知。就像他永远不会知
苏仪还会用怎样的方式挑逗折磨他,一步步
着他走向崩溃的
渊。
顾彦将自己的痛苦隐藏得太了,本来就不擅
察言观
的苏仪理所当然地没有发现。
然而,恰恰也正是因为顾彦将自己的痛苦隐藏得太了,所以最终苏仪还是察觉到了他的不对劲。
因为苏仪渐渐发现,对于各各样的欺负和折腾,顾彦的容忍度越来越
了。好几次苏仪自己都觉得太过分,顾彦都被他欺负哭了,可是顾彦都默默地忍了
来,没有像以前那样事后再狠狠收拾他。
唔……这到底是顾彦的抖M结加重了呢?还是顾彦顾虑他
太差不好动手呢?苏仪苦恼地咬着指尖,有些琢磨不透。
苏仪当然不会知,顾彦是怀着怎样绝望的、没有明天的心
和他在一起的。
随时都有可能失去,每一天都是偷来的。看不到希望。看不到未来。
顾彦可以发誓,为了留住苏仪他真的已经尽力了,毕竟他所能的只是引诱而非
迫。他曾经想过无论如何都不会放手,事到临
才发现
本
不到。对于苏仪的一切恶意揣测和抹黑都是徒劳,他依然是那么喜
苏仪,以致于当苏仪有更好的选择的时候,他无法
迫他去走一条更艰难的路。
于是他只能绝望地抓苏仪还在
边的每一天。无论苏仪怎样对他都可以,这至少说明苏仪还在,没有离开。
(98)
两个月的暑假很快过去,顾萧顾彦和苏仪也到了该离开的时候。
顾萧很兴。终于不会走到哪里都是敬畏躲闪的目光了。
顾彦也很兴。既然苏仪没有提
和他分开,那么至少还有一个学期他们可以在一起。
不过最兴的还是苏仪。因为顾萧表示他目前
况已经稳定,开学又忙,没空老是给他复诊,所以一
气扔给了他足够吃一个月的药
!
回到家里,空关了一个月的房难免有些霉味。顾彦放
行李之后就忙忙碌碌地开窗通风,洗晒被褥,苏仪跟在他后面帮忙递递东西打打杂,忙碌得很
快。
终于回来啦!不用被顾家姑娘们挨个扰啦!不用在顾爷爷和顾大哥面前装乖啦!不用被三叔公抓去摔打啦!不用担心顾彦被欺负了也不敢
声会憋坏啦!自己的地盘,想怎么样就能怎么样,简直不能更
!
看着苏仪毫不掩饰的兴劲儿,顾彦忍不住有些狐疑。
苏仪为什么这么兴?离开了顾家,不能再和他喜
的某个姑娘在一起,他不会觉得难过吗?就算现在通讯技术发达,微信电话乃至视频都很方便,但是和真正在一起毕竟还是不一样的。
难……顾彦克制不住地会这么想……难
苏仪并不喜
他的
妹们?看苏仪的样
,似乎还是更愿意和他在一起?
这其实是顾彦的所有猜测最接近真相的一次。如果他就此向苏仪求证,那么此后的所有误会和波折都将不会发生。
但是顾彦不敢。一次次的期待,一次次的尝试,一次次的绝望,他真的已经怕了。他只知,如果他问了这个问题,而苏仪的答案是否定的,那么就连维系着这
表面上的亲近都不再可能。
所以顾彦什么都没有说。他只是无比珍惜地享受着只有他和苏仪的两人世界。可是他没有想到,这段他以为可以持续一个学期的宁静时光,竟然会结束得那么快,那么突然。
他们回来之后没几天就是开学,迎新期间苏仪和顾彦都被抓了壮丁。
啊,不对,说苏仪是壮丁绝对是错误的,他只需要坐在开了空调的办公室里看看书喝喝茶,别的什么都不用。新来的学妹们只要见了他,自然就会对新的校园生活充满期待。
顾彦这才是真正的壮丁,谁让他人
大,
得虽然和苏仪不能比,但也是刚毅英
的型男一枚,学妹们一走到他
边就会觉得手里的行李箱特别重。 等到他帮忙提着行李箱楼上楼
跑了四五趟,白
T恤被汗
浸透了
贴在
上,拎不动箱
的学妹就更多了。
“顾彦!你怎么还在这!快走快走!苏仪都要被新来的学妹拐走啦!” 一个男生风风火火地跑过来抓着顾彦就走,正是一年前骗了顾彦去和苏仪切磋,后来被顾彦狠狠收拾了一顿的飞。
顾彦一手正提着个学妹的行李箱,被他拽得踉跄了一,皱眉
,“胡说什么呢你!”
“谁胡说了!骗你我是小狗!” 飞急得
脚,“苏仪和那小学妹正抱在一起哭呢!大家都看到了!”
顾彦心里咯噔了一。“那学妹叫什么名字?”
“不知!就听苏仪叫她亲亲什么的!可亲
了!”
飞一脸看不
去的表
。
不,不是亲亲,是“秦”。顾彦的心笔直地沉了去。他清楚地记得,那个抛弃了苏仪的前女友,姓“秦”。他同样清楚地记得,苏仪曾经为了她有多么黯然神伤。
她来了吗?她来找苏仪了吗?
苏仪……会怎么?
“哎呀你还发什么呆啊!还不快走!” 飞简直比顾彦还着急,一把夺
顾彦手里的行李箱,
回给目瞪
呆愣在一旁的小学妹。“对不起啊学妹!学
有事!你自己辛苦
!”
“没关系。” 新来的小学妹看着两位学狂奔而去,表
有
呆呆的,因为信息量太大了,一时
理不过来。
假设一。苏仪别女,是顾彦学
的女朋友。那么为什么另一位学
会担心她会被另一个小学妹抢走?难
苏仪学
是个拉拉?那她
本就不会成为顾彦学
的女朋友了。
所以假设一不成立。由此导假设二。苏仪
别男,是顾彦学
的男朋友,并且他同时也喜
女生。即,苏仪学
是双
恋。这可以合理地解释目前的状况。
然而,如果假设二成立,又可以由此导假设三。一般而言,双
恋在同
关系
通常为攻方,否则容易
现
认知的定位紊
。即,苏仪学
是攻。那么相应的,顾彦学
就是受。
——这么大威猛的顾彦学
竟然是受!小学妹的三观被颠覆了。
好吧,其实这位小学妹的逻辑不过关。她遗漏了另一可能——苏仪
别女,是顾彦的女朋友,双
恋,也同样可以合理地解释目前的状况。但是这无伤大雅,毕竟她还是直接导
了最接近真相的结论。
然后小学妹一把提起之前无论如何都提不动的行李箱,追着顾彦的背影快步赶去,速度比顾彦也慢不了太多。
不过等她赶到现场的时候,最彩的
分似乎已经过去了,只能看见一个漂亮女生正低
着
泪,一个漂亮男生默默地给她递着纸巾。
围观群众纷纷表示你来的太晚了真是太遗憾。什么叫“蓦然回首,那人却在灯火阑珊
”?什么叫
“执手相看泪
,竟无语凝噎”?只要看他们两个你就知
了。那样
久的凝视,那
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