,砸地上,扯回来,又砸地上,把五个教官叠罗汉。
壮甚至
胖、
期对着学生们作威作福、对学生们任意打骂的教官们,五个都打不来任逊一个,只能在不停的被砸之
无尽
回。
每一次被扯回来,每一次被砸地上,每一次听到学生的呼声,都在瓦解着他们的尊严,瓦解着他们的信心。连在其他小黑屋里还被关着的教官们,面对同事们的遭遇,都难以置信,看向任逊的
神越来越惊惧。
在他们随意打骂学生之前,已经把年轻力壮的学生们饿了七天,给学生们加了饥饿和不眠的削弱buff。
可是,他们只是没好好吃午饭而已,竟然五个人一起被一个未成年的少年碾压着在地上砸!
当任逊把他们各自扔回去小黑屋并关上门时,他们的躲在屋里,竟然都松了一
气,庆幸任逊没有继续砸他们,庆幸浑
散架的骨
、脸上
伤的伤
得到短暂的休息。
不过,任逊给自己的任务,还不止这样。
五个五个一组,任逊本没有休息,把教官们放
来,全都砸过一遍,才把教官们关回去,他的力气还是这么大,仿佛一个机
人,
本不用休息。
任逊以绝对的实力告诉他们,他是鬼。
教官们一起上都打不过的鬼。
就这一回,教官们对任逊又惧又怕,像被教训过的、戒同所的学员们。
任逊连砸这么多人,他不是不累。
这副没成年的,各
机能都没有他的完
战斗那样
大,可他必须忍住累,一
都没有让教官们看
来。
他给自己定的任务,是在教官心里立鬼的印象。
当法律暂时审判不了他们的时候,任逊愿意当一个鬼。
这些,还远远不止。
晚饭过后,学员们还在整合惨况资料,任逊又去开了小黑屋的其一扇门。
今天被砸痛全骨
的教官竟然
去求饶了:“这位同学,求你别砸了好吗?”
任逊言简意赅:“听话,跟我来。”
教官便乖乖地跟在任逊后面,不敢轻举妄动。
午残`暴地把四散而逃的他们抓回去叠罗汉,已经证明了,在任逊手
,他
本跑不了。
越跑,就被砸得越痛。
任逊把他带到教官办公室。
砸教官是绝对立威,除此之外,他可以更加鬼。
他知至少一千
外伤看不
来的刑讯办法。
有什么比教官们集认罪更有说服力?
今天力消耗大,任逊随便用了不费劲的一
。
只是,沈惊宵见到任逊带着教官去办公室,免不了想起自己的遭遇。
本来应该是吃饱休息的时间,沈惊宵完全睡不着,满脑都在想,教官那么恶心,任逊怎么能用他们?
沈惊宵起床了。
章卿豫和他一个宿舍,见状便说:“嘿,你也去厕所吗,带我一起吧我忘了。”
学生宿舍里是大集厕所,方便教官们监督。
沈惊宵已经走门外,才小声地回
:“不是,我去自荐枕席。”
章卿豫:“?”
沈惊宵:“刚刚你看见没,任哥又把教官放
来,带去办公室了。”
任逊说过,他们所受过的惨况,要等价报复到教官上。
揍是可以,但是这报复,又何必折磨自己!
章卿豫迷茫了:“这和你自荐枕席有什么关系?任哥光总不会那么差吧?”
沈惊宵仿佛了一枪。
是啊,他受尽折磨,就为了多吃几片,为了被少打几顿,甘愿成为恶心的
儿,放弃一
尊严,
光差成这样。
越是回忆,他就越不想人了。
章卿豫问他:“那我们一起去任哥哪儿看看?”
他底
,怎能让人捷足先登!:,,,
☆、戒同所9
教官办公室里,被绑在椅上的,是那日作践沈惊宵的教官。
与那日的嚣张跋扈不同,教官此刻嘴被烂布
住,鼻尖红透,鼻涕横
,泪滴不止,浑
都剧烈地挣扎着,不停地蹬
,想要逃离被
绑住的椅
,逃离任逊施加在他
上的酷刑。
可是,不行。
任逊的绑绳技术和他的枪术一样好。
对比起教官的剧烈挣扎,任逊本没用多大的力气,只是轻轻地把
衣针的银尖推
教官的脚趾
里,如此而已。
这惩罚方法,省力省时,创
细小,比白天砸教官轻松很多。
要是穷凶极恶、逍遥法外的人,任逊都不会用到这方法。
用了这些方法,包括囚禁、殴打、供、
神摧残,前两项都在孩
们的面前
的。
既然了违法的事,为了言传
教,他必将接受法律的制裁。
一刻钟之后。
十只脚趾都用衣针伺候过,任逊收针、洗手、消毒,这才拿
住教官嘴
的烂布,又用另一块
净的布,轻轻拭去教官脸上的泪痕与鼻涕的痕迹。
教官梦都不到,他会受此酷刑。
然而任逊这一霎的温柔,更令他特别迷茫。
教官可怜兮兮的问任逊:“你想要怎样?要钱我都给你?为什么囚禁我揍我还这样对我?”
任逊面无表地支起手机支架,对着教官拍摄视频,直接开
:“你在戒同所的所作所为,全
说
来,说到和学生们说的一样为止。”
教官:“!!”
这——!!
一认罪就有机会坐牢,教官才不要坐牢,他持这几年一贯的说法,一
咬定说:“我在戒同所的所有行为,都是单位让我
的!是基地和父母都同意的教育方案!”
任逊没有回答什么,拿衣针,又伸
两
手指,
住教官的尾指。
教官瞬间改:“不!!!可这真的是父母和单位的事
,警察三年前就开始来了,每年都抓不到我们,证明我们没错。我们是真的为孩
好,他们真的需要被教育,你知
他们犯了什么罪吗?不生后代阻止人类繁衍,将来没有后代拜祭祖先,没有后代给他们养老,社会都不容忍他们的存在,邻居亲戚们绝对会指指
,连公务员铁饭碗会被指着作风问题被解雇!我们是用特殊教育方式教育他们,你不能滥用私刑!啊——!!!”
杀猪般的惨叫,给他的辩解画上了句号。
他说的这些问题,在落后的古代社会里,的的确确是存在的。
但,这些都不是摧毁孩们
心健康的理由。
任逊又拿两
衣针,语气尤其平淡:“这就是你对沈惊宵那么
的原因吗?”
教官:“!你知?是他勾引的我,他是罪恶的同
恋!”
衣针送
。
惨叫声又起。
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