上各
最
的位置也同时受到自己学生以纯熟技巧玩
，之前受到田岛
玩时的快得以加倍的延续，各所得的快讯号就争着传
脑
，大脑从也
未试过收到如此多的快，於是使景
作
了前所未有的反应，一度火
Y
J就
到正在Y
的
野面上。
“呀？这┅┅这是┅┅？”虽然是有过几次X经验的野也不知
这女X的
喜悦表现，而在旁众人更惊奇。
“是
吗？”今井问。
野∶“味不是。”
在旁一直以观众角
而并不急於玩景的黑田取笑∶“呆，这就是所
谓的YJ，当女人到最
氵朝时就会来，但也只有最Y
或最的女才能
到。你们现在知松
老师为何要到男校来吧，因为在女校就不会有人给她这
样的。”
“不，因为听说这里的都是好学生，如果知有你们这些不良学生，我是不
会来的。”
“老师不要否认了，受到不良学生的玩还这样兴奋是甚麽原因？”
被上一面YJ的野伸
的
了景Y一。
“啊┅┅！”刚作否认的景受到野的发了震
的
叫，这使
自己也开始怀疑自己是否如黑田所讲的一样。
（三）
时间是晚上七时，也是景恶梦开始後的三小时┅┅
学校是神圣的、学生是洁净的、老师是受尊重的┅┅
日常也是人们
脑海的观念在今日的英正学院却得到了反证。
“唔┅┅唔┅┅”从景
闭的双
及震动的呼
，可知此刻的她是满张
的。双手被缚在背後，面
与双肩贴到教员桌上，双膝跪在桌面使
的举
起，最为令人羞耻的Y及
门就完全
於空气。香汗淋，把桌面也得
的。
“靠近看是更
呀。”
“比梦所见的更。”
虽然景没有回看，但觉就告知她现在学生们正细心的观赏着她那最为
私隐的。
（呀┅┅他们还在看吗？梦，我是在恶梦，事实上不可能有这事的，数
小时前还受到学生的尊敬，用毅然的态度上课┅┅现在是受到不良学生的玩，
又屈服於
，在教坛上全
的
起
，把前後秘X都暴在他们前┅┅）
受到各方式的羞辱，虽然还能保持着女贞C，但所到的耻辱却也不少，一
段段上课时的映象不断的在脑盘回。
“只是看一看也
浪
，脸是雅，但松老师不止是被
待狂，而且也
是暴狂。”
“当然，为了暴而特地跑到男校来。”
“为暴狂的老师服务，把她的张开吧。”野用手拉开景的双，
使本就展了的门变得更为明显。
“哗！不要看我那羞耻的地方┅┅”
黑田∶“说实话，我对後面的
比前面的更兴趣。”
“不，不能动那里。”景见黑田走近似有所动作就到了不安的预。
黑田走近从衣袋里取一小胶
，用剪刀剪开了
，把尖端C了景的
门。
“痛！
甚麽呀？”门上传来的剧痛使景叫了来。
“是浣
，一个大概不够，给你三个吧。”
黑田用力一
胶，
里的白Y就S，说罢就把其馀两个也注
了景了。
“不！不能对老师这事。你┅┅你们不是人，是野兽！”
景知浣的作用，急得
上弹起，知如何对这群禽兽请求也是没用，
景一开声就是破大骂。
“哦，浣以後还能说这话，不愧是女教师，不过等一在我们面前
拉大便时，还能如此的威严吗？”黑田笑说。
景听到他们的用意後，心凉了一截，低偷泣起来∶“为┅┅为甚麽要
这样┅┅”
“是因为我们是喜破坏或污丽的东西，使我成绩落伍而变成不良学生
的，是现在的或教育或是你们教师的责任，叫我们损很多钱後又要我留级，这是
甚麽的意思了？”
“那和我无关。”
“松老师又怎能这样说，你是教师就应负起一份责任，更何况你是暴
狂装成的假学？所以要罚你，今大起你就是我们的
。”
“你们不要说，我是你们的老师，学生怎可把老师当的┅┅呀┅┅求
求┅┅你们┅┅先放我来一┅┅”
动，景只能尽量把门夹。
“甚麽？想要排
了吗？距离受不了的时候还早呢！”黑田知景的
正起了浣的作用，故意留难。
“不要那样说┅┅等一可以给你再缚，先给我去厕所┅┅”
“想去厕所？可以，就先发誓我们的吧。”黑田轻松的坐回日常自己
班上的位置上。
“不想的话，就让你一直这样扭着，直到拉大便为止。”
“哼，如在神圣的教室来，就一定要你乾净。”野及井原走到景
耳边说的话并以手在她上游走，这使景就更加难忍了。
当门受到如一一的重击，景意会到是不能再作忍耐的了。
“唔┅┅唔┅┅不行了，我发誓，甚麽都可以┅┅快┅快放开绳吧┅┅”
“这是甚麽态度？”黑田继续采取
理不理态度。
“老师应这样说才对┅┅”井原贴近景耳边细声说去了一段话。
“我┅┅我┅┅”虽然得到井原的指导，但羞耻的话还不能轻易说来。
景
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