室的时候，就看到小鹦鹉老师正在听几个小朋友聊天。
小鹦鹉老师这个老师，其实更像是心理老师，就是听大家聊天，听大家诉说烦恼或者开心的事
，如果有什么比较重要的，就要跟小刘老师说。
小鹦鹉觉得，小刘老师是他的上司，他每天在学校上班特别认真。
康总
来的时候，小鹦鹉老师正坐在一个圈圈里，小朋友们围成了一个圈，分享自己的心事。
这是小刘老师协同小鹦鹉老师的一个活动，教室的最前面有一个笔筒，里面放了一把鲜
蜡笔，如果小朋友今天有烦恼或者有开心的事，要跟小鹦鹉老师聊天，就自己去拿一支鲜蜡笔。
小鹦鹉老师会带着拿了鲜蜡笔的小朋友围成一个圆圈，最
间会有一个凳
，需要分享的小朋友就坐在凳上，大家分别来说自己的烦恼和快乐的事，会有几个小朋友听你说话，跟你聊天。
不知
为什么，以前看这群小孩，他总是不屑的，他不喜
小孩，因为小孩留给他的印象就是一群小野兽。
当然成年人给他留
的印象也是野兽，不过成年人会穿衣服会骗人，不会像小孩那样□□
的凶残。
可是，此刻，看着小朋友们，就没有那么讨厌了。
他甚至自己领悟到了新的人生――
他以前之所以接
的小孩都熊孩，是因为他以前的环境里不太好，现在环境好了。
康总也走到了讲台旁边，拿了一只鲜蜡笔。
小鹦鹉老师特别有老师范儿，一
都不徇私：“康康同学，你先在旁边坐来。”
小鹦鹉老师已经是个成熟的老师了。
此刻上前分享的是个小女孩，她坐在了凳间，说――
“昨天是我的生日，妈妈给我买了一个我最喜的蓝鲸鱼玩
，好大好大，比我还大。”
“摸起来
的，像摸棉糖。”
“我昨天晚上还偷偷地
了一，没有棉糖那么甜。”
大家都认真地听着，谁也没有
来打断对方的话。
康总看了看这个分享的小女孩，再看了看其他小朋友，这就是属于小孩们的烦恼？妈妈太
我了？
然而，突然间，画风突变，小姑娘说：“可是，
说我妈妈浪费钱，她们还吵了一架。”
小姑娘耷拉着脑袋，说：“你们有没有人想买蓝鲸鱼？很大很大的一只，可以抱着他睡觉，我妈妈说，蓝鲸是世界上最大的动
，无论周围发生什么事，它都在游泳，当你看到她的时候，你就会觉得你的烦恼如此的小。”
小姑娘卖力地推销着自己的蓝鲸抱抱玩。
康总是一个成年人，他拥有成年人的思维，所以此刻这一幕在他看来是非常不可思议的。
这是一个小姑娘，她也只有四岁，面对这样的事，她也会害怕和难过。
可是她是先解决问题，而不是只关注自己的难过。
康总突然领悟到了大块
爸爸说的话，女孩也一样的聪明冷静。
小姑娘认认真真地推销着，说：“我还可以送一个小蓝鲸，那是她的宝宝。”
康总抬起，这一瞬间get到了小孩真的什么都懂，又好可的
觉。
他突然理解了，为什么那么多成年人会说小孩可了。
然而，
价过百亿的男人，拿着鲜蜡笔，坐在面，跟其他小朋友愁眉苦脸，因为他们都一样，买不起这个蓝鲸鱼抱枕。
惨。
第69章 哥哥（二更）(亲哥，别卖我！...)
园
路过小一班的时候, 朝里面看了一
，意外地发现康康同学居然也拿着鲜蜡笔。
这也是有苦恼要诉说？这个小朋友也有苦恼。
作为园，怎么能错过去……安
他的机会？
园立
转了一个方向，到教室的另一面的窗
外――
也是时候该检查一学校的一些基础设施了。
小一班的教室里, 康总坐在间的凳上, 在大家的好奇目光，康总看到了一个窗外的一个。
康总原本要说来的话收回来了, 叹了一
气, 说：“我想跟一个人
朋友。”
园一边检查教室外面的设施，一边心说, 原来小孩的烦恼都差不多。
“我看妈妈朋友，发现要有共同好就比较容易成为朋友。”
其他小朋友都认真的听着，康总看着这一个个小孩, 觉得小刘老师其实真的是个很不错的幼儿园老师, 想了这
活动。
被人倾听的觉真的
好的, 只是一群小孩他们在认真的听你说话, 仿佛你就是这个世界上最重要的人。
包括刚才那个有沮丧的小姑娘, 都在认真的听和他说话，
地望着他。
康总更有动力了：“我要说的人就是我们的园。”
“园是我见过最好的人, 他特别善良, 大方, 还特别有钱。”
园有些懵，原来自己在康康同学里，不是好欺负的大人？
康总继续说：“为了跟他
朋友，我还专门去听了财经频, 听了好多
票基金的东西。”
“我很想跟他讨论一最近大
的飞跃集团的票问题。”
“可惜，这两天都没有遇到他。”
园真的惊到了, 一直以来康康小朋友的家就都说他不是天才儿童，不需要去天才儿童学校。
但园
持这个孩是天才，一个普通的孩怎么可能就因为跟自己爸爸去了一两次工会，就能够直接去给人争取工资，开人权闭劳动法？
现在，他还懂票了！园莫名地觉得对方肯定也是真的懂，说不定比自己还懂，因为天才总是被这个世界偏的 。
园心里涌上了一骄傲 ，这个小天才居然想跟自己当朋友。
原来这两天老是遇到康康同学在找自己，不是要想方设法地坑自己，而是想跟自己朋友。
园又一想，也是了，男孩都会崇拜比自己厉害的叔叔，他的确是这个学校里最厉害的一个。
毕竟他是园，他爸知他开幼儿园以后，还一个劲地说就他这个智商连幼儿园学生都能坑他，看看，现在的小孩
本不像他爸说的那么坏。
“园？”
小刘老师经过自己班的时候，就发现园一个人在那儿傻笑。
“我检查一你们班的这些基础设施有没有问题。”园立恢复了正常，一本正经的说。
小刘老师有些奇怪，教室外能有什么基础设施 ？检查那几棵桂树有没有被虫蛀坏吗？还是检查草坪里的麦冬草的开况？
小刘老师虽然说诧异，但人家是园，别说是蹲在教室外的窗
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