周衍睁开睛,映
帘的是陌生的画面。白
的,屋
,墙
,居然都是白
的……
烧灼仿佛还留在
上。
我这是在哪?我不是应该已经死了吗?
一个声音突然在脑海响起。
那个声音很奇怪,没有起伏,不像是人会发的声音,可的确说着人类的话语。
“宿主,周衍,您好。我是来协助您完成任务的系统,据您的能力与背景,我们为您匹
了最适合的任务世界。您的原
是患有自闭症的儿童,您无需理解何为自闭症,目前只需要假装自己是哑
,并且不要对外界有过多反应。”
“任务暂时不发布,等您了解这个世界,熟悉了周围环境之后,我会向您说明任务容,也会说明奖励机制。”
周衍忽然灵光一闪,试着在脑海问所谓的‘系统’,“对了!不言他难
也是……”
“对不起,系统无权回答跟任务无关的问题。”
周衍睛里的光暗淡
去。
是啊,他已经死了。
就算他曾经也是任务的接受者,自己又该去哪里找他?
周衍呆呆地躺在床上,没有起的力气,也没有继续活
去的意愿。
但是大脑却不受控制地回忆起过往。
从偶遇初识到相依为命,从遭人追杀到坐拥天。
陶不言在病榻上对自己说的‘疯话’一幕幕浮现在前:
“我确实不属于这个世界。”
“我那么想让你登上皇位,只是为了任务罢了。”
“现在历练完成,我终于可以脱离这个,毫发无损地回去……”
周衍一坐起来,“系统,你说的奖励……会包括去往其他的世界吗?”
“是可以的。”系统忠实地回答,“一般低熵世界的任务者是可以留在熵世界的,也就是说,古代人可以留在现代,反之就很难,主系统会加以限制。”
周衍不太明白这到底是怎么一回事,熵?主系统?但是他总算确认了一,那就是陶不言很可能还活着。
如果不言也曾是系统的宿主,完成了任务后应该有回到原来世界之类的奖励,那么,自己要是完成了任务,是不是也能去到他所在的世界!
系统适时提醒,“宿主目前还需要时间适应这个时代。学习了新知识后,会更能理解这一切。”
周衍低看着自己幼小的
,以手覆面,肩膀耸动,突然无声地笑了起来。
是了,自己之前明明已经死了,现在却能复活。系统如果有这力量的话,自己想要找到他,也不是不可能。
太好了。
就算只有一丝丝可能,也足以让我全力以赴。
这就是我还活着的意义吧,陶不言还在某个世界等着我。
别担心,我一定会找到你的,言哥哥。
***
一个月后。
周衍以超凡的理解力和接受能力,适应了目前的生活。
自己似乎是孤儿,因为边的孩
们也都没有父母。这里应该是类似慈幼局的地方,人数众多。所有孩
都姓林,似乎跟这座城市的历史有什么关系。
总是有很多不理解的词语现,好在自己有‘自闭症儿童’这个
份,不需要跟人接
。这
大概也就五岁左右,周衍觉得跟自己的原
很相似,怪不得‘系统’说这个世界跟自己契合度很
。但是自己还没
大,也不能确定以后还像不像了。
简化后的汉字已经差不多能认全了,电视上的新闻也天天在看,但是有的东西果然还是要问了别人才能理解。
‘系统’告诉自己,可以慢慢改变自己的孤僻,最后‘痊愈’变成正常人,这样就不会有人起疑。
又过了一个月,系统向周衍发布了初始任务,也说明了他的世。
他是一个有钱人家的私生,父亲的原
夫人好不容易生
一个女儿后
便一直不好,也没有怀上其他孩
,他在外面有不少
人,自己的母亲就是其
一个。
本来母亲想把自己养大一些,再让自己认回父亲,说不定也能名正言顺地嫁豪门。可是后来发现这个孩
居然有自闭症,听说自闭症很难痊愈,总觉得是个累赘,便遗弃了自己。这些人,真是不
称之为父母。
福利院的阿姨也常常看着自己说,可惜了这么漂亮的一张脸,要不是自闭症,早就被领养走了。
周衍的第一个任务,就假装慢慢痊愈,当智力平跟同龄人一样的时候,在孤儿院
设立的小学读书,然后获得慈善资助,去上市里的重
初
。
获得资助的名额只有一个,也就是说,周衍要在福利院的同年级里成为第一名,而且要通过市一的
学考试。前者并不难,困难的是后者,跟整个市的小升初学生竞争重
学的名额,是非常激烈的。
本来以为会是什么特殊的,甚至有危险的任务,没想到是让自己好好学习。周衍便安
心来地一边逐渐痊愈,一边收集信息。
在这里的生活非常就班,
时吃饭、
作业、洗澡、睡觉。新衣服很少,也就过年的时候能多一两件,大
分是别人捐的旧衣服。脏衣服由阿姨统一洗,自己收,自己晾。
有作业的学习室、有看电视的娱乐室、也有绘画、手工材料。还有篮球场、乒乓球桌等设施。年龄较小的孩
是不允许自己
去的。时不时有志愿者来看望,陪着
游戏,定期也有学生志愿者来辅导孩
作业。
周衍在‘痊愈’之后,离开了原先住的区域,那里是专门让智障儿童、自闭症儿童、小儿麻痹症患者等生活不能自理的孩们得到特殊照顾的区域。
但工作人员也不是全都很有耐心,那些孩被关在一个不大的房间里,有的孩
满
的
甚至是在
上大小便了也得不到及时的照料,看着很让人揪心。
不过周衍不觉得有什么,毕竟这个时代比自己原先的世界先了太多,人与人之间是平等的。这些孩
本来面临着自生自灭的境地,是政府用纳税人的钱给了他们活
去的机会。
能活着,就已经很不容易了。
小学的课程对于周衍来说易如反掌,他甚至向老师借了奥数书来研究。唯一有些困难的就是英语课了。福利院里的老师自平也不
,说英语有很重的
音。
英语跟数学不一样,光看书就能看懂,是需要大量练习会话的。周衍只能在班里统一放磁带的时候好好跟读,其他时候似乎没办法得到英文的材料。
周衍实在懒得装成小孩,
脆保持了有
自闭的人设,不怎么跟同龄人接
。但是面对大人的时候,显得非常懂事,有心
的时候会帮着阿姨看
更小的孩
。院里的阿姨和经常来的志愿者都很喜
他,来辅导功课的大学生尤其
教他,因为周衍学得快,让他们特别有成就
。
其一个
着
镜,
格温柔的
,叫黄黎,是隔
师范大学的大一学生。她主动翻
了自己以前的初
课
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