被数学摁在地上暴打的日,
发麻。
在上算学课的前一天晚上,他怀揣着淡淡的忧伤辗转反侧。
第二天,他们一行人起得稍稍迟了。
毕竟天气越来越冷,起床也愈发艰难。
谁想离开温的被窝啊!
“我和我的被窝,一刻都不想分离。”谢临风幽幽地说,他们一行人逆着凉飕飕的秋风赶到课室。
夫在他们后脚
来,关上了课室的木门,也没有对几位差
迟到的学
叮嘱什么。
所以说其实晚一到也
好的嘛,谢临风坐到座位上后摸了摸
,他好像发觉了上课踩
到的快乐。
谢临风心蠢蠢
动,打算在之后的课程
付诸实践。
教授他们算学的夫,是一个看起来十分和蔼、心宽
胖的夫
。
苏晏忍不住盯着他有些略微秃的脑袋,暗自
慨这夫
肯定对于算学格外有研究。
他秃了,也了。
这夫了自我介绍,姓傅,单名一个数。
傅夫显然对于教学很有研究,想必也是见多了被算学
到濒临崩溃的学
们。
他一堂课打算从兴趣
手,先激起学
们对于算学的好奇和乐趣,让他们在之后的算学路上,不
与算学有缘无缘,也能苦
作乐,不至于过于自闭。
于是,他一开始就给每位学发
一张稿纸。
苏晏拿到稿纸,看到上面的九格,
了一
凉气。
好家伙,这是数独开局?
此时傅夫看到大家都拿到了稿纸后,便开始介绍这
容。
苏晏看到的这个九格被称作是“河图”、也被称之为“洛书”和“纵横图”。
即是在一个由若个排列整齐的数组成的正方形
,要求图
任意一横行、一纵行以及对角线的几个数之和都能相等。
傅夫给他们发的是由三横行、三纵行组成的三阶纵横图,需要填
九个不相同的数字,使得每一横行和每一纵行之和等于十五。
傅夫笑眯眯地讲述完,便让学
们自行尝试,让他们与同窗们一起探讨解法。
一到九,相搭,组十五。
苏晏一边在心里默念着题目要求,一边用炭笔在稿纸上行尝试。
他试了几都不太行,心里叹了
气,果然自己还是没有什么数学天赋。等放学后,一定得喊季时去山
买些
桃,给自己补补脑
。
宋修看着这题目就一个
两个大。
周允文则是眉锁,想找
这类题目的规律。
苏晏正准备问问小伙伴们的况,就听见谢临风
快的声音:“这还不简单!小爷我
来了!”
闻言,苏晏、宋修、周允文都惊讶地抬
看着谢临风。
谢临风见他们目光炯炯地望着自己,一张俊脸眉飞舞。
他咳了咳,清了清嗓,又
作地假装
去稿纸上的浮尘,然后弹了弹纸张,立起来给小伙伴们看。
苏晏定一瞧。
作者有话要说: 苏晏:数学我千百遍,我待数学如初恋。
陆弦之:嗯???
显示有修改是因为改了之前一些章节的
容提要哈,正文没改动的!
“纵横图”就是幻方,这里加了私设九格。
“ 不为良相,便为良医。”自北宋范仲淹。
“ 则救世,退则救民。”
自张仲景。
“一层秋雨一层凉”自民间谚语。
“吾生也有涯,而知也无涯。”自《庄
》。
四书的顺序改编自朱熹“ 先读《大学》,以定其规模;次读《论语》,以定其本;次读《孟
》,以观其发越;次读《
庸》,以求古人之微妙
。”
“读四书是熟饭,看其他经是打禾为饭。”改编自朱熹:“《语》、《孟》、《庸》、《大学》,是熟饭,看其他《经》是打禾为饭。”
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第59章
只见谢临风稿纸上的九格,第一行从左往右依次填写了“二、九、四”三个数字,第二行同样的位置是“七、五、三”三个数,第三行依序是“六、一、八”。
苏晏在心里快速算了一
,的确是每一横行、每一竖行、甚至两条对角线上的数字之和都为十五。
谢临风藏不
啊!
苏晏对旁的小伙伴投去佩服的
神。
“厉害啊,谢小爷!”宋修调侃
。
周允文正准备开询问谢临风如何解题,但此时傅夫
也注意到了他们,他站在苏晏
后一同看些向谢临风的解决方案,满意地
了
。
“不错,正确!有没有兴趣再试试更难的题目?”傅夫笑眯眯地看向谢临风问
。
“当然!小爷……我肯定可以来的!”谢临风立
答复,拍了拍
,一脸信心满满的样
。
傅夫笑得更开心了,他准备拿笔给谢临风重新
一
题。
没想到谢临风案桌上并没有摆放笔,只有松竹斋
品的炭笔。
傅夫饶有兴致地打量了一
这炭笔,拿起它在谢临风的稿纸上重新画了一个四横行、四竖行的十六
格。
这是把难度升级成四阶幻方了,要填“一至十六”这十六个数字。
傅夫这次甚至没有透
每一行、每一竖的数字之和要为多少。
然而谢临风盯着这十六格竟没有思索多久,就直接拿起炭笔开始填写。
苏晏看着他手不停,一会儿便得
了结果。
“有意思!”傅夫望着谢临风的
神更加和蔼了,这是个算学的好苗
啊!
“你怎么想来的?”周允文也十分惊讶,看谢临风刚刚
题的样
,行云
,完全不是碰运气或者是瞎
数字。
“嘿嘿,这简单!”谢临风此时几乎把“不愧是我”四个字写在脸上。
“只要将这些数照从小到大的递增次序从第一横行开始填写好,然后把上、
两数对调,左、右两数也对调,最后再把
四数各向外面
即可。”谢临风娓娓
来,他修
的手一面在稿纸上
着示意大家。
“不错,这的确是纵横图的一解法。”傅夫
了
。
他颇为欣赏地看了谢临风一,然后走到课室前讲解起了这纵横图的多
解法。
苏晏乖乖地掏笔记本一一记
。
傅夫讲解完了,
觉气氛调动得还不够,他继续说
:“这儿还有一
有意思的题目,看看你们能不能想
来。”
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