己签的誓约书。”
“迫老师写这
东西,太过份了吧。”
“不要在老师面前假正经,若给老师知你的真面目,不知你还能说
这
话吗?”黑田对川
不善的微笑。
黑田发了命令∶“替他脱衣吧。”
井原与今井抓住了川,潺弱的书生就只好屈服在暴徒的手腕
,唯一能
的就只有发挣扎声。
只听见川的悲叫,也不知他将受到怎样的折磨,景
不忍心的闭着
。
“要看呀,老师不想知你喜
的
川变成何样的不良少年吗?张开
看一
所谓优等生有何
变态的 好吧!”
虽不想看到川受到欺负,但他的问题景
还是关心的,半开着
就望向
川。前的
少年
川没有两样,只是在其较其他男生迟发育的
上竟
上R
罩,这绝对使景
吃惊。
“不要在老师面前把我脱光呀!”当今井把自己的除
来时
川作
了
最烈的反抗,只恨
後的井原
力的把自己变臂制住,G本就不能动弹分毫。
“这小在
女老师面前就变得神气起来了,竟会作反抗。”
“在我们面前说话要像女人,不是早就告欣过你吗?”井原说完就在川的
Y上用力抓了一把作为惩罚。
“啊!痛啊!”如快将爆裂的痛楚叫川记起了之前所受到的调教。
“┅┅原谅我吧,不会再反叛的┅┅”
“川是半年前就
我们的
,是老师的前辈呀,经已被我们调教得很像
女人了。”
“老师,现在就给我好好的看清楚,不想挨打的话就张开睛吧。”
“唔┅┅唔┅┅”井原从後用手把玩全的
川的X
,果然是经黑田调教
过的川发
如女孩一样的
声。不过,最要景
看昏了
的是
川那微微隆
起的X,那是与少女无异的R房呀!
黑田∶“为他伪造了他的志愿书,要我老爸医院里的医生为他注S女X贺尔
蒙┅┅亦用手术在X前隆起了R房。”
“但是小还旧挂在这里,很碍
的,不如就剪掉算了。”
今井除川仅馀的
,把羞涩的小
了
来,其四周的Y
早就给
剃了。如亲人受辱的觉叫景转
不忍再看。
“老师,不准闭睛,不若就如
川一样了把你也剃光吧。”
黑田在景後把她的R
拉向上,整个R房也被扯得
起。
“哇!我看!我看!”R上的赤痛要景
屈服。
“虽然川的R房不是隆得很
,但也很
,老师看看┅┅”
黑田以手指搓玩川的R
,
的地方被玩
使不受制的
作
反应,
正值发育的
由绵
的状态
了起来。
“老师不要看┅┅不┅┅”忠实地为所收到的
觉作回应,
川恨极这
驱那无法C纵的本能表现。
“老师知了吗?
川和老师一样是喜
在别人面前被玩
,是暴
狂及被
待狂!”
是暴狂及被
待狂┅┅是暴
狂及被
待狂!┅┅是暴
┅┅是┅┅(我
是┅┅暴狂┅┅被
待狂┅┅?)每句侮辱说话也在景
脑
徘徊,扰
了景
的思维,早前成功把其压
的Y焰又死灰复燃。
烈的Y药因没受到意志上的
抑制就再次活跃,使乾涸了的Y又再渗
Y
。
“老师,怎样了?”今井问。
“!啊┅┅又┅┅又再
起来了┅┅”不知名Y药所带来的难受
景
仍
印像刻。
“不要┅┅快给我想办法,越来越了┅┅”
“忘记说话时的态度了,不要在川面前就变得逞
,哪里痕要说清楚。”
“不要欺负我了,我快要疯了┅┅”
“所以才问你哪里呀,在你说之前让你尝尝别
味
吧。”
“好吗?给你多
刺激┅┅好不好!”今井
大的手掌重重的向景
的大
拍去。
“呀!”拍的一声,雪白的上就留
了一赤红手印。
“好吗?”┅┅“还吗?”┅┅“
不
?”┅┅今井似乎未有停止的意
思,重重的掌还是一一
的打
。
本应是苦痛的刑罚在景心
起了涟漪,
每受到一
掌击,
就向前
一次,也顺带把X
的浪
S洒
。
就这样不停的分Y
,又不停的溅
去┅┅
“哇!我说!饶了我吧。”
X残留的Y药是
的,分
的Y
是凉的,加上R
所承受的重击,混
了的
觉渐渐就分不
甚麽是快
,甚麽是痛苦了。
“求求主人┅┅是我景的小X┅┅Y
的Y
里痕
的受不了啦,请快给
我想办法吧。”
“川,听见了吗?老师是因为小X
得快疯了,不如就用你的这个替老师
止吧。”黑田使柔力在
川的
上
。
“不,我不能对老师作那事。”
“学!把
女老师的
女给
川太可惜了!”今井及井原甚表不满。
“若想把老师调教成乖乖的,这是必须的。自负的
女对自己的
女
就最重视,今日是受到Y心的驱使才会献自己的
,如由我们为她破瓜,难
保他日清醒後会不甘心的。但若女是她喜
的
川破的那就不同了┅┅”黑田
作解
“啊┅┅啊┅┅快来想办法┅┅”景
疯得叫了。
黑田∶“想止痕就求川吧,你说景
的X
的受不了,快来解决吧。”
“川,求求你来把我的┅┅”难受的
炎要景
弃掉自尊的向
川请求。
“老师,我不能对你┅┅作那件事┅┅”
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