侵犯她的人有错，但孩是无辜的；第二，她与满国俊已经往了接近三年，那个年代虽然不像现在这么开放，但即将结婚的侣发生关系不算特别稀奇的事，她抱着侥幸心理，认为胎儿可能是满国俊的孩。”柳至秦说着拿起笔记本电脑放在
上，手指在键盘上敲动，“以前普通人难以接
亲鉴定，查看孩是不是自己的血脉只有一个笨办法，就是看血型。向云芳可能在生满潇成不久，就通过血型，得知满潇成不是自己与满国俊的孩。她一直欺瞒满国俊，直到满国俊因为旁人的闲话，疑神疑鬼
问她真相。”
崇沉默了一阵，“但照这么说，向云芳是被满潇成的生父侵，他们在发生关系后再未联系，满潇成的生父是怎么知满潇成是自己的儿？更不符常理的是，他对这对母不
不理数十年，怎么突然想给满潇成复仇？”
“通过血型呢？”柳至秦暂时忽略了后一个问题，“他虽然没有再接过向云芳母，但一直关注着他们？满潇成的血型是什么，很容易查到。他对血型有所了解，起码比满国俊了解，知满潇成不是满国俊的孩，再对比自己的血型，能对上。即便没有
过亲鉴定，他可能也有九成把握——满潇成是他的孩。”
崇走到桌边，和柳至秦并排坐着，边想边说：“但最矛盾的地方我们还是没有理清楚——他有报仇的
望，说明他很在意满潇成，但既然他很在意，那过去那么多年，他是怎么到对满潇成、向云芳不闻不问？他甚至没有现在他们边。”
柳至秦推翻了之前的结论，“那如果他其实就在满潇成边呢？”
崇偏过，“什么意思？”
“他在满潇成边，但因为太过自然，别人察觉不到他们的关系。”
狭小的会议室安静来，只剩极其轻微的呼
声。
少倾，崇忽然说：“我和你是同事，我们本来就应该时刻在一起。”
柳至秦扬起眉梢，看向崇。
崇迎着他的目光，“我们一起行动，会引起旁人的注意吗？他们会认为我们有别的关系吗？”
柳至秦
咙有些哑，明知崇此时说这番话不是与自己“调”，却仍是心猿意
。
“不会。”崇自问自答。
柳至秦迅速将脑不合时宜的想法驱走，“你是想说，满潇成的生父，是他在温茗二的同事？他们父二人都是老师？”
“如果
照我们刚才的推理走，这可能不小。”崇又：“但如果以同事关系算，满潇成到温茗二工作时已经是23岁，前面的23年呢？”
柳至秦从桌上来，微低着，脑飞快过滤着各猜测，“他曾经是满潇成的老师！”
“很有可能！”崇说：“这就与你之前的那个想法合上了！”
柳至秦神并不轻松，反倒是皱起了眉，“我上次觉得满潇成的生父是个像蓝佑军那样的人，但是当时，我们只知他和向云芳发生了关系，还没有推‘他是个
者’的结论。”
崇明白，“失德的者，教书育人的老师，两个形象南辕北辙。”
“不过换一思路想，教书育人的老师，和残忍割的凶手，这两个形象也南辕北辙啊。”柳至秦低声。
崇
了额角，“现在摸排遇到瓶颈，查无可查了，那就你的灵来。”
柳至秦：“查教师这个群
？”
“嗯，但不能大张旗鼓地查，也不能撒大网。”崇说：“要查就查，曾经在温茗镇的小学工作，现在在洛城工作的教师。”
“又到‘小心求证’的
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