钱如
,让他一个看
国库的人
到心痛,这与太
殿
无关,是陈廷敬自己的责任心在作祟。
胤礽:陈大人看待国库,就像是看护孩的
娘,看到孩
越来越瘦,就算不是自己的孩
,
娘也会止不住得心疼。这样一想,孤就觉得陈大人与徐嬷嬷有些像,也就能理解他对孤的警惕了。
【……】
外尚书
定为纳兰
德,是因为他是唯一适合的人选,
阁一致通过,只差汗阿玛
达圣旨,给他一个名分了。
在胤礽的意料之,外
成立是朝
阻力最小的大事了。
有两位阁大学士纳兰明珠与索额图共同赞成的提议,其
党羽自是无人提
反对。而朝
但凡有人提
反对,亦有其党羽站
阐明外
成立的必要
,纳兰
德走
上任需要
的第一件事,就是主持外
之
收纳新开恩科选
上来的吏官。
张士甄原为刑尚书,遇上今年礼
尚书沙澄乞休,听皇上的意思,似乎有要将他调任去礼
的意思。
作为崇尚读书,底蕴厚的文臣,张士甄
声反对新开恩科的举行。
“臣知太殿
讲究实务,一句于礼不和不足以说服您放弃新开外学恩科的打算,但微臣站
来,
后是数以万计的学
,他们十年寒窗苦读,等候科举,于千万人之
拼搏
一线可能,而今殿
一句‘外学将兴,不如开恩科为外
招人’,此举是否太过轻率?亦有失公允!”
太回望张士甄,很赞同地说
:“张大人说的对。”
张士甄还准备慷慨激昂继续说,骤然听见太附和自己,顿时就卡了壳。
群臣:???
既然说的对,那你还?!
帝王轻咳一声,待群臣安静来,等候他继续说话,谁知他竟不再说话,而是将表现的机会留给了太
。
胤礽:“科举时间还未到,现在开外学恩科招来人
官,对其他参加科举的文人不公平,对太学监生也不公平。”
张士甄了
,问
:“太
殿
是意识到了自己的错误?”
就像是上回对纳兰德承认错误一样,他们的储君虽然总是搞一些人们意想不到的事
让
臣们忙活,在勇于承认自己错误上,一直态度良好。
至少在汉臣们之间,太还是得人心的,知错能改善莫大焉,为君者应善于采纳谏言,太
显然
有明君之风。
“并非如此,”胤礽摇了摇:“孤所提及的召开外学新恩科,与科举实则并无关系。”
“外初成立,需要大量懂得外洋文化、外洋语言的臣
注
,他们最好是能立即就上岗位
活的。通过这
方式上来的臣
,也并不需要去翰林院,或许这样的途径,会让您斥上一句于礼不和,枉顾先制,失了公允。”
“可实际况却是,大清需要在近些年派人乘船
去,此次外
收上来的新官吏们,极有可能不会留在京城太久,会作为使者去
使各国,尤其是在贸易
为大清来带先
技术,先
知识的西方各国更值得我们去探索。”
“往年在朝廷急需用人的时候,汗阿玛也会命大人们举荐贤能,这些贤能有些也并非科举,但确有其能力,足以担当重任。”
“被汗阿玛称呼为‘清官第一’的于成龙,就是科举失意,屡次不,
年以后才通过被举‘卓异’渐渐
升,可他却成为了为汗阿玛治河的能臣。”
“大人们担心此举会令一分心术不正之人投机取巧,不再潜心寒窗苦读诗书,转而想要通过外学升官发财,”太
温声
:“您且想想,大清派遣去外
的使臣,那可是代表着国家颜面啊!能是收一些歪瓜裂枣来吗?”
“特殊时期采用特殊办法,也许你们会以为,今年招来的外学人才皆是幸运儿,但他们可是要洋的,并非留在国
任职。”
张士甄拧眉思:科举
的文臣恐怕还真不愿意
使外洋。毕竟无人知晓那大海之上会有怎样的危机,又是否会一去不回。即使回归,也未必能够升至
位,最多也就混成白晋、张诚这般官职。
群臣窃窃私语,如今在外学之学习的学
都是些什么人?
一些善于接受新鲜事的年轻人,家
有余财,父亲在朝为官,且家
有兄弟继承家业。
这些人本有文学底蕴,从小饱读诗书,
外学以后,又学习了科学与外洋语言,跟着外洋来的师傅,听他们讲述他国的文化。
太将该想到的都已经想到了,张士甄自无话可说。
胤礽觉自己就像是在
一盘番茄炒
,将番茄、
都准备好,油放
锅
加
,然后将铲
到朝臣手
,等他们
手去炒。
胤礽:如果这样他们还抗拒着说不要不要,孤也无可奈何,只能靠正在看戏的汗阿玛了。
他看了一正在审视局面的康熙,无奈叹息:看样
汗阿玛真不准备帮孤了。
张士甄百折不挠,越战越勇,继续提及:“殿兴办外学,致使太学之
兴起学习外学科学之风,学
们不再潜心学习儒文经义,如此
久以往,岂不
?”
胤礽神一振,又夸张士甄:“张大人说得对!”
张士甄:“……”
又是并非如此来反驳?
“孤也认为应当加对儒文经义的教育,仁义礼智信岂能丢弃?那是刻
咱们血
,灵魂之
的崇
德!《礼记·大学》曰‘正心、修
、齐家、治国、平天
’,孤
明德于天
者。儒之学者,
有仁
之心,有正义凌然之气,修心修
兼济天
,这是多么崇
的理想与
神境界,又是多么令人心向往之的
好品德。弘扬儒之教育,利于治国,仅仅是让读书人学习,让太学监生及各地学堂教授怎么够?”
“若有外洋人,崇拜我大清儒学,诚恳求学,大人可愿意不吝赐教?”
张士甄想了想,沉:“‘学而不厌,诲人不倦’,教化憧憬儒学之蛮夷,臣不会吝啬。”
“若有百姓,询问大人儒学,大人可愿不吝赐教?”
“若有女,询问您,您又如何看待?”
太连连追问,张士甄闭上了嘴,唯恐落
陷阱之
,不敢再言。
“推广儒学教育,有利于国民德修养的提
,孔
重教化,还
是‘有教无类’。儒者之襟怀广博,不应有偏见、歧视。唤醒人们向善之心,教化更多人产生修德修
之意,皆有利于国之发展。《横渠语录》曰‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。’是多么崇
的境界。孤之敬仰崇拜,恨不能令全天
皆知儒之伟大,而今孤
宣传儒学,令圣人之言传遍大清每一个角落,弘扬我国民
神,众位大人可答应?
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