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第82章 082
也许是因为平时小说看多了, 叶良辰写
来的这个案例除了在逻辑上有
不通顺外，还
有故事
的。
就是老师在读起来的时候，叶良辰觉得周围小伙伴们投注在自己
上的
神似乎能把他杀死。
他垂死挣扎
：“我就是不知要起什么名字，所以才借用了一
大家的名字嘛！”
其余五人并不买账。
尽
锋是当初唯一一个没对开
评价的人, 但在看完整个案例以后, 他也
到不满：“G锋为什么会是个IT宅男？”
叶良辰振振有词：“你平时要么待在网络室, 要么待在房间里，除了吃饭都不怎么外, 不就是宅男吗？而且你电脑技术也很不错，和以前的IT男这个职业很符合的吧？”
其他四个小朋友：……
好像有理。
艾可来反驳：“那艾K呢？他怎么就是一个研究疯
了？”
“可是你平时也总是泡在实验室里，来就会说一些奇奇怪怪的话, 难不符合吗？”
其他四个小朋友：……
这个听起来也有理。
见大家都说不满, 夏白莲也加了一句：“我，我也不是总是哭和墙草的啊。”
这次不用叶良辰说了, 大家都不约而同地
了一个“真的吗, 我不信”的表
。
夏白莲仔细回想了一自己的表现, 好像的确是这样的。
“你们知什么是艺术加工吗？于生活，但又源于生活。我可没有瞎编！”叶良辰得意洋洋。
其他四个小朋友：……
算你说得有理。
“但这个霸的人是谁？你这里还说她
神分裂！”看大家都要被说服，苏玛丽接过大旗, “第二人格还叫小红……”
“可是你平时也经常和小红聊天啊。难你的发真的会说话吗？”
苏玛丽：……
不知为什么，苏玛丽总觉得这个对话似曾相识。（注1）
众人再次看向文里苏玛L的表现，她和第二人格
的状态，的确十分真切——就像苏玛丽在安抚小红一样。
最后的生力军只剩龙傲天，他把龙A天的人设都看完以后, 提疑问：“为什么我会是教导主任？”
格方面叶良辰其实把握得还准的, 他们两人接
的时间最
, 叶良辰那家伙又有单细胞生
的超
直觉, 再现来有问题的地方，仔细想想其实也不能说是虚构。
所以他换了一个角度来提问。
“啊这……”叶良辰不自禁地打了个冷颤，控诉地看向龙傲天：“你不是教导主任谁是？是谁每天看着我作业？是谁每天给我布置好几页的数学题？是谁？”
龙傲天：……
龙傲天：“虽然你没有上过学，但我在这里要更正你一，教导主任是不会布置作业的。”
叶良辰：……
大意了。
叶良辰：“那你就是班主任好了。”
作为唯一一个战胜了叶良辰设置的形象的人，龙傲天收获了周围一圈人的羡慕和佩服。
他坐直，把注意力放回课堂上。
围观了那么一场小朋友吵架后，老师整个人还有些迷糊。
对上视频里六双亮晶晶的睛，他
咳一声，继续把作业看去。
他也不是走神……就是小朋友自由发挥的时候，大人最好不要随意涉。
绝对不是因为他们吵起架来也很有意思！
“倒数第二份作业是……苏玛丽同学的。”
老师收敛好心，只觉得看过小朋友们吵架以后，没有什么作业能够让他震惊了。
怀着这样的心态，他打开了作业的文件夹。
……
…………
………………
老师：“这个……苏同学，请问为什么写作业的时候，你要选择使用这个颜
呢？”
他发誓，他这辈从来没见过那么
里胡哨的文档！
每个字的颜都和相邻的字的颜不一样，又因为加了荧光的底，字号被放大以后，给人一
在闪烁的错觉。
如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课，打开的也是一份课后作业，他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街，对上了一块块五光十的招牌。
“我可能有阅读障碍了，”最近从艾可的书里偷看到这一名词的叶良辰捂住睛，“我已经没有办法看懂这上面写的是什么了。”
“就算是阅读障碍，也只是局域的，数学作业还是要的。”叶良辰一说话，龙傲天就知他打的什么主意，提前把后路堵上。
虽然看到叶良辰希望落空失望的样有好玩，但龙傲天还是忍不住皱了皱眉。
这荧光的穿透力也太了吧！
苏·始作俑者·玛丽：“怎么会这么闪？”
其余人：……
难不应该问你吗？
苏玛丽伸手遮住前的光，义正言辞地：“大概是设置颜的时候
错了，麻烦老师帮我把颜改一改吧。”
她，苏玛丽，决不允许这世界上有比她还闪耀的东西存在！
就算这个东西是她亲手创造来的也一样。
大概是她的表实在是太过理直气壮，大家也开始思考之所以现这况，会不会真的是系统的错误？
分辨不来苏玛丽究竟有没有故意这奇奇怪怪的事，老师没有继续
究这一，把文档的格式调整好以后，继续分析苏玛丽的案例。
有了苏玛丽这个“前科”，在打开最后一份作业，也就是夏白莲的作业时，老师还意识地抬抬手捂住了睛。
乎众人意料，夏白莲的案例格式十分规矩。
等把全文读完以后，老师地看了夏白莲一。
没想到啊，在这一大堆格特别的小朋友里，还能有这么一个规规整整的小朋友，真是人意料。
不是说格特别的小朋友就怎么样了，就是有没想到。
老师把这个案例看完以后，忍不住夸赞了一句：“这个案例写得很不错，虽然也有一些逻辑上的错误，但整
来说没什么大问题，可以放到卷里当作题目了。”
其他小朋友写得也不能说不好，就是要是当作题目的话，那个学期的及格率是保不住了。
评讲完作业，老师就开始给小朋友们上新课。今天正好把第三章 的
容也讲完了，他这次顺便布置了这周的周末作业：“周末作业和上周的类似，也是写一个案例。上次大家写得都好的，要再接再厉。这次的要求……就违反第三章条例的同时没有违反第二章的条例吧，能到吗？”
不能不能，在还没有开始尝试之前，小朋
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