兴奋得频频吐
清
,青
鼓鼓似也
畅,就是憋胀得他颇难耐,一会得好好
一把。
她一双匀称修的玉
夹
,因为全
被这般抚
又在汩汩渗
了,他瞄了一
,自也是知
她那
肯定又在作
,可双
夹竟比大开更
诱惑力,他灼灼幽幽的看黑森林
方那条细
,怎么也挪不开
。
“爹爹?不抹药了么?”
“抹。”他终于移开,将大
游抚到她
边哄她,“亲
一
,阿漪。”
她乖乖的伸红艳艳
的小
尖,好死不死刚好亲在
的沟缘,好奇怪的
,有
熟悉的味
,
车厢上似闻过。
“呃。”他压抑的一声轻。
“爹爹怎了?”她睁开。
他急急伸手蒙住她的睛,“没事,爹爹适才、适才也舒服,莫睁
,阿漪乖,闭上,将
打开,爹爹再给你抹
油。”
大周游她全
,终于回到归宿地、她的
里来,他轻压在她
上,一手揽抚她光结的额,喃喃喊 她,“阿漪,爹爹的好阿漪。”
已非归途车厢
、也没有氤氲的光线,他刚
朝归来,她
已恢复,就算没恢复也不是这样的抹药法,全无借
,他半眯了眯,叹了
气,任由心
驱动,大贼手扶着
,让大
在她
里继续游抚。
的
、
、
、
屡被灼
抚
,她早碎
声声,将小脑袋埋在他肩上,带哭腔
呼:“爹爹。”
“在。”他答,把大夹在她
里,轻压到她
上,父女俩心里同时舒服的喟叹,久旷的满足,仿佛这两付
就该这么
相贴在一
。
安静相拥了几息,她突然微微睁开迷离的杏问:“爹爹可会让阿漪
阿漪不愿意
的事?”
他一愣,怔怔看她,心绪微动的问:“阿漪可是不喜爹爹如此?”
她急急摇,“不是,阿漪
喜,爹爹先答我。”
“不会。阿漪不愿意的事,爹爹绝不
迫阿漪
。傻阿漪。”他看着她说。
这时分问这话让他如何答?自然只能拍脯保证让
人儿宽心咯。
“当真?”她角、
底
笑;似是欣悦又似是不信的轻嘲?
他半眯了眯了,“阿漪怕是不知爹爹的
份?手握半边军符一人之
万人之上的陈清陈怀清,当然说一不二。”
“好,女儿记住了,爹爹也记住才好。”她又乖乖的闭上睛,“爹爹继续。”
呃,隐隐觉得似被她拿住什么?不由得想起那个香和香
里的小铜匙。
这、这小丫,心思似并不简单,也不想追问她了,她那娘亲就不是一个没心思的人,自己又是个什么货
,这小丫
时蠢时聪明也真拿她没法。
拉她起来抱在怀,“阿漪全
都抹过
油,香
、
,可以拿来吃了。”说着轻轻咬了
她的香肩,没忍住又
去
亲了
艳的
,她立
了,真
啊这小丫
。
她已好全,他本可不再每天过来,可连续几天都来看这小
哦不小女儿,心都野野
了,让他怎么收住?装模作样借
巡
逃半年,回来还是……
“女先生不来上课了,往后爹爹亲自给你讲女戒女德。”他抱着赤的她、大
还垂在她
里说。
【作家想说的话:】
陈漪抹束系因思念她爹在
车上抚她
的
觉,自己
了不得了的
梦,遂将酥
束,详见21章,彩
。
27、爹爹亲自授课/“阿漪难受”(边缘搞,h)
在给陈漪抹洗、上药那两天,上第一遍药后她晾着小,陈清便拿起书卷,亲自教她功课了。
“为何不学四书五经。教诗经可好?从开篇讲起。”她想听他念“窈窕淑女,君好逑”。
“先把女戒搞明白了,三从四德,在家从父,爹爹说学什么就学什么。”他幽视她一,不上当。
一念昏了,说往后要亲自给女儿授课,回房后他方省起这事、真有些儿、哎,也不是说没有父亲亲自给儿女授课的,礼
尚书家便是一例,那女儿还
给小公主们授课,风光一时无俩,成为育女典范。
但他和陈漪?
哎,言既——必行;何况如今在家晚上不往她的小别院走,心里
荒得厉害。
陈府各院都是各自用饭,他习惯了在小书房里边看奏折边吃,这天,绿儿竟过来问他:是否去小偏院用饭?
他一怔,女儿这、胆儿了?竟敢问他去不去小偏院用饭?他去哪个院里用过饭?连老夫人那都没有。
思忖半晌,人嘴杂,怕她问询被他拒了传
去给她添话事,遂说
:“让小
先自个儿先吃,留个汤,我讲完课喝。”不放心又叮嘱绿儿,让小
莫等、多吃些。
饭毕,洗漱了一番,摘发冠,只用发带将两鬓碎发拢起束垂于后,衬着袭白衣,俊朗
添了几分飘逸。
踏着浅浅的暮走向小别院,心里杂绪纷飞又躁动难捺。
清了清嗓,赶走思绪,他是谁?瑾正的陈怀清,别人刀枪不
、他摸
都不
。
他一走小书堂,小芬便识相退
,带上书堂门,在学堂里训戒上课,丫环们自是听不得。
“贞惠,坐小隔间里去。”他蹙眉对坐在书案上的女儿说。
一动也不动,她。
只是眨着憨的杏
看他,她。——他应是有刻意洗梳过?一
皂
清香,青丝这般随意梳拢也极好看,她
神实在无法从他
上挪开。
从他急哄哄朝她发脾气、冲回去给她找药来亲手给她抹洗、上药那几天,父女俩便似隐隐破了冰,距离拉近了,他在她这不再那么冷远,她不再那么惧怕他,如今竟敢公然违逆了?
他看她。
她依然不动。
还治不了你了?
他走过去端抱起她便往小隔间走。
小隔间里摆着一小书桌,一小宽椅,书桌上着个小油灯,宽门面上垂着纱帘,半封闭半透明,一踏
去他就知
坏了。
——果然,成了他坐在小宽椅上,她坐他上了。
一手抚额,另一手却揽在她细腰间。
开课的姿势就已坏了,也无力纠正,就这般讲吧。
他没讲两句却跟她说起她的画华而不实,要先看全局,再描细节,“刚才说甚了?重讲,生女如鼠,犹恐其虎,什么七八的。”他放
书卷,这些东西学他作甚?
四目相对,不知何时
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