没睡够。
“起床啦！你要迟到啦！”占喜双手
搓着他的脸，还啪啪啪地拍几
，“支棱起来小鱼同学！8
半啦……”
骆静语眯
着
睛，
本没看清她的
语，突然伸
双臂抱住她，往一压，占喜整个人就扑到了他
上。
她穿着睡裙，里
可啥都没有，两个人的
隔着被
贴得
的，骆静语像是什么都没发现，闭着睛满足地抱着她，手掌轻抚着她的背，还沉浸在
梦
。
“哎呀你放开我呀！”占喜却是羞得不行，又推又拍好不容易才爬起来，骆静语终于睁开了睛，神柔柔地看着她，打了个手语：【早上好。】
占喜也用手语回答他：【早上好。】
骆静语又抬起双手比划：【现在几了？】
占喜右手
指弯钩，给他比了个“9”。
骆静语：“！”
他一弹起来，几乎是同时，他手腕上的手环“嗡嗡嗡”地开始振动，是他定的闹铃：8半。
占喜“哈哈哈哈”笑得拍大
。
骆静语知
占喜在骗他，松了
气，对她
个鬼脸，伸手她的发，没多想就掀开被床找拖鞋。
也就两秒钟，他
一炸，两条又快速地缩回到被窝里。
抬看向占喜，晚了，她都看到了。
占喜愣愣地看着他，回想着刚刚看到的那一幕，骆静语T恤只穿着一条灰
，还是三角的，
两条光溜溜的大
，肤很白，要是没看错，小上还有
……
骆静语：“……”
他咽了
，两只耳朵尖儿已经变得
红，伸手从床柜上捞过运动，在被窝里摸索着穿起来。
占喜默不作声地走到衣柜边去拿自己的衣服和，装模作样地
来去，也不敢回看他。
骆静语
着一脑袋
在卫生间洗脸刷牙时，还是
觉臊得慌。
小时候不算数，记忆里上初后他就没再只穿着三角现在女生面前。就算在家里，因为睡客厅，他也都是穿个平角，或是外加个大衩。骆明松一直教他男孩也不能太随便，毕竟家里还有个小
。
这家快捷酒店没有早餐，骆静语平时都是去外吃早饭。穿
整齐后他背上包，想对占喜
代什么，占喜却把他往外推，一直推门外，在他错愕地转过来后才说：“快走吧！你要迟到了，别
我，我还能饿肚吗？”
一边还用手语辅助表达，让他快走快走。
骆静语没办法，摸了摸她的脸，转去上课。
他买了两个
包边跑边咬，还是迟到了五分钟，走
徐卿言的工作室时，徐老师和其他三位学员已经准备开始了。
徐卿言笑眯眯地看着他，笑：“哈，好难得唉，模范学生小鱼同学今天迟到啊。”
她年过四十，材
小，气质优雅亲切，骆静语觉得徐老师和骆晓梅的觉有像，从八年前开始就对他照顾有加，这也是他能一直
持学习
的原因之一。
学员之一邵三十七岁，对骆静语说：“小鱼，说好了迟到要罚款的哦，今天午的
茶归你请啦。”
小朱和小丁都咯咯咯地笑起来，骆静语很不好意思，，比个“OK”，赶在自己座位上坐，把工
从包里往外掏，又把仔细包好的作业拿来给徐卿言。
课不像一般上课那样老师在前面教，学生在底听，而是五个人围着一张桌，老师边边说，大家一边看一边听，自己笔记，然后跟着老师的教学节奏随堂练习。
教材有图鉴，分步骤讲解，图片有彩有黑白，不过文字是全日文。徐卿言接
后同步开始学日语，十几年了，现在已经可以把教材上的日文吃得很透。
她对自己要求很
，在日本学习时就会全心投
，因为她学习的目的不仅是为自己，还得带回来教给大家。
徐卿言授课经验丰富，从初级到骆静语这样的级别都能教，对学员们来说，考验的则是他们的理解能力。学员们需要目不转睛地看着徐老师怎么，自行理解和想象型好后是什么样。
上课时别说玩手机了，只要思想开会儿小差，一个步骤没跟上，课后作业就会不好、甚至不。几次没跟上，最后的大作业基本就要挂，证书拿不到就得重考，那又是好大一笔钱。所以，大家上课时都很认真，没人说闲话，一个个听得聚
会神。
骆静语的座位是最好的，在徐卿言正对面，每一年这个座位都留给他，是所有人对他的照顾。
坐在这个位，他可以清晰地看到徐老师的语，和她手里的动作。只是，骆静语毕竟一听力都没有，别人都是边看边听，徐老师的讲解类似于手上动作的画外音。可对骆静语来说，他读本就要专心，读了语睛就会顾不上徐老师的
作，睛去看作，就会顾不上读语。
最早的时候真的很难，难到他因为跟不上、作业不会而晚上回房偷偷地哭。
后来他厚着脸去请教徐老师，说自己听不见，实在没懂，徐老师才意识到这个聋人学生虽自述能读，还是得多关照一些。
几年来，骆静语总算是有经验了，上课时睛几乎是盯着徐老师的手看，有闲暇了，才会分心去读。徐老师也很贴心，有时候非常关键的步骤，她会先用嘴讲一遍，等大家记好笔记，再上手作给大家看，这对骆静语来说就友好很多。
聋人的视觉能力比健听人
，视觉记忆会很。举个例，给健听人和聋人
顺序看十张图片，再打，让人照之前的顺序排序，骆静语会得更准确，因为他在记忆时不会像健听人一样在心默念图片上的关键信息，他就是光看画面，就能记来。
所以，看着徐老师上手作时，骆静语更能理解并记住要领。
这堂课教松虫草，是一
野，非常难。整朵的
又多又小又密，
是挤在一起的颗粒状，的时候要用棉搓，再用指甲盖大小的布把每一粒包严实，不能把棉来。
和填补得既要饱和又不能太密集，不把握好那个度，就会很丑。
这样的，万分考验手作人的耐心和手指的细灵
度。
徐卿言作过一个步骤后，让学员们自己搓棉包，骆静语作时，徐卿言重关注他，把之前他可能没“听”到的注意事项再对他调一遍。
骆静语很恩，就是这样默契的
合，他的课后作业才能完成得不错，这么多年来，大作业也从未挂过。
上午的课没有休息，到11半时，徐老师让大家外卖，午休一个多小时。骆静语赶拿手机
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