预习了吗?莫捷接着又笑意盈盈地发
另一个灵魂拷问。
裴钰心:???我从昨天回家一直
你
到今天早晨,我预习没预习你心里没数?
裴钰抬看她,瞬间又被她诡异的笑容看得
发麻。
老师,裴钰一直很喜理的,以前是我们
学的
理大神,肯定不是故意迟到,也有好好预习。旁边的小女生试图给裴钰解围。
其他几个女生附和。
莫捷笑容更灿烂了。
裴钰的心是崩溃的:???她们疯了吗居然在真大神面前说他是什么
理大神!不要再火上浇油了好吗
那既然裴钰同学的关注度比老师还,这节课就让裴钰同学讲讲你对于这门课的了解和认识吧。莫捷抱着手臂,好整以暇地看着他,上来吧,讲台是你的。
裴钰难以置信地瞪她:???这又是什么况?她自己不备课,还把上课的任务推给他?
整个教室响起烈的掌声。
就在裴钰不知所措僵在原地的时候,莫捷已经悠悠然走讲台,站在了他的
边。
熟悉的发香,还是今早他亲手的
他在心叹了
气,妥协地想着:算了算了,看在她初夜就被他
了四次的份儿上让她休息休息也是应该的
裴钰起走上讲台。
台又是一阵此起彼伏的掌声。
裴钰一脸黑线,面对着黑板拿起一支粉笔,写Schr?dinger equation,然后说
:很多人可能不是
理专业的那我从薛定谔方程开始简单讲一
。
他意识地看了一
莫捷,发现她正坐在他的位置心不在焉地摆
他的电脑。
Schr?dinger方程的意义在于阐述了波函数如何随着时间行演化,裴钰一边说一边将公式工工整整地写在黑板上,经典
理
的任何可观测量在量
力学
都要变成,operator,算符。我们知
Schr?dinger方程
的波函数是Hilbert空间的向量,波函数
有归一
,也就是说在量
力学里用波函数描述概率密度,简单来说就是向量乘以它的对偶向量再在全空间
行积分
教室十分安静,只有他舒缓低沉的讲解和粉笔
黑板的声音
错。
他在黑板上将Klein-Gordon方程一边推导一边讲:这是第一个quantum field equation,我们知,Schr?dinger方程是非相对论
的,而Klein-Gordon方程是相对论
的,虽然后者的提
甚至更早。Klein-Gordon方程存在着两个问题,一个是负概率,一个是负能量在1928年的时候,狄拉克对它
行改
,提
哈密顿量算符和动量分量的关系应该是线
相关的形式,于是我们就有了狄拉克方程,这个方程第一次预言了反
质。
裴钰将狄拉克方程推导完的时候,刚好到了课时间。
裴钰条理清晰、字迹工整地写满了整整四块黑板,一回发现莫捷正全神贯注地玩着他的笔记本,
心瞬间有
上火她的课让他讲,他讲到
燥也就罢了,她还一
儿不听虽然确实也没什么可听的,但她这样不尊重人就是不对!裴钰气鼓鼓地想着,就不能看在他是她第一个男人的份儿上好歹认真一
吗?
裴钰同学讲得没什么很大错误,但很多都是他自己的理解,不太准确。莫捷留意到时间差不多了,起回到讲台,
神大致扫了扫黑板上的公式推导过程,但我想说的恰恰是这个,从
刚刚毕业的孩
会非常
衷于formula,可能你们以为大学也是这样,学习不同的equation然后去推导。其实我们要推导
某一个答案,可以有各
各样不同的
发
、不同的方式,但这都不是重
。重
是,答案为什么必然是这个样
。到了大学我希望大家能摆脱
的思维方式,要首先建立自己的直觉和理论框架。
老师太严格了,裴钰才大一教室里有女生小声嘀咕。
裴钰素来骄傲,一直都是被老师同学恭维捧成神的存在,如今竟然被她当成反面典型辛苦了整整一节大课,当即气得面
发青,非常非常想
她。
本站开启了加密功能,部分浏览器不显示第二页 请更换手机默认浏览器或者谷歌浏览器!
目前上了广告, 理解下, 只有这样才可以长期存在下去, 点到广告返回不了可以关闭页面重新打开本站,然后通过阅读记录继续上一次的阅读
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的