领导连忙上前调停云歌和季婕爸爸之间的矛盾，崇礼惹不起家
，更惹不起云歌这个祖宗！
办公室里诸多校领导，没有一个人开
将云歌请
办公室。于是云歌坐在办公室的椅
上，旁观了家和校领导的全程对话。
季婕爸爸领
的家团咄咄
人，崇礼的校领导们也寸步不让。
校领导语气是温和的、态度是极好的，但是家们提的要求是一条也没有答应的。
“
二数学竞赛生集
成绩
？刚刚更换竞赛教练，难免有些不习惯……”
“把一的驰老师换过来？不行不行，频繁换教练对学生影响更大，还是等他们和乔老师磨合一……”
“学校现在已经在全力寻找新的竞赛教练了，请家们耐心等待……”
云歌很快就听明白，校领导们是绝对不会将一的竞赛教练驰调到二年级的。
校领导们的考量，云歌略一思忖就明白了。
二这一届数学竞赛生
最优秀的两名学生就是陆文君和徐鑫。如今两人都在住院，多半无法参加今年的数学联赛。
也就是说，今年数学联赛崇礼少了两个有望
省队，甚至拿到夏令营金牌的学生。
每一届能成绩的学生都是有数的，这一届最优秀的两名学生告别竞赛，剩能成绩的学生就寥寥无几了，甚至可能无人省队。
而一的数学竞赛生，还有不少好苗，获奖有望。
目前只有驰一个不错的竞赛教练，肯定要教一，而不是去教二。
——二这一届的数学竞赛生，已经被崇礼放弃了。
崇礼的校领导们放弃了二这届数学竞赛生。
乔老师却没有放弃自己刚刚接手两个月的学生们。
每天早上，乔老师第一个到竞赛教室。每天晚上，乔老师加班到
夜才离开。在备课、讲课任务繁重的
况，乔老师每天刷的竞赛题，不比任何一个竞赛生少。
然而离开数学竞赛领域八年时间造成的差距，不是短短几天努力就可以追上的。
尽
乔老师已经竭尽全力，她上课时依旧经常讲着讲着题就卡住了，或者发现自己刚才讲错了，退回去重新讲。
几次来，竞赛生们就不愿意听乔老师讲课了，觉得听乔老师讲课还不如自己刷题。
乔老师制定的教学计划，竞赛生们也不太信任，更愿意
照自己的节奏学习。
因此二数学竞赛生形成了这样一
老师讲老师的、学生学自己的风气，学生们忽略乔老师，自己闷学习，或者与同学讨论。
这显然不利于竞赛生的成绩。毕竟能够自学成才的竞赛生只是极少数，竞赛教练发挥的作用还是
大的。
事实上，像崇礼这样一个竞赛教练带一届竞赛生的模式与外省的超级学相比已经落后了。
外省的超级学，倾尽全校之力——通常一个省
只有一所超级学，因此也可以说是倾尽全省之力——培养竞赛生。
崇礼在模式落后的况，依旧保持着耀
的竞赛成绩，全都靠崇礼
的竞赛教练。
如今竞赛教练这一环垮掉，整个竞赛生培养系顿时全线崩塌。
竞赛生们在两次考试成绩接连降后，心的焦虑达到了
峰。
赵博涵
着着题，突然将手的笔一摔，“不学了！学什么学！”
“我们又不是天才！全靠自学，然后去和那些举全省之力培养的竞赛生比？”
“我们拿什么比？”
“今年的竞赛名额还减半了！我们这届竞赛生怎么就这么惨？”
乔老师与竞赛生挨个谈话，但是丝毫不见效果。竞赛生们十分抵
无法为自己带来帮助的乔老师，认为乔老师找他们谈话，
本是在浪费他们的时间。
甚至有竞赛生直接拒绝和乔老师谈话，“我没空！忙着题呢！”
整个二数学竞赛教室，都充满了颓丧的气息。
就在竞赛生全面崩溃、乔老师不知所措的时刻，云歌拿一本装订好的册递给乔老师。
乔老师翻开，惊讶地发现竟然是厚厚一沓的教学计划！
“这是你制定的教学计划？”
乔老师匆匆翻看两页，立刻意识到云歌制定的教学计划，比她现行的自己制定的教学计划优秀得多！
“重
、次重、频考……”乔老师拿着教学计划的双手激动到颤抖，“太清晰了！”
乔老师迫不及待地将教学计划从看到尾，看完之后才回过神来，激动地抓住云歌的手，“这份教学计划太有价值了！”
“照这份教学计划行，竞赛生们的成绩在最后四个月时间里，一定都能有不同程度的提升！”
“云歌，谢谢你！”
“制定这份教学计划，你一定
费了很多时间吧！真的太谢谢你了！”
云歌摇，“没什么，您也帮过我。”
乔老师愣了一，才明白云歌说的是去年她帮云歌制定学习计划这件事。当初只是因为云歌的神太诚恳，乔老师不好意思拒绝。
乔老师早就将这件事忘在脑后了。
万万没想到，云歌竟然一直牢记在心。
“这完全不是一回事啊……”乔老师摇，“我帮你制定的学习计划很简单，和数学竞赛的教学计划完全不是一个难度级别！”
“这样一份竞赛教学计划，如果不是将数学竞赛钻研到一定度，本制定不来。”
说来惭愧，乔老师自己就制定不这样的教学计划。
因此云歌背后费了多少时间和
力，乔老师完全能想象来，“这份教学计划费了你多时间？两个月？”
云歌摇：“制定教学计划费的时间不，真正时间的是之前的准备工作。”
云歌早在贾浩南被捕、乔老师上任的时候就开始准备了。
云歌早已自学完生数学竞赛的全
容，但在此之前，云歌的
平是一名竞赛生的平，她只需要自己会题、能对就足够了。
两个月的时间，云歌夜以继日地努力，从竞赛生的平提到竞赛教练的平。
现在云歌不仅自己会题，而且会讲题、会题。
她研究了过去十几年的竞赛试题，掌握了题逻辑和思路。
现在每看到一
题，云歌一就能看这题是数学竞赛的主
还是偏门，同类型题目在竞赛考试遇到的可能
大不大；竞赛生们这题，难在哪里，易错在哪里。
云歌建议乔老师：“您第二天要对竞赛生讲的题目，可以提前一天先对我讲一遍。”
云歌帮着乔老师提前排练一遍，乔老师再对竞赛生们讲题的时候，就不会发生卡住、讲错这样
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